【文章內(nèi)容簡介】 在學習”比較多少”時，我讓幼兒玩”蓋蓋子”的游戲。幼兒幫忙茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢？這時，我就引導幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較，幼兒能透過游戲?qū)嵺`獲得”比較多少”的方法的數(shù)學知識?！　橛變簬Ыo有好處的操作材料?！　Ыo豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索帶給活動的條件。在進行”認識數(shù)字5”的教學時，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子準備了一套數(shù)卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們透過游戲”給數(shù)卡排隊”、”看數(shù)字做紙球”，很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量?！　∈箍茖W教育生活化?！　∥覀兡軌驈挠變旱纳顚嶋H出發(fā)，在現(xiàn)實的情景中透過引導幼兒運用數(shù)學知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強幼兒運用數(shù)學的潛力和學習數(shù)學的信心。如：在玩”找座位”的游戲中，我讓幼兒自己選取座位，能夠運用到單數(shù)和復數(shù)的知識；安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數(shù)學知識解決實際問題的樂趣，提高學習數(shù)學的主動性、用心性。　　將科學教育滲透于一日生活之中?！　和窃诟鞣N各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了超多學習數(shù)學的機會，教師要善于利用這些教育資料，引導幼兒了解數(shù)學與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學在生活中的價值。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等；生活中的分類，幫忙老師整理圖書、玩具等?！　∪?、衛(wèi)生保健嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強檢查、指導?！　栏駡?zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活?！　∠蚣议L宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關(guān)知識?！　】傊移谕緦W期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！　　學期教學計劃中班篇5本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量?！　∫?、班級情況分析：　　中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學期來的新生，教師兩名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步?！　”景嘤變禾攸c及優(yōu)點分析：　　(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好?！　?2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。　　(3)能進行一些簡單的生活自理活動?！　?4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼?！　”∪醐h(huán)節(jié)分析：　　(1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問。還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人?！　?2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍?！　?3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。　　(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。　　(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿?！　?6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性?！　?7)幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成?！　《⒈緦W期工作目標：　　本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展?！　∪?、工作任務(wù)及措施　　(一)加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展　　班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性?！　《ㄆ陂_展班級會議，找不足、定措施、認真實施。　　以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕?！　?二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：　　培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識?！　?，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度?！　?，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展?！　?三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:　　健康領(lǐng)域任務(wù)：　　情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂?！　⌒纬奢^好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力?！　W習按順序穿衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等?！　〔煌嫖ｋU物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救?！　〔惶羰场⒊：人?、氣溫變化時知道增減衣服。不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。不用手或臟毛巾擦揉眼睛?！　∧苤鲃印⒂淇斓貐⒓討敉庥螒蚧顒雍腕w育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)?！　〈胧骸　￠_展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。　　建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。　　學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。　　社會領(lǐng)域任務(wù)：　　快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心?！　酚谂c人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣?！　W習使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語。　　能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改?！　∮谐醪降娜蝿?wù)意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決?！　∽鹬亻L輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛?！　〈胧骸　∈褂變航?jīng)常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。　　創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂?！　√峁┏Ｒ?guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識?！　〗⒅等丈?，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務(wù)的機會，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識和責任感?！　±媒處煿?jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育?！　≌Z言領(lǐng)域任務(wù)：　　能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。　　注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題?！　〕醪絿L試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的’意愿，說話較完整?！　∠矚g聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容?！　∠矚g學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。　　措施：　　在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說?！　￠_展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。　　開展與愛護圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣?！　】茖W領(lǐng)域任務(wù)：　　樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。　　好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。　　能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)?！　χ車h(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣?！　￡P(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄?！　∠矚g關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。　　措施：　　在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望?！　≡谟變夯顒又?，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。　　結(jié)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關(guān)的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。　　結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化?！　∷囆g(shù)領(lǐng)域任務(wù)：　　引導幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習慣?！　∫魳罚骸　∧軓闹車h(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣?！　∠矚g參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗?！　W會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。　　措施：　　根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。　　為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我?！　⊥ㄟ^說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。　　美術(shù)：　　能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識?！　∽灾鞯厥褂靡恍┖唵蔚拿佬g(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。　　措施：　　讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件?！　〕ＷR使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等?！　?chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品?！　∪粘＝逃虒W合理安排，保證實施落實?！　〈胧骸　?，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展?！　?五)做好家長工作，取得家長配合　　措施：　　，讓家長了解班級相關(guān)情況，配合做好教育工作?！　　凹议L園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口?！　。答佊變航诒憩F(xiàn)，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效?！　?六)逐月工作安排：　　九月：　　進行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)?！　「愫冒嗉壭l(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境?！　〔贾冒嗉壭麄鳈谧龊眉覉@共同工作。　　制定班級工作計劃。召開班級家長會?！　∽龊脜^(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評價工作?！　W習新早操?！　￠_展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。　　十月：　　進