【必備】學期教學計劃4篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 吶喊》《邊城》《語言的精確?????鮮亮生動》等內(nèi)容的學習任務(wù)。時間緊，任務(wù)重，需要全面謀劃，細心方案，狠抓落實?！ ∪?、教研要求?！ ∶刻煲唤萄?，實行“一＋N”發(fā)言模式，即一個主講人說課，然后每位老師至少說一條備課建議，形成有專人負責又能集思廣益的局面?！ ≈髦v人說課名單根據(jù)每周在東黑板公布的“周教研清單”，輪到誰誰說，不能推諉敷衍。主講人和每天練出題人挨次相反?！爸芙萄星鍐巍碧崆耙恢芄?，要求每位老師超周備課，在集體教研之前，課本必需看，練習必需做，形成自己的教學思路?！ ”ＷC教研時間和教研紀律，教研期間不能任憑缺席，不能干與教研無關(guān)的事物，不能任憑說笑，不能進進出出?！ ∽龊妹恐苈犜u課工作，寫好聽課記錄。送過全程的兩節(jié)，年輕老師至少四節(jié)。先聽課再上課?！ ∽龊眯吕侠蠋熃Y(jié)對子工作。結(jié)對子名單如下：宿娜—李美玲。靳玉露—趙秀梅，付春雪—霍明霞，韓雨—李寧，閆如月—趙海燕。年輕老師肯定要堅持聽課，先聽課再上課。 四、上課要求： 依據(jù)課本，課件只是幫助手段，同學充分活動，老師做好點撥。在教學過程中，同學的讀與練是核心，老師的精到點撥為幫助。要切實達到同學充分活動，老師退居幕后做導(dǎo)演的目的，杜絕用一個課件脫離課本一講究竟而同學被悅耳講的現(xiàn)象。 上課重點是詩歌、文言文和現(xiàn)代文的教學。 詩歌教學實行背誦＋訓練的方式教學，課堂基本步驟是：反復(fù)誦讀達理解背誦默寫目的——根據(jù)對本詩學問點的分解，邊讀邊理解邊填空默寫——當堂進行主客觀題的應(yīng)試訓練。詩歌約一周一個單元，一個月內(nèi)約四周完成29首詩歌閱讀（15首詩背誦）的學習任務(wù)?！ ?6篇文言文假期同學已經(jīng)預(yù)習過，好同學基本學習了，差同學確定是應(yīng)付。但同學究竟有了一點基礎(chǔ)，課本有些練習同學做過。所以本學期的文言教學可以視為有肯定預(yù)習的教學，但課本的練習還需要認仔細真再做一遍。課堂教學的基本步驟是：讀背課文加強熟識程度，斷句，說出所讀出的東西——對課本標劃的重點詞句進行標注翻譯，總結(jié)重要字詞——依據(jù)所做的題目對課本理解總結(jié)。文言文多數(shù)比較精短兩節(jié)課一篇完全可以做到，這樣26篇文言文約50課時，一周約4篇，大約7周左右完成教學任務(wù)?！ ‖F(xiàn)代文教學在每周的三節(jié)閱讀課（級部兩節(jié)，自己拿出一節(jié)自習）里來完成。每周約讀完五篇。有重點讀（爭論確定重點篇目，從小說開頭讀），有泛讀，有讀有練，有點撥。《邊城》《吶喊》整本書閱讀，要讓同學自己買書，有讀，有筆記，有爭論，有試題考察（在每天練和大型考試中有所體現(xiàn)）?！ ∥濉⒂柧氁??！ ∮柧毞炙牟糠?。 一是課本里的閱讀理解訓練部分，針對性地進行詩歌、文言文和現(xiàn)代文的訓練，要利用好材料進行訓練，有練，有查，有點評，有改錯，有鞏固?！ 《敲刻炀?，進行基礎(chǔ)練習。每天練基本內(nèi)容是1成語＋2病句＋3默寫＋4語言的精確?????鮮亮生動專題方面的題目＋5名著題＋。用BA紙印一張，原則上每天一篇練習?？煞旁谠缱粤曌罱K15分鐘練，或者課前練，或者自習練，要定時訓練，有練，有批改，有糾錯，有點撥，有錯題重溫。每天練兩人一組，從李寧—張子武開頭，兩人一組，輪番出題。詳細分組是：1李寧—張子武，2梁榮強—李美玲，3崔寶麗—靳玉露，4閆如月—宿娜，5韓雨—付春雪，6鄭愛輝—李明麗，7譚金燕—趙宗生—李濤，8趙秀梅—趙海燕,10霍明霞—任金紅。依次輪番出題，確保出題質(zhì)量，自己找人做題，確保試題精準無誤。要給老師們每人一套，要負責分發(fā)。做到全程負責?！ ∪亲魑挠柧殹Ｗ魑囊?
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