外部培訓心得(編輯修改稿)
2025-04-05 12:01 本頁面
【文章內容簡介】 奉獻，我們才能在這么短的時間內教學水平得到全面的提升。在今后的工作中，我會繼續(xù)努力學習，理論結合實際，在實踐和學習中不斷進步，提升自己的教學水平，為我國農(nóng)村中初中的政治教育教學添磚加瓦，貢獻自己的綿薄之力。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在方興未艾的教育事業(yè)不斷前進的歷史征程上，既充滿著千載難逢的發(fā)展機遇，也面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。盡管培訓工作結束了，但對我而言，教育格局改革剛剛拉開帷幕。面對教育改革，我責無旁貸，我任重道遠。我深知我現(xiàn)在是人類靈魂的工程師，在從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，不敢說自己是教育事業(yè)的中流砥柱，但確實是教育工作的堅實基礎。我要順應時代，要引領潮流。要義不容辭地肩負起莊嚴的歷史使命，大力彰顯國培訓計劃煥發(fā)出的偉大魅力，以更加激昂的斗志，更加飽滿的熱情，更加積極的態(tài)度，更加務實的作風，積極投身到偉大的教育改革洪流中去，投身到艱辛的教育實踐中來。教師的工作承前啟后,我的努力繼往開來，我站在歷史的潮頭,我站在時代的浪尖。我在描繪絢爛的人生,我在譜寫壯麗的篇章，我在托起明天的太陽，我在培育民族的希望。 讓我的行動，無愧于時代使命，無愧于絢麗人生，經(jīng)得起歷史的神圣考驗，經(jīng)得起人民的莊嚴檢閱。 外部培訓心得篇2 作為長期在邊遠山區(qū)農(nóng)村中學任教的數(shù)學一線教師，我有幸來到貴州師范學院，參加國培計劃(2013)貴州省農(nóng)村骨干教師置換脫產(chǎn)研修項目培訓學習，深感榮幸，也感覺任務艱巨。本次國培采取集中研修與實踐研修相結合的方式，分為集中研修跟崗研修集中反思跟進研修四個階段。 一、理念的更新，思想觀念的轉變。 教師的教育教學工作需要有價值的理念引領，需要有前瞻性的眼光看問題。 遲希新教授的講座《做有智慧的班級經(jīng)營者》，把班級管理轉變?yōu)榘嗉壗?jīng)營的科學理念，讓我明白制度管理不能有效解決情感和價值層面的問題，道德是感染而成，絕不是教來的，我們要把班級當作自己的超市經(jīng)營。 我重新審視自己的教育行為，陳舊的教育理念不可能創(chuàng)建出理想的班集體，在以后的教育工作中，讓這一新的理念穿行在自己的教育實踐，力爭做有智慧的班級經(jīng)營者。 宋乃慶教授的學術報告《建國以來我國基礎教育中的若干爭鳴問題》，給我們帶來課改前沿的理念。宋教授是課程標準的參與者、實施者，是我國教 育界著名的專家。聽了宋教授對黃濟、瞿葆奎之爭的解讀，讓我站在教師高度來理解黨的教育方針。宋教授的學術報告?zhèn)鬟f著正能量，使我能上升一個層次來理解基礎教育教學。 曾寧一教授的講座《新時期教師職業(yè)道德現(xiàn)狀與問題分析》，讓我對教師的職業(yè)道德有新的理解，曾教授講解案例之一：德國對教師的培訓之一是讓教師到奔馳公司去做產(chǎn)品，目的是讓老師們明白，每一個產(chǎn)品都不是一個人勞動的結果，而是許多人合作的產(chǎn)物，從我手中過去的產(chǎn)品是合格的，才能保證生產(chǎn)出的汽車是合格的。教師是人類靈魂的工程師，我們肩負著育人的神圣使命。一個孩子的成長過程一般經(jīng)歷父母幼兒教師小學老師初中高中大學等過程，當我們差生而教育不好是，總是推卸責任，都認為前一任教師沒有教育好。如果我們能更新自己的理念，明白自己的責任，把自己的環(huán)節(jié)工作做好，我們就不會埋怨他人，而是用積極、樂觀的心態(tài)教育差生。 馮維教授的《教師壓力管理與心理調整調整》，讓我對教師這個平凡的職業(yè)有了一個重新的認識，當今社會對教師的要求加大，面對職稱、職務晉升的壓力。學歷、知識更新的壓力。經(jīng)濟壓力，教師難免會職業(yè)倦怠。馮教授做人不知足，做學問不知足，做事知不足的觀念，教我應該學會調整自己的心態(tài)，以一種積極的態(tài)度對待人生，既要對未來充滿信心，看到陽光的一面。有要正確面對現(xiàn)實，看到客觀的一面，正確看待名利、地位、權利。熱愛教育事業(yè)，熱愛教學中的每一個學生。用真心去上課，用愛心去感動每一個學生。 人的思想觀念是需要與時俱進，不斷更新變化的。教師只有具有先進教育觀念、良好的心理素質的教師
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