體育與健康課的設(shè)計方案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 部分集中精力準(zhǔn)備上課配合老師完成內(nèi)容態(tài)度親切口令清析要求明確四列橫隊1分鐘二模仿游戲照鏡子玩繩子（配樂）熱身準(zhǔn)備自創(chuàng)模仿發(fā)展思維音樂情境激發(fā)興趣自編動作,積極模仿兩人一組動作相同，方向相反自由組合也可單獨練習(xí)領(lǐng)做提示如：示范大猩猩的動作，學(xué)生模仿并說出動作的含義點撥誘導(dǎo),師生共同練習(xí)初步啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ △7分鐘 5次89次三提問式自由跳短繩感受運動體會益處發(fā)展智力鞏固知識認(rèn)真練習(xí)積極動腦骨干帶動涌躍回答如：提問在練習(xí)時身體的變化，即心率和肌肉酸痛的狀況有目的性啟發(fā)學(xué)生，為創(chuàng)新準(zhǔn)備分組練習(xí)散點集合3分鐘6四短繩：比比誰的跳法多（2人以內(nèi)）動腦動手身心兩健骨干組織全員參與發(fā)散思維大膽創(chuàng)新選拔隊員參加比賽出現(xiàn)第一次練習(xí)高潮巡回參與，發(fā)現(xiàn)“亮點”，點評激勵以組為單位，共進行六輪比賽，五輪計100分，第六輪算著附加分，每輪跳法不能相同。突
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1