會計(jì)行業(yè)教改模式(編輯修改稿)
2025-04-05 07:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)教學(xué)資源，破解校企業(yè)合作時(shí)空障礙。與企業(yè)合作開發(fā)虛擬的會計(jì)崗位工作流程等數(shù)字化資源，搭建校企數(shù)字傳輸課堂，將企業(yè)的財(cái)務(wù)工作流程信息實(shí)時(shí)傳送課堂而皇之，使企業(yè)兼職教師在工作現(xiàn)場直接開展教學(xué)，實(shí)現(xiàn)校企業(yè)聯(lián)合教學(xué)。 推進(jìn)雙師型隊(duì)伍，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在會計(jì)教學(xué)過程中，教學(xué)師隊(duì)伍的素質(zhì)起著關(guān)鍵作用，因此，進(jìn)行會計(jì)教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)也是關(guān)鍵。在會計(jì)教學(xué)改革過程中，應(yīng)建立和完善“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍培養(yǎng)和評聘制度，促進(jìn)專業(yè)骨干教師積累企業(yè)工作經(jīng)歷和樹立行業(yè)影響力促進(jìn)來自財(cái)務(wù)一線的兼職教師承擔(dān)相應(yīng)比例的教學(xué)任務(wù)。通過校企合作，建設(shè)專兼職教師結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建立有效的團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)機(jī)制，推進(jìn)校企之間技術(shù)研討和經(jīng)驗(yàn)交流的制度化建設(shè)，提高會計(jì)專業(yè)的社會服務(wù)能力，突出教學(xué)團(tuán)隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目，發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶作用，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，形成教學(xué)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、德技雙馨的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 引入行業(yè)監(jiān)督，實(shí)施第三方評價(jià)在對會計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)時(shí)，應(yīng)采取引入行業(yè)監(jiān)督，第三方評價(jià)的方法。這里的第三方可以是用人單位、行業(yè)協(xié)會、研究機(jī)構(gòu)，更可以是學(xué)生及學(xué)生家長，這些人的評價(jià)對評價(jià)高職院校會計(jì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量是最具有權(quán)威
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