【精品】教學(xué)計(jì)劃匯編5篇(編輯修改稿)
2025-04-05 12:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、認(rèn)讀50以內(nèi)的數(shù)?！ 〉谄咧?、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形。 第八周、2——5的分解與組合?！ 〉诰胖?、5的加減法?！ 〉谑堋⒂腥さ摹?”。 第十一周、6——10的分解與組合。 第十二周、5——10的加減法。 第十三周、有用的溫度計(jì)。 第十四周、認(rèn)識(shí)左右。 第十五周、比較?！ 〉谑?、容積的概念?！ 〉谑咧堋?fù)習(xí) 第十八周、復(fù)習(xí)時(shí)鐘?！ 〉谑胖?、總復(fù)習(xí)。教學(xué)計(jì)劃 篇3 【教學(xué)要求】 ?。?、認(rèn)識(shí)９個(gè)生字。會(huì)寫８?jìng)€(gè)字?！ 。?、正確、流利、有感情地朗讀課文。 ?。?、有關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)環(huán)境的愿望?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】 １、認(rèn)識(shí)９個(gè)生字?！ 。病⒂懈星槔首x課文。 【教學(xué)難點(diǎn)】 通過(guò)朗讀感悟，啟發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)環(huán)境。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件 【課前準(zhǔn)備】 欣賞《神筆馬良》的連環(huán)畫故事 【教學(xué)過(guò)程】 一、談話引入 師：小朋友，神筆馬良的故事我們聽(tīng)過(guò)了，給你印象最深的是什么？（課件出示馬良的圖） 生： 師：是呀！馬良有一支神奇的筆，畫了好多東西去幫助那些有困難的人，你想有一支這樣的神筆嗎？有一個(gè)小姑娘她也夢(mèng)想著有這樣一支神筆，（課件出示小姑娘圖）聽(tīng)！她要用這支筆畫做些什么。（聽(tīng)課文錄音） 生：聽(tīng)錄音?！ 煟航裉煳覀兙蛠?lái)學(xué)習(xí)她寫下的這首詩(shī)歌吧──假如（出示題目） 生：讀題 二、自由讀課文 師：小朋友，想不想自己去讀一讀這首詩(shī)歌呢？（想） 要求：遇到生字拼一拼，把詩(shī)歌讀通 想一想，小作者想用神筆去幫助誰(shuí)？ 反饋：讀了詩(shī)歌，你知道了小作者想去幫助誰(shuí)呢？ 生：小樹、小鳥、西西（板書） 讓我們一起去看看吧！教學(xué)計(jì)劃 篇4 一、教學(xué)指導(dǎo)思想： 按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生探索創(chuàng)新的學(xué)習(xí)精神，注重提高學(xué)生的能力，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐，課件園提高?！ 《W(xué)生情況分析： 本學(xué)期任教初二思想品德課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但對(duì)開卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強(qiáng)能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運(yùn)
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