【文章內(nèi)容簡介】 與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，鼓勵孩子走進(jìn)自然。　　“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事?！　《嗾归_一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展?！　?三)家長工作：　　變換每月家長會，以多形式展開家長活動，并做好家園宣傳欄、班級博客，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。　　向家長開放半日活動。　　精心為幼兒作好成長記錄，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長足跡?！　∷?、具體工作：　　二月份：做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。　　繼續(xù)抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒情緒。　　做好新學(xué)期的各項計劃。　　開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境?！　∪路荩洪_展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》?！　?chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍，布置“娃娃家”、“全家?！钡葘?。　　對幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動，組織好家長開放日活動?！　∷脑路荩洪_展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》。　　組織好踏青活動，開展“我和大樹交朋友”活動?！　⒂嘘P(guān)春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內(nèi)。　　開展種植活動，豐富自然角。　　組織開展親子春季運(yùn)動會活動。　　五月份：開展主題活動《快樂寶貝》　　積極籌備“六一”節(jié)目?！　±糜變鹤髌凡贾美L畫、小制作展覽，使幼兒體驗成功的快樂?！　×路荩航M織好級部、班級的“六一”匯演?！　￠_展主題活動《試試真好玩》　　根據(jù)主題活動進(jìn)行泥制品展和沙畫作品展。　　進(jìn)行聽評課活動?！　∑咴路荩洪_展主題活動《小汗珠》?！　∮^察活動，觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的炎熱。　　召開家長開放日活動?！　“嗽路荩鹤龊脤W(xué)期結(jié)束工作?！　∽龊脤τ變旱膶W(xué)習(xí)習(xí)評估工作?！　∽龊觅Y料收集歸檔工作?！　W(xué)期教學(xué)計劃小班篇5一、現(xiàn)狀分析：　　我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上，又新增了十名幼兒。由于他們來自不同的家庭，有著各自的生活經(jīng)驗，所以在剛?cè)雸@時可能會在情緒上有一些波動。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼兒不來園，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā)展?！　∮谐r族幼兒兩名，他們不太喜歡說話，其他幼兒語言交流也較少，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，以上情況有待于在新學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng)。　　二、指導(dǎo)思想：　　認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。　　二、主要工作及措施：　　主要工作：　　措施：　　預(yù)期目標(biāo)：　　在教育教學(xué)方面本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)?！　≌Z言領(lǐng)域，在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學(xué)會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等。社會領(lǐng)域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人。　　在科學(xué)領(lǐng)域中，認(rèn)識簡單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡單的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力。在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體。健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服、鞋子，喜歡與伙伴共同游戲?！　≡诮逃虒W(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動?！　∮變涸谂c材料的交互作用中，使幼兒語言表達(dá)能力、交往能力，合作分享及探究能力，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高。　　能背誦簡短的兒歌、古詩文、會認(rèn)讀字、詞、句子?！　≡诩议L工作方面采用家訪的形式了解每一位幼兒的個性特點(diǎn)及家庭情況，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢，教師的特長及經(jīng)驗，讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中。盡快穩(wěn)定幼兒情緒，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活，解除家長的后顧之憂?！　《ㄆ谡匍_家長座談會，介紹班內(nèi)的教育教學(xué)開展情況，需要家長配合哪些方面，定期表揚(yáng)班內(nèi)進(jìn)步較大的幼兒。季節(jié)交替，家長應(yīng)注意的一些問題。　　通過家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況，形成家園共育。利用幼兒的早入園和晚離園的時間及時地與家長溝通，有針對性地進(jìn)行教育?！　⊥ㄟ^家長園地向家長們介紹一些有關(guān)育兒知識、生理、心理、個性培養(yǎng)等方面的知識，同時讓家長寫一些育兒心得，大家共同參考?！　〖议L對教師的工作滿意，并積極配合教師的工作。能按時送幼兒入園，家長能放心得去工作，幼兒出勤率較高。　　班務(wù)工作方面為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境。堅持以保為主，保教并重的原則，從幼兒的生活上，關(guān)心照顧幼兒。如：幼兒在飲水、進(jìn)餐、午睡、入廁及體弱幼兒的照顧等。另一方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣，鼓勵幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋、收拾玩具、活動區(qū)材料。定期召開班務(wù)會，對近期情況做分析、小結(jié)?！　∥野嘣谛l(wèi)生、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果。到學(xué)期末力爭爭當(dāng)優(yōu)秀班集體?！　?月份：　　養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。上好每一節(jié)教育活動。　　4月份：　　進(jìn)行墻飾互動評比及幼兒早操、律動評比活動。組織幼兒進(jìn)行春游活動?！　?月份：　　組織幼兒排練“六一”節(jié)目?！　?月份：　　“六一”匯報演出請家長及散居幼兒來園觀看演出?！　≡诮逃顒訁^(qū)域活動及各項評比中獲教師們的好評?！　∮懈哔|(zhì)量的“六一”節(jié)目內(nèi)容，獲家長及同行的好評?！　W(xué)期教學(xué)計劃小班篇6一、班況分析　　本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學(xué)期新變化，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好，新生的情緒也得到了很好的控制。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：　　健康領(lǐng)域：老生孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力。但新生完全不行，最起碼的勺子都不會拿?！　≌Z言領(lǐng)域：能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng)?！　∩鐣I(lǐng)域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助?！　∷囆g(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高。　　科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心?！　τ變鹤晕冶Ｗo(hù)意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動，教師們將與保育員配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、充實、開心?！　《?、教育教學(xué)總目標(biāo):　　根據(jù)我們班幼兒的年齡特點(diǎn)、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：　　、穩(wěn)定，掌握基本的自我服務(wù)能力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律?！　?，在活動中學(xué)會初步控制自己的情緒，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。　　，語言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽?！　?。愿意與別人分享玩具與食物，講禮貌，發(fā)展交往能力。　　各項具體教育目標(biāo)　　(一)健康：　　喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口、擦臉的良好衛(wèi)生