再見了-親人教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-05 12:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 美援朝的資料。 4．播放《》情景朗讀等音像資料，感受情景。 二、布置預(yù)習 1．學習生字新詞。 2．讀通課文。 3．讀一讀課文，想一想，這句話是誰對誰說的，親人指的是哪些人。 4．討論怎樣把課文分成兩部分？依據(jù)是什么？ 三、檢查預(yù)習情況 1．學生自由談?wù)勛约河洃浬帧⒗斫庠~語的方法，取長補短，提高自學能力。 注意暫、誼、混等字在文中的讀音。 2．組詞練習 鎖（ ）暫（ ）糕（ ）阻（ ）組（ ） 瑣（ ）斬（ ）羔（ ）租（ ）祖（ ） 誼（ ）搗（ ）謠（ ）搖（ ）混（ ） 宜（ ）島（ ）遙（ ）瑤（ ）棍（ ） 耗（ ）嫂（ ）艘（ ）餿（ ） 牦（ ）搜（ ）嗖（ ）颼（ ） 3．由4名同學分別朗讀第一、二部分，檢查學生讀書情況。教師糾正易讀錯的字的讀音。 ?。ㄗ⒁鈺簳r、乘機、血泊、搗米謠、混進、看守等詞
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