(精選)八年級語文送東陽馬生序教學教案設計(免費版)(編輯修改稿)
2025-04-05 12:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以讀得流暢無斷續(xù)現(xiàn)象為標準。要求學生在自由朗讀時，注意結合課文注釋理解一些容易弄懂的詞語和句子。) 學生圈出生字詞，同學間互讀并糾正錯誤。 屏幕展示：(請同學讀，邊讀，邊顯示讀音) 叩問叱咄俟其欣悅負篋曳屣媵人缊袍敝衣以衾擁覆皆被綺繡容臭燁然皸裂 (學生讀完后，教師糾正。) 翻譯重點語句。 四、合作探究 分組合作，或你讀我譯，或邊讀邊譯并找出常見文言文現(xiàn)象。一組找出一詞多義，一組找詞類活用，一組找通假字。一組找古今異義。(學生圍坐交流，教師巡回指導) 學生分組發(fā)言交流。 教師小結：(屏幕顯示) ⑴一詞多義： 以：以衾擁覆(用，介詞) 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也(因為，連詞) 俯身傾耳以請(而，連詞) 以是人多以書假余(因為，介詞/拿，把，介詞) 無從致書以觀(來，連詞) 和：久而乃和(緩解、暖和) 言和而色夷(謙和) 再：一而再，再而三(第二次) 日再食(兩次) 患：又患無碩師名人與游(擔憂) 無凍餒之患(憂患) 之：每假借于藏書之家(的，助詞) 走送之(代詞，指借的書) 蓋余之勤且艱若此(不譯) 弗之怠(否定句代詞作賓語前置。之：指抄書。 ) 其：門人弟子填其室(代詞，代鄉(xiāng)之先達) 缊袍敝衣處其間(代詞，代太學生) 而：足膚皸裂而不知(表轉折) 久而乃和(順承連詞)
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