20xx年小學培優(yōu)補差工作計劃(通用6篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 12:49 本頁面
【文章內容簡介】 的輔導?！ ?。 ，差生加以學習。 ，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。 。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。 10采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調動他們的學習積極性和成功感?！ 。o予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績?！ ?，本學期重點是加大他們的閱讀量，提高他們的閱讀能力，同時在習作方面，適當拔高要求。 小學培優(yōu)補差工作計劃4 一、指導思想： 落實推進上海市中小學二期課程的改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力。在政治與其他學科之間建立對話的能力。加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力。跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學的境界。實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。 二、教學進度： 20xx年9月1日XX年3月中旬，完成初三年級所學內容。 20xx年3月中旬4月中旬，完成第一輪復習?！ ?0xx年5月中旬前，完成第二輪復習。 20xx年升學考試前，完成第三輪總復習。 總之，以學校為單位認真組織綜合訓練和模擬測試，努力提高初三學生的綜合運用能力。 三、教學建議： 轉變觀念，二期課改“進頭腦”?！ ∫笕w政治老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上。努力提升教學的境界。超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學習的基礎上，聯(lián)系實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學文章的征稿、課題的研究?！ 「母飩湔n，減負增效“磨好課”?！ ≡谥贫ㄒ?guī)劃、教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定。備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變。明確重點、難點及其對策，強化支撐點。將備課大而化之、實而共享，加強備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課。以質量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質量和信息編寫的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達50%以上?！ √岣咚刭|，提供舞臺“練內功”?！ ∫蟾魑徽谓處熍W習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念。倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力。開展系列的基本功、教研評比活動，為更多的青年教師提供展示的舞臺。請相關高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課，在區(qū)、校的聽課驗收中提高優(yōu)課率。努力請進名家示范上課、做講座，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去的機會?！ ∷?、教學措施?！ 〖訌娝枷胝喂ぷ骱统Ｒ?guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養(yǎng)學習的自覺性，更要對他們進行學法指導?！ 娀硐肭巴窘逃?、學習目的性教育和形勢教育，使初三學生學得好，以確保中考取得圓滿成功?！ 娀|量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質量。要面向全體學生，不歧視任何一個學生。課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作?！ 〖訌妼Ρ∪鯇W生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決?！ 土曤A段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到經(jīng)綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度?！ ∫Y料、學經(jīng)驗。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高。學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。 認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)
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