20xx年教科版語文三年級教案上冊五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 企鵝島上居然生活著這么多的小巧可愛的企鵝，那里是否所有的企鵝都長得一樣呢?請大家再讀讀課文，查查資料，我們等到下節(jié)課再來學習。 學習本課的生字。 出示本課的生字詞，指名認讀。 企鵝大陸盡管厘米有趣頸部帽子 嘴里毛驢捕食所以魚鱗狀 學生以各種形式地讀生字。 說說這些字在讀音和書寫上要注意些什么? 老師小結(jié)，強調(diào)重點。 學生練習書寫生字，結(jié)束課堂練習。 第二課時 一、復習導入 開火車讀生字。 老師強調(diào)作業(yè)中的書寫錯誤。 要求學生用文中的一個詞來表達企鵝島上企鵝的數(shù)量。(成千上萬) 老師導言：這成千上萬只企鵝都一樣嗎? 出示圖片，指名發(fā)言，評議。 老師小結(jié)。是的細心的孩子發(fā)現(xiàn)了這些企鵝的樣子不一樣，因為企鵝也有好幾種。那課文中主要介紹了哪幾種? 二、學習課文第4自然段，了解種類、體會可愛 學生讀課文第四自然段。 思考：課文中主要介紹了哪幾種企鵝?各是什么樣的? 指名反饋，評議，并朗讀句子。 引導概括：請你從文中找出一個詞來形容這三種企鵝的特點。 練習有感情的朗讀句子。 談話，引導體會企鵝的可愛：這三種企鵝中你最喜歡哪一種，說說喜歡的原因，并請你給大家介紹一下這種企鵝。 學生暢所欲言，交流體會，齊讀文中2~6句。 老師導言：在這段課文中，除了介紹三種企鵝的特點，還介紹了什么? 出示相關的多媒體課件，形象的感受企鵝的軀體特點以及行走與喂食時的可愛。 學生有感情地朗讀課文第四自然段。 三、學習課文第5自然段，了解換毛，感受有趣 你知道小裙鵝是怎樣長大的嗎? 學生自由讀課文第5自然段。 引導學生了解企鵝換毛長大，感受企鵝成長的有趣。 齊讀課文的5自然段。 四、學習課文的6自然段，總結(jié)拓展 看到這些可愛的企鵝你有什么想法? 學生暢所欲言，引讀課文最后一段。 總結(jié)拓展：南極是一個神秘而奇特的地方，在那冰天雪地的地方居然還生活著這么多可愛的企鵝，除了企鵝，大家對南極還了解些什么?趕快來介紹。 學生自由發(fā)言，老師適時點評。激發(fā)學生對南極的向往。 有感情地齊讀課文。 小學三年級語文教案3 《肥皂泡》 教學目標： 正確認讀本課六個生字，正確書寫十一個生字。 能正確、流利地朗讀課文。了解兒時的作者是怎樣玩“吹肥皂泡兒”的游戲產(chǎn)生的美好想象。 體會作者對游戲過程描寫得有序及細致，并體會作者由玩“吹肥皂泡兒”的游戲產(chǎn)生的美好想象。 聯(lián)系自己的游戲體驗，以現(xiàn)實生活為依托進行口語交際及小練筆的練習，提高綜合語文素養(yǎng)。 教學重難點： 能正確、流利地朗讀課文。了解兒時的作者是怎樣玩“吹肥皂泡兒”的游戲產(chǎn)生的美好想象。 體會作者對游戲過程描寫得有序及細致，并體會作者由玩“吹肥皂泡兒”的游戲產(chǎn)生的美好想象。 預習要求： 熟讀課文，把文章中的生字劃出來并標上音。
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