【文章內(nèi)容簡介】 幼兒邊游戲邊念兒歌：大紙箱放放好，小手要把箱扶牢。小腿輕輕抬，慢慢走進來。小心蹲下身，快快藏起來！）　　師：咦，怎么天一下子黑了？怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一扇小窗戶。）　　2。觀看圖圖5。　　師：寶寶和小兔子正玩得開心，突然天氣怎樣了？（播放下雨的音樂。）　　師：寶寶和小兔子躲在哪里？大紙箱變成了什么？寶寶會對小兔子說什么？　　師：雨停了，他們還會繼續(xù)和紙箱一起玩游戲嗎？　　3。觀看圖圖7?！　煟呵?，寶寶現(xiàn)在在干什么呢？　　師：寶寶為什么要把好好的紙箱剪了呢？他們會把紙箱變成什么呢？　　師：看，變成了什么？紙箱做的飛機飛得高不高??？你從哪兒發(fā)現(xiàn)的？　　4。觀看圖圖9?！　煟猴w機降落了。聽，咕嚕咕?！@是什么聲音？　　師：原來是肚子餓了，在咕嚕咕嚕地叫。　　師：吃飯需要桌子。誰會把飛機變成桌子呢？（幼兒嘗試操作。）　　師：我們來看看他們有沒有成功?？?，寶寶和小兔子正坐在他們“變”出來的桌子前點菜呢?！　?。觀看圖圖1封底?！　煟撼燥柫耍瑢殞毢托⊥米佑窒敫蓡崮?？這次他們將紙箱變成了什么？　　師：你從哪兒看出這是一座房子？　　師：天黑了，星星、月亮出來了，寶寶在干什么？　　師：對，寶寶、小兔子進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。寶寶做了一個夢，夢到了一個大紙箱?！　∥?、活動總結(jié)，拓展延伸　　師：看，故事中一個廢舊的大紙箱能變出這么多好玩的東西。如果有很多紙箱，一定會有更多有趣的事情發(fā)生。你們家里有紙箱嗎？請你們和爸爸媽媽一起玩一玩，然后到幼兒園來告訴大家你們是怎么玩的。親子室內(nèi)活動方案8　　大班室內(nèi)親子游戲羊角球比賽　　玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝?！　〈蟀嗍覂?nèi)親子游戲我是小姚明　　玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。　　大班室內(nèi)親子游戲斗雞樂　　玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅持到最后者獲勝。　　大班室內(nèi)親子游戲接力跑　　玩法：親子兩人游戲。2聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達已站立在中線處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者?！　〈蟀嗍覂?nèi)親子游戲袋鼠接力　　人數(shù)：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組?！　⊥娣ǎ河變好鎸议L，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊?！　〈蟀嗍覂?nèi)親子游戲我給爸爸媽媽穿衣服　　玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝?！　〈蟀嗍覂?nèi)親子游戲托球跑　　玩法：幼兒與家長面對面站立。幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝?！　〈蟀嗍覂?nèi)親子游戲運氣球　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。　　準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條?！　⊥娣ǎ喊职謰寢尯托∨笥颜驹谄瘘c處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運至指定地點，游戲反復(fù)進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝?！　∫?guī)則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效?！　〈蟀嗍覂?nèi)親子游戲套圈　　玩法：每人手里拿一個圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的`瓶子里。誰套得多誰就獲勝?！　〈蟀嗍覂?nèi)親子游戲二人三足跑　　目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流?！　∫?guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊?！　⊥娣ǎ涸趫龅貎啥水嬕粭l起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。親子室內(nèi)活動方案9　　一、親子活動目的：　　增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動配合，做到家園互動?！　≡鲞M親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣?！　∨囵B(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己?！　《?、親子活動流程：　　(一)教師發(fā)言　　(二)親子游戲　　三、親子游戲　　游戲一：猴子撈月　　講一個故事：從前，有個小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一只大猴子說，“如果沒有了月亮，今晚就不好玩啦!”　　于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動，月亮就不見了。湖水一靜下來呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下?！　∧康模喊l(fā)展幼兒動作靈活性?！　≡趺赐妫骸　∮螒蛟谝粋€大房間里玩，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。　　爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。　　爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開，去撈“月亮”。幼兒躲閃，如果被抓住就算撈到“月亮”，游戲結(jié)束。提示：可以交換角色，重新開始玩?！　≡倌钜皇變焊瑁涸铝猎铝猎趺戳?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來撈吧?！　∮螒蚨候隍几傋摺　∠戎v一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完?！　∧康模哄憻捄⒆拥哪土屯炔苛α?。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。　　怎么玩：　　由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下?！　‰S著一、二、一、二……的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂?！　√崾荆嚎梢远嘟袔讉€家庭成員一起參加?！　≡倌钜皇變焊瑁阂话僦荒_的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆?！　∮螒蛉盒⊙蜻^河　　先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽，媽媽，我要吃春筍?！眿寢屝χf：“河對岸就有啊，那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去采好不好?”小河一點兒也不寬，河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍，運回河對面，放進竹筐里。媽媽說要多采一些，帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快，采得多。目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準(zhǔn)備：橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點。怎么玩：　　家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄?！　〖议L先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點線處，從筐里拿出1塊積木放在地上，然后再跳過2條“小河”回來?！　『⒆咏又霭l(fā)，到終點處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來?！　∪绱朔磸?fù)，直至5塊積木疊在一起。　　再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!　　游戲四：警察和司機　　先講一個故事：在馬路中央，警察叔叔穿著制服，戴著帽子，嘴里含著口哨。他筆直地站著，時而向左指，時而向右指，還不時轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，吹幾聲哨子，好威風(fēng)哦。司機駕駛著方向盤，緊緊盯著紅綠燈，隨時聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了，就