【文章內容簡介】 ，才會體會到難度有多大。我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這三個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會實踐復雜性，學習知識和深入實踐都是沒有止境的。一個小小縣文化館，工作內涵就廣闊無邊，需要一個文化工作者具備方方面面的知識，熟悉了解當?shù)卣巍⒔洕?、文化、社會的過去、現(xiàn)在和未來，需要永遠的學習和鉆研。學校學習的結束是社會學習的開始，我們將不在是在校的學生，但我們仍然面臨沉重的學習任務，只不過把課堂改在了社會和單位，由通過書本了解社會變?yōu)橛晒ぷ髁私馍鐣蓪W習掌握知識轉為通過工作積累經驗，學習專業(yè)知識變?yōu)閷W習業(yè)務知識，活到老、學到老、實踐到老。我們即將畢業(yè)走向社會，我們絕不能認為學習任務已經完成。 學習能力是走向社會的通行證。實習的三個月，是對我學習能力考驗的三個月，知識的積累很重要，但學習能力更重要，學習能力強適應工作就快，學習能力弱，適應工作就慢，這種能力還需要在今后的實踐中不斷增強。從小到大，我們學習了很多知識，但真正沉淀下來的可能是學習習慣、學習方式、學習能力。理論和實踐的差距、理論自身的飛速發(fā)展和社會實踐的日新月異，各門學科的交叉延伸，新興學科的不斷出現(xiàn)，使知識的更新速度大大加快，當我們已經學習的知識在我們的記憶中逐漸淡化、在實踐中逐步退化、在工作中逐步遠離的時候，我們憑什么來證明我們的能力，憑什么參與社會競爭，我想只有學習能力。離開了學校和老師、離開了課本和教室，我們還能不能學習，高質量的、高效率的完成工作需要我們完成的課程。我們能不能自己制定學習科目和計劃，持續(xù)不斷地完成學習任務。我們能不能在工作之余、生活閑暇甚至用喝茶的時間專心致志地投入學習。我們能不能始終把工作作為我們新的社會實踐，細心觀察、細心研究，認真總結。我們能不能永遠保持學子們蓬勃向上的朝氣和銳氣，愿意接受一切新鮮的思想、觀念和事物，并積極投入爭取引領時代的潮流，這些都是我們學習能力的重要組成部分。在離開學校的時刻，要固化我們在學校養(yǎng)成的學習習慣、學習作風、學習精神，不斷提高我們的學習方式、學習內容和學習效果，不斷拓寬我們學習渠道、學習眼界和學習胸懷。學習的目的在于應用，必須把學習能力轉化為工作能力，用工作能力來檢驗學習能力，做到以工作促學習，以學習促工作，我們就能在不斷發(fā)展變化的社會中競爭發(fā)展，登上展示我們才華的平臺，用我們的智慧和汗水報答養(yǎng)育、培養(yǎng)我們的祖國和人民。 六、意見建議 社會實踐時間較短，影響了實踐效果。希望能夠更加重視社會實踐，延長社會實踐的時間。 會實踐要與課程學習交替安排，能安排2次社會實踐效果可能更好。 加強對社會實踐的指導，增加實踐前的指導學習。 2021專業(yè)學生實訓報告2 一、實訓目的 本課程主要運用財務會計的基本理論和基本方法，結合企業(yè)發(fā)生的經濟業(yè)務進行基本技能的訓練，培養(yǎng)學生正確分析和解決企業(yè)財務會計一般問題的能力。針對財務會計知識的特點，利用實訓室提供的實務資料結合教學內容分階段分步驟地進行實際操作和練習，以培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的基本技能與實踐能力，以便較好地適應從事企業(yè)日常財務會計核算工作的需要。 二、實訓概況 通過模擬實訓，同學們應能夠比較全面地了解財務會計的主要內容以及工作程序，加強學生對財務會計理論的理解和基本方法的運用，強化財務會計基本技能的訓練和職業(yè)習慣的養(yǎng)成，將理論知識與實務緊密結合起來，把抽象、復雜的理論通過具體、有形的載體表現(xiàn)出來，可以增強學生繼續(xù)深造專業(yè)課的興趣和_，提高學生學習的積極性，切實體現(xiàn)高職本科學生動手能力強的辦學特色。 三、實訓內容 “上期金額”欄內各項數(shù)字，應根據上年改期利潤表的“本期金額”欄內所列數(shù)字填列。“本期金額”欄內各期數(shù)字，除“基本每股收益”和“稀釋每股收益”項目除外，應當按照相關科目的發(fā)生額分析填列。如“營業(yè)收入”項目，根據“主營業(yè)務收入、其他業(yè)務收入”科目的發(fā)生額分析計算填列。“營業(yè)成本”項目，應根據“主營業(yè)務成本、其他業(yè)務成本”科目的發(fā)生額分析計算填列。 資產負債表某些項目不能根據總賬科目的期末余額或若干個總賬科目的期末余額計算填列，需要根據有關科目所屬的相關明細科目的期末余額計算填列。如“應收賬款”項目，應根據“應收賬款”科目所屬各明細賬戶的期末借方余額合計，再加上“預收賬款”科目的有關明細科目期末借方余額計算填列。又如“應付賬款”項目，應根據“應付賬款”、“預付賬款”科目的有關明細科目的期末貸方余額計算編制。 資產負債表上某些項目不能根據有關總賬科目的期末余額直接或計算填列，也不能根據有關科目所屬明細科目的期末余額計算填列，需要根據總賬科目和明細科目余額分析計算填列，如“長期借款”項目，根據“長期借款”總賬科目余額扣除“長期借款”科目所屬的明細科目中反映的將于一年內到期的長期借款部分分析計算填列。又如“長期債權投資”項目、“長期待攤費用”項目，也要分別根據“長期債權投資”科目和“長期待攤費用”科目的期末余額，減去一年內到期的長期債權投資和一年內攤銷的數(shù)額后的金額計算。 四、實訓總結 由于對所學的知識很模糊，在進行計算和編制報表時經常出現(xiàn)各種問題。在計算時經常