小學語文清明上河圖課件【三篇】(編輯修改稿)
2025-04-05 12:24 本頁面
【文章內容簡介】 人物服飾、風俗活動的了解。 四、教學設計 課前準備 (學生)毛筆、墨、水、長條宣紙?！ ?教師)課件、長卷復制品、畫卷局部打印稿、作業(yè)紙?！ 〗虒W過程 ，激趣導入?！ ⊥瑢W們，你們知道古代城市里的人們是怎樣生活的嗎?(學生自由猜想)今天，我們就要通過一幅傳世名畫去了解北宋都城汴京的生活面貌。 出示課題：清明上河圖?！ ?，感知體驗?！ ∽屛覀冋归_畫卷，跟隨畫面的場景，體驗視覺欣賞之旅吧。課件出示《清明上河圖》動態(tài)展示圖。 (1)提問：你看到了什么?仿佛聽到了什么?看了這幅畫你有什么感受? (2)根據(jù)學生回答，教師隨機講解畫作相關信息。(作者、年代、題目含義等) (3)了解長卷的表現(xiàn)形式和欣賞方式?！ ￠L卷因是橫幅且畫面窄長，不能懸掛，只能用手展閱，故又名“手卷”、“圖卷”。這幅五米多長的《清明上河圖》分為三個段落，首段是汴京郊野的風光，中段描繪了繁忙的汴河碼頭，后段展示了熱鬧的城區(qū)街道?！ ⌒蕾p長卷，一般是放在書案上手握長卷兩頭從右至左的順序展開欣賞，畫作距離眼睛40厘米左右。(教師實時演示) ，細品互說。 分發(fā)長卷各段落的打印稿，四人小組仔細觀察畫作，選擇自己感興趣的內容(如人物、動物、建筑、船舶等)仔細觀察、研究討論，完成作業(yè)紙。 各小組代表結合畫作進行全班交流反饋，教師補充總結?！ ?，嘗試實踐?！ 〗處熓痉秶嫲酌璺?，學生在長條宣紙上自由臨摹長卷中的人或物。 ，展示評價。 將學生作業(yè)組合成長卷形式，并添加背景，進行展示評價?！ ?。 《清明上河圖》摹本很多，最為的有明代畫家仇英仿本，現(xiàn)為遼寧省博物館藏。還有清代乾隆年間由清官畫院五位畫家陳枚、孫祜、金昆、戴洪、程志道合作畫成的清院本，現(xiàn)藏于臺灣臺北故宮博物館?！ ∥?、教學反思 小學語文《清明上河圖》課件篇三 教學目標 正確、流利、有感情地朗讀課
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