人教版高中高一歷冊(必修一)教案三篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作的國家政治上進行遏制，經(jīng)濟上的封鎖 (多媒體投出“北約海軍軍事演習”圖片以及美國建立“東南亞軍事條約網(wǎng)”的相關資料) 提問：北約軍事集團的建立對世界局勢產(chǎn)生的影響? 二、社會主義力量的壯大 過渡：隨著美國開始對蘇聯(lián)等社會主義國家的遏制，以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營也加強了相互聯(lián)系，以打破美國的遏制?！ √釂枺荷鐣髁x陣營中主要有哪些國家?重點強調(diào)： 東歐各國中很多國家是在蘇聯(lián)的直接幫助下建立起社會主義國家的，但南斯拉夫有所不同，對蘇聯(lián)又很強的依賴性?！ ≈袊尤肷鐣髁x陣營對維 護世界和平的重要作用?！ ?2)提問：歐亞國家的社會主義改革主要采取了哪些措施? 過渡：除此之外，社會主義各國為了進一步加強在經(jīng)濟、軍事上的合作?！ ?3)提問：蘇聯(lián)等國主要采取了哪些措施加強與以美國為首的資本主義陣營對抗? 三、“冷戰(zhàn)”陰影下的國際關系 師：處于美蘇冷戰(zhàn)下，整個世界處于戰(zhàn)爭的威脅中，雖然從整個世界看，美蘇實力的均衡，對峙保證了世界的相對穩(wěn)定，但從局部地區(qū)來說，美蘇的沖突卻是非常激烈，甚至是武裝沖突?！ “亓治C (多媒體提供相關的柏林墻圖片，文字資料) 朝鮮戰(zhàn)爭 (討論：你認為柏林及朝鮮分裂以及美國發(fā)動朝鮮戰(zhàn)爭的原因) 師：(點評) 朝鮮分裂是由于美蘇在戰(zhàn)后處于政治原因認為的割裂了朝鮮半島，處于美蘇自身的戰(zhàn)略需要，不顧弱小國家的利益?！ ∶绹l(fā)動戰(zhàn)爭是為了保證其在東亞地區(qū)的政治、經(jīng)濟利益，維護亞洲地區(qū)的戰(zhàn)略軍事。 過渡：美蘇除了政治對抗外，在軍事上也激烈對抗，尤其是古巴導彈危機，使整個世界處于核戰(zhàn)爭邊緣 (多媒體打出相關的歷史圖片，地圖，數(shù)據(jù)和文字資料) 討論：古巴導彈危機最終解除的內(nèi)在原因? (蘇聯(lián)的實力要略遜于美國，同時雙方都保持了克制)《世紀之交的世界格局》 ： (一)知識與能力：了解波蘭巨變、兩德統(tǒng)一的過程。掌握蘇聯(lián)解體的過程，探討東歐巨變、蘇聯(lián)解體的實質(zhì)和原因。理解多極化趨勢加強的具體內(nèi)容，探討在此趨勢下過國際關系的特征?！ ?二)過程與方法：通過歷史資料、歷史圖片，加強學生對抽象歷史知識的理解。通過合作探究，增強學生團結(jié)協(xié)作的能力。通過思路引領，使學生掌握學習歷史的基本思路和方法?！ ?三)情感價值與價值觀：讓學生認識到社會主義運動雖然遭受挫折，但并不意味著失敗，它是前進道路上的曲折，社會主義建設必須走適合本國國情的道路?！ 。骸 ≈攸c：兩極格局的結(jié)束和多極化趨勢加強的表現(xiàn)?！ ‰y點：兩級格局解體的原因，以及多極化趨勢下和平與動蕩的國際關系出現(xiàn)的原因?！ 。骸 耄骸 ∫?、 東歐劇變和蘇聯(lián)解體 東歐劇變： 【設問】東歐劇變(1)什么變了? ——社會制度發(fā)生了根本性的變化 (1)實質(zhì)：社會制度發(fā)生了根本性的變化 【設問】(2)這種變化，我們?yōu)楹斡谩皠∽儭眮硇稳?我們可以通過了解東歐劇變的表現(xiàn)來回答這個問題? (2)表現(xiàn)：波蘭劇變、德國統(tǒng)一等 結(jié)合圖片講解波蘭劇變、德國統(tǒng)一 東歐劇變
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