20xx語文老師的教學工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 12:48 本頁面
【文章內容簡介】 繼續(xù)認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續(xù)注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”。教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”。目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。 改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發(fā)展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng)。加強學生的自我評價和相互評價。做到形成性評價和終結性評價相結合，定性評價和定量評價相結合，基礎性評價和創(chuàng)造性評價相結合。編寫能夠反映學生自己學習過程和結果的資料，如關于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結、教師和同學的評價等，在評價中獲得體驗和發(fā)展，衡量標準多元化。 (二)悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。 規(guī)范和加強教學“六認真”工作。 做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學心得。 配合教導處和校長室搞好“推磨課”。 提前一周定好上上推磨課的時間，定好上推磨課的老師，提前一周在集體備課時一起切磋探討推磨課內容，爭取每節(jié)推磨課都上成精品課。推磨課結束后展開評課，上課老師要寫教學反思，聽課老師要寫聽課心得。 重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。 加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎，這學期尤其要強化學生的閱讀理解能力訓練，以“初中語文閱讀欣賞”為藍本，每周備課，有詳細教案，輔助閱讀理解練習，有系統(tǒng)有計劃強化學生閱讀訓練。 加強教學質量監(jiān)控。 要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,如朗誦比賽、演講比賽、聽寫比賽等，以促進學生素質全面發(fā)展。 堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實踐告訴我們，要使檢查情況真實可靠，那么，不定期檢查便是一個很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質量，控制數量、及時批改、及時調控教學。 加強學生課外閱讀，注重學生積累。 在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。 加強學生小練筆、閱讀與習作緊密結合。鼓勵學生每周寫成長日記。 寫字教學不容忽視。我們要努力使學生的字有起色，逐步有特色。 繼續(xù)扎扎實實做好集體備課工作，求效果，抓質量。 安排豐富多彩的語文活動，寓教于樂，激發(fā)學生學習語文的興趣，這學期五月中學將面向全校舉行成語大會，同時每個班級根據課堂需要舉行一些小型活動。 四、時間安排 二、三月 第一周制定教研組及備課組計劃及公開課計劃。 開展第一次語文組教研活動。 第一次教學工作檢查。 四月 備課組活動。 業(yè)務學習，寫好學習筆記和心得體會。 五月 組織教師參加新課程的培訓，交流，研討活動，組織文章交流。 組織好期中測試。 組織好“成語大會”活動。 六月 備課組活動。 20_年中考 七月 期末考試。 優(yōu)秀案例評選。 第三次教學工作檢查。 語文老師的教學工作計劃4 一、指導思想。 結合本校實際，進一步認真學習語文課程標準，領會課標精神。以營造學習型學校為抓手，充分發(fā)揮教研、師訓及信息技術的整合優(yōu)勢，發(fā)揮教研的先導、服務功能，進取開展小型、切合實際的教研活動，以培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新及實踐本事為重點，以課堂教學改革為重心，經過學習、實踐、反思、再實踐等途徑，將課標理念真正落實于教學實踐中，促進語文科組師資隊伍的建設及教學質量的提高，實現(xiàn)教學相長，師生共同發(fā)展。 二、主要工作。 (一)、完善常規(guī)工作，規(guī)范團體備課。 同伴互助，務實備課環(huán)節(jié)。開始推行“單元分課主備后再
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