20xx幼兒園室內(nèi)活動方案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?”“誰愿意幫助她?”“你會怎么做?” (2)出示笑臉娃娃，教師：“這個娃娃得到小朋友的幫助變得很開心，那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀?” (3)教師小結(jié)“每個人都有開心或生氣的時候，當(dāng)你看見別人不開心或生氣的時候要能主動幫助他，讓他變得開心起來，同時你會覺得幫助別人也是一件很開心的事情?！? (4)幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，并對他說一句安慰的話。 幼兒園室內(nèi)活動方案3 活動目標(biāo)： 了解鞋子的種類和用途，知道根據(jù)不同場合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。 運用統(tǒng)計、測量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。 學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得愛護鞋子。 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準(zhǔn)備： 編寫各種各樣的鞋子，有關(guān)季節(jié)、場景等的圖片和鞋子的圖片各若干。 老師、幼兒圍坐成一個圓。 活動過程： 欣賞歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動內(nèi)容：不一樣的鞋。 鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今天你穿了什么鞋?(幼兒一起觀察、交流)你還看到了哪些不一樣的鞋? 出示各種各樣的鞋，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點及不同之處。 今天，我們星星班有個鞋子展覽會，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……) 幼兒分組活動，自由探索，并嘗試用統(tǒng)計的方法記錄活動結(jié)果。 這么多漂亮的鞋子，錢老師知道你們一定很想去摸摸、穿穿對嗎?沒問題。只是我有一個小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高(低)?…… 小結(jié)：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運動穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨
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