學習——生存的能力ppt22-經營管理(編輯修改稿)
2025-09-20 11:38 本頁面
【文章內容簡介】 》《 學習的建構法則 》《 學習的互聯(lián)法則 》 ，為我們從復雜的大社會系統(tǒng)中、從學習與工作與生活越來越趨向融合的過程中、從隱性知識越來越受到關注的研究中、從社會的技術化軟件的社會化發(fā)展過程中、來考察如何學習提供了指導的原則。另外隨著人們對學會學習的關注，學習過程的管理也愈顯其重要。 ? 蝴蝶效應 ? 防微杜漸 ? “ 不積跬步，無以至千里 ” ? “ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 ” ? 混沌不是 “ 模糊 ” ，更不是“ 混亂 ” ，混沌中的有序才是今天復雜知識社會的基本形態(tài)。 “ 初始的微小差異可能引起巨大的結果變化 ” 《 混沌動力學 》 學習混沌法則 ? 分形的時間：時間雖然對每個人都是公平的，但是對不同人時間的分形程度是不一樣的。人們應當能夠更好地把一些時間碎片利用起來，如果累積起來，其效應也相當可觀。 ? 信息工具：良好的信息素養(yǎng)不僅僅是幫助你整理信息和數(shù)據(jù)，還會延伸你的行為線程，這類似最先進電腦 CPU的多線程能力。很多工作可以通過電腦里面的新型工具自動完成，而同時你有可能做更多需要親歷親為的工作。 ? 社會網絡：社會網絡是每個人的終身資產，每個人在每個發(fā)展階段都需要自己的導師 (Mentor)和可以真心交流的朋友圈子。這個網絡需要經營和不斷擴展，并真正發(fā)揮其知識價值。 —— 摘自 《 學習的混沌法則 》 ，毛向輝， 2020 建構法則的含義 同化 順應 個人知識大廈 （德國 Schwank教授） 告訴我的我會忘記，給我看的會記住，讓我參與的我會理解 ” 亞里士多德 ? 持續(xù)不斷的學習活動：當你和你所在的組織正在慨嘆信息爆炸、應接不暇的時候，不妨盡早制定自己有規(guī)律的學習計劃，用臺機電主席張忠謀先生的話來說，就是要終身 “ 有目標、有計劃、有紀律 ” 地學習。讓紛紜復雜的外部信息融合到你的已有知識體系中，建立獨一無二的個人知識大廈。 ? 豐富的經歷： “ 讀萬卷書，行萬里路 ” 不可或缺，除了在 “ 做中學 ” ，還要在“ 體驗中學 ” （ Learning By Experience）、 “ 創(chuàng)造中學 ” (Learning By Inventing)、 “ 教中學 ” （ Learning By Teaching），去獲得不同方式的學習體驗，讓你的頭腦中建立更加豐富的知識結構。 ? 關注新技術 :不要忽視了外部工具對建構過程的加速作用，無論對改進已有知識的組成，還是對大腦的外延都有實際意義。 Blog/Wiki等新型建構學習工具，對個人的學習過程將產生更有價值的反思和重整，都會成為未來幾年重要的個體 /協(xié)作學習工具。 ? 尊重多樣性：學習者應當是在知識建構的基礎上更重視高級思維的建構，即使面對相同的事物，每個人的視角和已有知識
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