小學教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)活動，取得由學校素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力認證中心認定的10學分?！ ”緦I(yè)設語言文學、數(shù)理和藝術(shù)三個方向，每位學生須選修其中一個方向，修滿該方向上所有課程，取得相應學分?！ ≌Z言文學方向：主要培養(yǎng)在漢語言、英語等學科方向上有所專長，能勝任小學語文、英語、社會等課程的教學，承擔相關(guān)活動課教學工作。普通話達到國家二級甲等標準，英語口語達到良好以上標準?！ ?shù)理方向：培養(yǎng)在數(shù)學、計算機、自然科學等學科方向上有所專長，能勝任小學數(shù)學、科學、信息技術(shù)等課程的教學。承擔相關(guān)活動課程教學工作。計算機水平達到國家二級標準?！ ∷囆g(shù)方向：培養(yǎng)能勝任小學音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)類課程的教學工作，能承擔組織校園文化藝術(shù)活動的工作。獲得其中至少一項藝術(shù)專業(yè)等級證書?！ ∪芜x課程須修滿6學分?！ 〗滩模盒烨嘀骶帯冬F(xiàn)代漢語》(修訂版)華東師范大學出版社出版 參考資料：邢福義主編《現(xiàn)代漢語》高教出版社出版 邵敬敏主編《現(xiàn)代漢語通論》上海教育出版社 課程名稱：大學語文 教學要求：在中小學已學語文知識之基礎上，立足文學本位，以審美(培養(yǎng)語感)為核心，融文、史、哲為一體，凸顯人文性，淡化知識性和工具性，在學習新內(nèi)容的同時激活和升華舊知識。強調(diào)直接面對作品本身，由感性認識上升至理性認識，復由理性認識回歸至體味、欣賞，不在文學史方面做過多的糾纏，以期與中文專業(yè)這文學史課程相區(qū)別，為將來成為一名優(yōu)秀的小學教師打下良好的綜合人文素質(zhì)基礎?！ 、偻怀鰧?yōu)秀文學作品的引導性、示范性、啟發(fā)性解讀。 ?、谕ㄟ^對文學作品的體味、欣賞，使學生的內(nèi)心更為充實、豐富、凈化、健康。 ③以品味語言，培養(yǎng)語感為核心，帶動學生寫作及語言表達能力的提高?！ 〗虒W內(nèi)容:古代文學作品(古代詩文)、現(xiàn)代文學作品(現(xiàn)代詩文)、外國文學作品。 教材及參考資料： 陳洪主編《大學語文》， 錢理群、李慶西、郜元寶主編《大學語文》， 夏中義主編《大學新語文》， 課程名稱： 高等數(shù)學 課程內(nèi)容：函數(shù)和極限,主要內(nèi)容為函數(shù)的知識、數(shù)列與函數(shù)的極限以及連續(xù)等基本概念。第二部分為導數(shù)與微分，主要內(nèi)容為導數(shù)的概念及其應用，各種函數(shù)的導數(shù)及高階導數(shù)的求法，微分的概念及其在近似計算中的應用、中值定理及其應用等，第三部分為不定積分與定積分，主要內(nèi)容為定積分、不定積分的概念。不定積分、定積分的求法以及定積分的應用?！ 〗滩模阂B義主編《 高等數(shù)學 》(大學本科小學教育專業(yè)教材)， 參考書：同濟大學數(shù)學教研室主編《 高等數(shù)學》高等教育出版社 復旦大學數(shù)學系編《數(shù)學分析》(上下冊)高等教育出版社 課程名稱：社會科學基礎 課程要求:開設本課程的目的幫助學生開拓科學文化視野，逐步建立合理的知識結(jié)構(gòu)，汲取人文社會科學的新成果、新方向。要求能了解人文社會科學的基礎知識。了解社會科學在物質(zhì)文明和精神文明建設中的地位和作用，現(xiàn)代人文
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1