小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)3篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 什么圖形？請(qǐng)你們拿出兩張這樣的紙片，有什么辦法能比較這兩個(gè)圖形面積的大小呢？ ?。?）分小組討論?！ 。?）集體交流。 （4）講述：你們用重疊和測(cè)量的方法比出這兩個(gè)圖形面積的大小，這是兩種很好的比較方法。從比較結(jié)果我們看出，在這兩個(gè)圖形中，長(zhǎng)方形的面積比正方形的面積大，這也說(shuō)明了平面圖形的面積也有大有小?！ 〗虒W(xué)“試一試” ?。?）出示兩個(gè)平面圖形?！ ?wèn)：你們能想辦法比出書(shū)中這兩個(gè)平面圖形面積的大小嗎？ ?。?）分組討論，集體交流?！ 。?）談話：請(qǐng)每個(gè)同學(xué)用自己喜歡的方法比一比這兩個(gè)平面圖形面積的大小?！ ∪㈧柟躺罨?，拓展應(yīng)用 想想做做2 出示題目，指名讀題。 問(wèn)：你能看出哪個(gè)省的面積比較大，哪個(gè)省的面積比較小嗎？ 談話：如果同學(xué)們有興趣的話，課后可以從中國(guó)地圖上再找出一些省份來(lái)比一比?！ ∠胂胱鲎? 出示書(shū)中的圖，學(xué)生讀題，明確要求?！ ?wèn)：你用什么辦法比較四個(gè)圖形的面積？ 學(xué)生嘗試在書(shū)上數(shù)方格，并比較出哪個(gè)圖形的面積大一些?！ ≈该f(shuō)出比較結(jié)果，問(wèn)：你是怎樣知道圖4有8個(gè)方格的？ 想想做做4 默讀題目，明確要求?！ W(xué)生在書(shū)中描一描、涂一涂?！ ?wèn)：你們描出的藍(lán)線的’長(zhǎng)度是這個(gè)圖形的什么？用紅色涂出的部分的大小又是這個(gè)圖形的什么？ 想想做做5 出示題中的學(xué)校平面圖?！ ≌勗挘哼@是美麗的校園的平面圖，從圖中看到了什么？你能比較平面圖中各個(gè)區(qū)域的面積的大小嗎？ 小組討論后集體交流?！ 〗鉀Q課始提出的問(wèn)題?！ ≌勗挘簞傞_(kāi)始上課時(shí)，大家討論了狐貍搶先挑選菜地占沒(méi)占到便宜的問(wèn)題
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