【必備】教學(xué)計(jì)劃6篇(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （6）、課文、習(xí)作和練習(xí)組成。全冊課本支配了八個(gè)單元。每單元支配課文三至四篇，共三十二篇。每單元支配習(xí)作一篇，共八篇。一、三、五、七單元支配練習(xí)一個(gè)，共4個(gè)?！ ∪⒔虒W(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 連續(xù)把握正確的讀寫姿態(tài)，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。連續(xù)把握正確的寫鋼筆字的方法；連續(xù)培育樂觀發(fā)言，用心傾聽的習(xí)慣。連續(xù)培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。培育勤查字典，主動識字的習(xí)慣。培育仔細(xì)寫鋼筆字，毛筆字的習(xí)慣。培育自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)的習(xí)慣?！ ∽R字、寫字 精確?????認(rèn)讀，能按筆順正確書寫，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫均勻?！ 】谡Z交際 能仔細(xì)聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能敘述課文所寫的故事。能在看圖和觀看事物后，用一般話說幾句意思完整，連貫的話。能就所聽所讀的內(nèi)容，用一般話回答問題，做到語句完整，意思連貫。情愿與別人進(jìn)行口語交際，態(tài)度大方，口齒清晰，有禮貌?！ ￠喿x 連續(xù)練習(xí)正確，流利，有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文。連續(xù)練習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，初步能對課文中不理解的地方提出疑問。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意?！ ×?xí)作 留心四周的事物，開頭學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達(dá)。能把自己看到的，聽到的，想到的，做過的寫明白。能夠使用逗號，句號，問號和感嘆號。初步學(xué)習(xí)使用冒號，引號。 四、學(xué)情分析 我班同學(xué)計(jì)39人，男生24人，女生15人。同學(xué)學(xué)問基礎(chǔ)較好，但學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培育與強(qiáng)化，并加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)愛好培育?！ ∥?、教學(xué)措施 要非常重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育； 要非常重視對同學(xué)讀書的指導(dǎo)； 要非常重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，打好同學(xué)習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)； 要非常重視發(fā)揮與課文配套的教學(xué)輔導(dǎo)用書，教具，學(xué)具的作用； 要妥當(dāng)支配教學(xué)時(shí)間；教學(xué)方案篇4 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)國家高中課程改革的精神，不斷克服語文教學(xué)中不適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展要求的舊觀念、舊方法、舊體系的影響，樹立新的語文教學(xué)理念。本著“為了邊陲壯家孩子更壯”的理念，為同學(xué)連續(xù)學(xué)習(xí)、工作、生活和終生可持續(xù)進(jìn)展打好基礎(chǔ)，為同學(xué)的思維品質(zhì)、共性進(jìn)展、人格健全打好基礎(chǔ)，為同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣、正確態(tài)度和科學(xué)方法打好基礎(chǔ)。抓住更換大綱、教材的契機(jī)，實(shí)施教法和學(xué)法的改革，擺脫流傳已久的“以講讀為中心”的老習(xí)慣，探求“自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的新途徑?！ 《?、目標(biāo) 完成教學(xué)大綱規(guī)定的本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作的任務(wù)。 三、同學(xué)學(xué)問現(xiàn)狀分析 現(xiàn)在高一的新生正處在由學(xué)校學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)入高中學(xué)習(xí)的特別學(xué)習(xí)階段，大部分同學(xué)來自于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的貧困地區(qū)，學(xué)問面較為狹窄，學(xué)問結(jié)構(gòu)欠缺，且因有些基層學(xué)校的教學(xué)管理體系不夠完善，部分同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)自覺性不高，較為被動。盡管如此，大部分同學(xué)對學(xué)習(xí)語文有肯定的愛好，基礎(chǔ)還可以。我做為一位新老師，應(yīng)當(dāng)發(fā)覺他們的特點(diǎn)，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)語文的愛好，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)
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