小學語文課件：盤古開天地(編輯修改稿)
2025-04-05 12:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”(理解“混沌”。找近義詞“混濁”。找到詞語所在的句子，學習第一自然段)。 ，師生共同正音?！ ∪?、再讀課文，理解文本 ，想一想《盤古開天地》這篇課文能讀成課文中的哪句話?把這句話畫出來。 “人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙?！闭垖W生自由讀此句并思考，這句話中哪個詞是關鍵(創(chuàng)造) (1)教師板書“創(chuàng)造”，并提問：“創(chuàng)造”的“創(chuàng)”這為什么是 力刀旁?(看字形并聯(lián)系課文理解盤古是用鋒利的斧頭劈開了天和地)?！ ?2)教師小結：是呀，創(chuàng)造，它需要工具，需要力量，神話故事總是充滿了神奇的想象。那么，盤古創(chuàng)造了什么?又是怎么創(chuàng)造的呢?讓我們下節(jié)課再進入神話天地好好研究吧?！ ∷?、指導書寫 ?！ ?。(“降”字的右下部分容易寫錯，要引導學生仔細觀察。“闊”“滋”的筆畫較多，要指導學生重視間架結構。) 五、家庭作業(yè) 找其他神話故事讀一讀?！ ⌒W語文課件篇二：《盤古開天地》 一、揭題 我們中華文化源遠流長，留下很多神話故事，你都知道哪些? 今天，我們一起學習一篇神話故事—— 二、初讀 三、學習詞語，概括主要意思 出示九個詞語，指名讀?！ 』煦?
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