【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 修煉誠(chéng)意、虛心、恒心的品質(zhì)，努力建設(shè)一支力量過硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮勉有為的老師隊(duì)伍，做到同心同德、顧全大局，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)?！　　朵嗨畢^(qū)老師師德行為“十不準(zhǔn)”》、《關(guān)于禁止中學(xué)校在職老師從事有償家教的暫行規(guī)定》，引導(dǎo)老師忠誠(chéng)訓(xùn)練事業(yè)，做到遵紀(jì)守法。樂觀協(xié)作學(xué)校推動(dòng)“溧水區(qū)老師志愿者聯(lián)盟項(xiàng)目”?！　　丁叭嵘惫こ袒顒?dòng)方案》精神要求，分級(jí)管理，在我們老師中樂觀推動(dòng)，樂觀學(xué)習(xí)，有效落實(shí)?！　。ǘ┲饕胧　?，優(yōu)化提升、優(yōu)更加展、優(yōu)勢(shì)推動(dòng)，樂觀構(gòu)建學(xué)習(xí)型老師群體，連續(xù)抓好師徒結(jié)對(duì)工作。廣泛開展各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)，為老師的成長(zhǎng)、進(jìn)展供應(yīng)平臺(tái)，讓更多的老師脫穎而出。每位老師都應(yīng)有個(gè)人學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃?！　?，堅(jiān)持班級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，充分發(fā)揮班級(jí)組和教研組在訓(xùn)練教學(xué)、訓(xùn)練科研和老師考核等方面的作用。開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教研活動(dòng)的新突破，大力促進(jìn)青年老師成長(zhǎng)?！　?、小組爭(zhēng)論、合作探究、答疑解惑等內(nèi)容，進(jìn)一步增加老師的改革意識(shí)，提升老師專業(yè)水平。通過理論學(xué)習(xí)、骨干老師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專題研討等形式，提高老師的專業(yè)水平?！　。ㄈ┘訌?qiáng)班級(jí)組建設(shè)有效服務(wù)同學(xué)　　《南京市教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》，力求課堂教學(xué)的創(chuàng)新，抓實(shí)做優(yōu)教學(xué)過程，合理支配同學(xué)在校時(shí)間，適量掌握同學(xué)作業(yè)量，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)?！　?，抓好老師的備課，教研組對(duì)備課要有統(tǒng)一的要求，備課時(shí)要考慮同學(xué)的實(shí)際狀況，做到因材施教，教學(xué)過程要具體、詳細(xì)，要體現(xiàn)教法和學(xué)法；練習(xí)作業(yè)要有針對(duì)性；準(zhǔn)時(shí)寫出課后教學(xué)評(píng)價(jià)；各教研組每周定時(shí)定點(diǎn)開展集體備課，組織老師分科、段進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、采納專題爭(zhēng)論、了解每級(jí)科學(xué)問之間的聯(lián)系等形式相互溝通、共同探討；抓好同學(xué)作業(yè)質(zhì)量，特殊注意培育同學(xué)良好的作業(yè)習(xí)慣，每個(gè)教研組作業(yè)布置要有統(tǒng)一的要求，精當(dāng)適量，書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛惜好作業(yè)部，保持清潔和齊全，老師批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，同學(xué)作業(yè)有錯(cuò)要準(zhǔn)時(shí)更正；落實(shí)教學(xué)檢查制度，各教研組做好單元學(xué)問檢測(cè)的支配，盡量語(yǔ)數(shù)外錯(cuò)開檢測(cè)，每單元測(cè)試各班進(jìn)行試卷分析，教研組進(jìn)行集體分行。本學(xué)期教學(xué)檢查各科組長(zhǎng)每月檢查1次?！　?，健全并重視教研組資料積累，一學(xué)期各組長(zhǎng)、名特優(yōu)老師聽課不少于15節(jié)，其他老師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽后思索記錄，期末上交聽課記錄本。樂觀開展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)老師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高老師的專業(yè)水平。連續(xù)完善組級(jí)教學(xué)討論制度，做好“高平論壇”教學(xué)研討?！　　叭宸昼娬n堂”數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科青年老師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。以“三十五分鐘課堂的討論”為主題，開展校內(nèi)研討活動(dòng)，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開展評(píng)比活動(dòng)?！　　Ｗ屑?xì)做好全國(guó)少兒計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、江蘇省少兒書法等級(jí)考試。做好國(guó)際象棋的競(jìng)賽、考級(jí)?！　。橛?xùn)練教學(xué)做好服務(wù)工作。制造有效地訓(xùn)練教學(xué)情境，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)模式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高教學(xué)效率?！　?、“金鑰匙”科普學(xué)問競(jìng)賽、第十四屆中學(xué)校生藝術(shù)月活動(dòng)，實(shí)施科學(xué)“百草園方案”活動(dòng)；以班級(jí)組為單位開展“班級(jí)文藝匯演”活動(dòng)；落實(shí)“健康第一”的思想，做好第十三屆中學(xué)校藝術(shù)月文藝匯演的預(yù)備工作?！　。袑?shí)做好流行病的防控工作，落實(shí)同學(xué)防近措施，掌握近視率和新發(fā)病率，抓眼保健操的質(zhì)量，抓正確讀寫姿態(tài)的養(yǎng)成。完善同學(xué)體檢制度和因病缺課匯報(bào)制度，做好教室、包干區(qū)的打掃和保持工作，培育同學(xué)良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。學(xué)校教學(xué)方案篇5　　單元名稱：　　科學(xué)精神　　教材分析：　　本單元以“科學(xué)精神”為主題，共有三篇主體課文，兩篇拓展閱讀課文?！懂?dāng)代神農(nóng)氏》歌頌袁隆平不畏困難困苦、喜愛科學(xué)事業(yè)、獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)中的精神?！兑粋€(gè)這樣的老師》教會(huì)同學(xué)治學(xué)要有“懷疑精神”。《詹天佑》中的壯舉為中國(guó)人爭(zhēng)了氣。這五篇文章所寫中的人物雖然所處的時(shí)代不同，身份不同，國(guó)籍不同，但他們對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著的態(tài)度，獻(xiàn)身科學(xué)的精神，卻同樣令人鄙視，讓人感動(dòng)?！　卧虒W(xué)目標(biāo)：　　培育獨(dú)立識(shí)字的力量。能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫?！　∧苈?lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思。學(xué)過的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用?！　∧苷_、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，領(lǐng)悟的表達(dá)方法。　　理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物形象和文章情感。感受袁隆平獻(xiàn)身“水稻雜交”事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，以及他為了科學(xué)討論矢志不渝，知難而上，敢于拼搏的奮斗精神。了解懷特老師獨(dú)特的訓(xùn)練方法、思想，及其對(duì)同學(xué)的深遠(yuǎn)影響；體會(huì)側(cè)面描寫人物的作用。結(jié)合詳細(xì)事例，理解含義深刻的句子，體會(huì)詹天佑的杰出才華和愛國(guó)精神，同時(shí)在他的科學(xué)態(tài)度和刻苦精神中受到啟迪。激發(fā)喜愛祖國(guó)、立志為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的思想感情?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物形象和文章情感。感受袁隆平獻(xiàn)身“水稻雜交”事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，以及他為了科學(xué)討論矢志不渝，知難而上，敢于拼搏的奮斗精神。了解懷特老師獨(dú)特的訓(xùn)練方法、思想，及其對(duì)同學(xué)的深遠(yuǎn)影響；體會(huì)側(cè)面描寫人物的作用。結(jié)合詳細(xì)事例，理解含義深刻的句子，體會(huì)詹天佑的杰出才華和愛國(guó)精神，同時(shí)在他的科學(xué)態(tài)度和刻苦精神中受到啟迪。激發(fā)喜愛祖國(guó)、立志為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的思想感情?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，領(lǐng)悟的表達(dá)方法。理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物形象和文章情感?！　卧虒W(xué)支配：　　教學(xué)內(nèi)容課時(shí)　　當(dāng)代神農(nóng)氏兩課時(shí)　　一個(gè)這樣的老師兩課時(shí)　　詹天佑兩課時(shí)學(xué)校教學(xué)方案篇6　　一、全冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：　?。ㄒ唬├L畫　　學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟識(shí)的、寵愛的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。　　用硬筆線描的方法，繪制簡(jiǎn)潔動(dòng)植物?！　∵B續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法?！　。ǘ┕に嚒　W(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。　　用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡(jiǎn)潔圖形。　　用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)潔的泥工模型?！　。ㄈ┯^賞　　欣賞好玩的動(dòng)、植物?！　∮^賞富有童趣的兒童畫。　　觀賞兒童題材的美