人教版五年級(jí)下冊(cè)語文與象共舞教案(3篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 07:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感受泰國(guó)的獨(dú)特風(fēng)情與文化，體會(huì)大象與人類和諧相處的美好畫面?！ 《?、教學(xué)重難點(diǎn)： 抓住與象共舞的畫面引導(dǎo)學(xué)生展開豐富想象，在比較與欣賞中感受人象共舞的和諧畫面，感受語言的魅力?！ ∪⒔虒W(xué)過程： ?。ㄒ唬┥裼翁﹪?guó)，揭示課題 １、談話導(dǎo)入。今天老師帶著大家神游另外一個(gè)國(guó)家（播放圖片）。 簡(jiǎn)介：泰國(guó)富有“千佛之國(guó)、黃袍之國(guó)”的美譽(yù)。這里到處是金碧輝煌，尖角高聳的廟宇、佛塔，無處不有精致美觀的佛像，為泰國(guó)嫵媚動(dòng)人的熱帶風(fēng)情平添了許多神秘的氣息。今天，我們既不去欣賞泰國(guó)迷人的熱帶風(fēng)情，也不去感受它佛教文化的神秘，而是跟隨作者趙麗宏去感受與象共舞的另一番情趣。（板書課題：強(qiáng)調(diào)“象”與“舞”的寫法） 設(shè)計(jì)意圖：播放異國(guó)風(fēng)情，拉近了學(xué)生理解的時(shí)空，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生對(duì)泰國(guó)有真切、直觀、具體形象的感覺。并由“大象節(jié)”引入課題，為下文學(xué)習(xí)打下了感性理解的基礎(chǔ)。 ?。ǘ┳灾鲗W(xué)習(xí)，制定目標(biāo) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你想了解些什么？請(qǐng)為自己制定學(xué)習(xí)目標(biāo)?！ ≡趯W(xué)生支離破碎的目標(biāo)制訂過程中教師幫助學(xué)生梳理完成以下目標(biāo)： ?。ㄗx：了解內(nèi)容 想：情感表達(dá)方式 用：遷移運(yùn)用） 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生經(jīng)過五年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)完全習(xí)慣被老師牽著走，大膽放手讓他們自己制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，給予學(xué)生充分的信任，使他們逐步懂得自己學(xué)習(xí)的必要性?！ 。ㄈ┏踝x課文，初次識(shí)象 1．自由讀課文，努力完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。自己試著解決自己提出的問題。（強(qiáng)調(diào)留下讀書的痕跡：興奮處疑難處、共鳴點(diǎn)） 2．和同桌簡(jiǎn)單交流讀書感受。 3．檢查讀書效果： 自己感覺讀書效果如何？做個(gè)小測(cè)驗(yàn)，把書合起來，想想自己記住了多少和“象”有關(guān)的四字詞語？ 設(shè)計(jì)意圖：給予學(xué)生充足的自學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)靠自己去成功。詞語的檢測(cè)重在強(qiáng)調(diào)要學(xué)會(huì)“積累”——因?yàn)椤皩W(xué)文如聚沙”?！ ?．思考詞語：（老師也搜集了一些詞語，請(qǐng)你讀一讀這些詞語都和誰有聯(lián)系？） （1）不慌不忙悠閑沉著晶瑩溫和悠然而去 課文中這些詞語都是形容大象的，透過這些詞語你看到了一頭怎樣的大象？（溫和悠閑自在）用不慌不忙、悠閑自在的語氣讀這組詞 ?。?）沖鋒陷陣攻城守壘以一當(dāng)十以一抵百 透過這組詞語你又看到了怎樣的大象？（勇猛）（讀出來） ?。?）行禮謝幕彬彬有禮 透過這些詞語你對(duì)泰國(guó)的大象有了什么新的認(rèn)識(shí)？（溫文爾雅的大象聰明乖巧的大象） ?。?）翩翩起舞搖頭晃腦踮腳抬腿舞之蹈之 讀著這些詞語你仿佛看到了什么？你對(duì)泰國(guó)的大象有了什么新的認(rèn)識(shí)？（聰明靈活的大象活潑可愛的大象） 設(shè)計(jì)意圖：詞語是有感情的，只有聯(lián)系課文透過詞語看到它背后傳達(dá)的情意才能感受文學(xué)的魅力。通過詞語教學(xué)巧妙地將課文內(nèi)容進(jìn)行梳理?！ ?．再讀詞語，用心感受： 教師有意把詞語串成每段的第一句話，并相機(jī)呈現(xiàn)：“熟視無睹、國(guó)寶、聰明而有靈氣、跳舞”等詞語。引導(dǎo)學(xué)生在傾聽中發(fā)現(xiàn):每段的第一句話就是全段的中心句，把中心句串起來就是課文的主要內(nèi)容?！ ?．小結(jié)：大家在第一環(huán)節(jié)教學(xué)中，自己讀書，了解了主要內(nèi)容，老師作為你們的學(xué)習(xí)伙伴和大家一同學(xué)習(xí)，幫助大家學(xué)會(huì)了在讀書中摘記關(guān)鍵詞語，并且引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)運(yùn)用?！ ≡倏催@些詞語，你
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