小學(xué)二年級下冊數(shù)學(xué)克和千克教案三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師：對，它們都很輕。計量比較輕的物品，常用克作單位，克也可以用符號“g”，表示。 教師板書：克(g)。 教師：除了老師給大家準(zhǔn)備的這些物品以外，你們還知道在生活中還有哪些以克作單位的物品? 教師：這是一枚2分的硬幣，老師告訴你們，它約重1克?！ “鍟阂幻?分硬幣重1克?！ ?2)掂一掂，感知1克?！ 〗處煟赫埓蠹胰〕隼蠋煘榇蠹覝?zhǔn)備的那枚2分硬幣，先放在手中掂一掂，再閉上眼睛靜靜地感受它的輕重，并把這種感覺記在心里?！ ?3)找一找，鞏固1克的質(zhì)量觀念?！ 〗處煟合旅嬲埓蠹以诶蠋熃o你們準(zhǔn)備的小盤子里面找一找，掂一掂，看看還有哪些物品大約也重1克?！ ∽寣W(xué)生進行充分地活動，借此加強學(xué)生對1克的體驗和感受，之后通過交流匯報，提煉出找的方法：用一枚2分硬幣作為1克的標(biāo)準(zhǔn)，對比著來掂一掂就找到了。為后面的估量作鋪墊?！ 〗處煟簞偛盼覀冎懒艘幻?分硬幣重1克，你能從裝了黃豆的袋子中取出重1克的黃豆嗎? 教師：你取出的黃豆有幾顆?你是怎么知道它重1克的? 教師：那到底多少粒黃豆重1克?你有什么好辦法嗎? 教師：對，我們就要來稱一稱。稱比較輕的物品我們常用天平?！ 〗處?出示天平)：這就是一架天平，它有兩個托盤，通常我們把要稱的物品放在左盤，右盤放砝碼?！ 〗處?出示砝碼)：瞧，這些就是砝碼。(舉起1克的砝碼)這是這盒砝碼里最輕的，只有1克。這盒砝碼里最重的有1 00克呢!你們聽出砝碼是用什么作單位的了嗎? 教師(邊說邊用課件演示)：在天平正中有一個刻度盤，當(dāng)指針指著“O”的時候，表示天平平衡，這時候所稱的物品就和所放的砝碼一樣重?！ 〗處熝菔纠锰炱椒Q1克重的黃豆的過程。 教師：瞧，7粒黃豆的質(zhì)量是1克。下面請大家都取出1克重的黃豆，掂一掂。 教師：很好!看來大家都已經(jīng)充分感受過1克到底有多重了，下面老師就來考驗考驗大家，有信心嗎? 教師呈現(xiàn)第101頁“做一做”，讓學(xué)生進行判斷，并說明判斷的方法?！ ?1)認識千克?！ 〗處煶鍪敬笸跋匆乱?、一箱蘋果的實物?！ 〗處煟赫埓蠹矣^察這兩樣物品，你又能了解到哪些信息? 教師：誰到黑板前來拿拿這兩樣物品? 教師：說說你們有什么感覺?輕還是重? 教師：計量比較重的物品，常用千克作單位，千克也可以用符號kg來表示。 教師板書：千克(kg)?！ 〗處煟河姓l知道多少克和千克的關(guān)系嗎?1千克等于多少克? 教師：對，1千克等于1000克?！ 〗處煱鍟?千克=1000克?！ ?2)掂一掂，感受1千克?！ 〗處煟豪蠋熯@里有2袋鹽，每袋都重500克，那2袋加在一起是多重? 學(xué)生1：1000克?！ W(xué)生2：1千克?！ 〗處煟汉苷_!現(xiàn)在，同學(xué)們的桌上也有這樣的2袋鹽，請大家先拿起其中一袋，掂一掂。 教師：再將這2袋鹽都放在同一個手上掂一掂，說說有什么感覺?！ 〗處煟汉芎?再閉上眼睛，掂一掂2袋鹽，在心里記住它有多重?！ 〗處煟汉?下面請大家憑借剛才的感覺，在老師給大家準(zhǔn)備的物品中找出1千克的物品?！ 〗處煟嚎纯床卦谖锲防锏臉?biāo)簽，誰找得最準(zhǔn)? 教師：你能說說自己是怎么找的嗎? 教師：現(xiàn)在請大家一只手拿1千克重的物品，另一只手拿1克重的物品，每個同學(xué)都來掂一掂、比一比，看看你又有什么新的感受? 教師：測量比較重的物品，你們知道用什么秤嗎? 教師用課件出示盤秤的刻度盤。 教師：這是我們生活中的盤秤。誰來說說這臺盤秤是用什么作單位的? 學(xué)生：盤秤用千克作單位?！ 〗處煟呵Э艘簿褪俏覀兂Ｕf的公斤?！ 〗處?用課件演示放入1千克裝的洗衣粉后，指針指著1)現(xiàn)在表示洗衣粉有多重?如果指針指著5呢? 教師：很好，仔細觀察盤秤的刻度，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。 學(xué)生可能有多種表述，只要合理即可，重在使學(xué)生體會測量的本質(zhì)，以1千克為標(biāo)準(zhǔn)去量?！ 〗處熡谜n件出示彈簧秤?！ 〗處煟哼@是彈簧秤，看看彈簧秤是用什么作單位的?！ 〗處熡谜n件演示，彈簧秤掛上5個一袋的西
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