小彩筆反思設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-05 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作畫。
（3）創(chuàng)設(shè)課堂合作交流，愉快學(xué)習(xí)的氛圍：
課文描繪的景色是美麗的，感情基調(diào)是高興，充滿對小彩筆的喜愛之情。在和小伙伴的合作過程中，互幫互學(xué)，小組討論交流，在一起讀畫兒歌的過程中，學(xué)生的合作意識被調(diào)動。利用各種形式的讀，營造輕松、民主的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生充分體驗到合作愉快的感覺。
預(yù)設(shè)教學(xué)過程：
教學(xué)材料與預(yù)設(shè)教學(xué)路徑
預(yù)設(shè)學(xué)生活動
備擇方案
設(shè)計意圖
?。ㄒ唬?dǎo)入：
問話舉例：上課前，蔣老師先給小朋友猜個謎語好不好？是什么？（出示實物）你看見有多少種顏色呀？這是什么顏色？這個呢？這一支呢？還有？
這么多的顏色真可以說是——五顏六色
?。ê茫。?br /> ?。ㄐ〔使P、水彩筆、……）
（十二種）
?。t色、綠色、藍(lán)色、黃色）
?。ㄎ孱伭?br /> 教師引導(dǎo)
實物提醒
導(dǎo)向課題
聯(lián)系生活實際
?。ǘ┱归_：
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1