三年級語文上冊奇怪的大石頭--課件【三篇】(編輯修改稿)
2025-04-05 07:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 愿小朋友們也有強烈的好奇心，遇事多提問、多思考，不懈探求，去揭開一個個神奇之謎，為國家、為人類作貢獻。 六、板書設計： 三年級語文上冊《奇怪的大石頭 》課件篇二 學習目標 認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、地質(zhì)學家”等20個詞語。 正確流利朗讀課文?！ ×私馔昀钏墓鈱Υ笫^產(chǎn)生的疑問以及他后來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的關(guān)系，認識好奇心在發(fā)明創(chuàng)造中的重要意義?！ ≌n前準備： 布置學生預習，搜集有關(guān)李四光其人的資料 準備生字卡片 準備冰山推動巨石的科普錄象 第一課時 導入新課 匯報預習效果 a、《奇怪的石頭》講的是誰的故事？（李四光） b、請同學們展示自己查找到的有關(guān)資料并介紹李四光其人。 切入本課主題 剛才同學們的介紹非常精彩。李四光是怎么成為的地質(zhì)學家，大家想不想知道？現(xiàn)在就請同學們自讀課文，咱們也去取取經(jīng)?！ 〕踝x課文 循序漸進讀課文?！ 〉谝槐椋哼呑x邊找出帶有本課生字的詞語，借助后邊的拼音爭取把字音讀準確?！ 〉诙椋涸僮x課文，進行自我測試，看看自己是否還需要借助課后的生字表。如果不小心忘了還可以再看看生字表。 互幫互助學生字?！ 〕鍪旧郑堃呀?jīng)有把握的學生來做小老師，帶領大家一起鞏固，教師隨時糾正讀音，點評?！ “葱蛑鸲蝸矸答??！ ≈该鸲卫首x課文，爭取對課文的脈絡有更為清晰的認識 呼應導語解疑惑。 現(xiàn)在你認為李四光之所以成為的大家的原因了嗎？請學生依照自己的理解說說?！ ≈笇懽帧 ⊥队俺鍪旧衷~，自讀，指名讀?！ W生自主合作學習，討論怎么記住這些生字，并且介紹自己的識字方法。 指導寫字：課件演示，逐字指導，學生通過觀察自己總結(jié)應該怎么寫?！ 〉诙n時 朗讀感悟 復習切入，精讀課文 上節(jié)課同學們說得非常好，發(fā)現(xiàn)了我們李四光先生成才的小秘密，那就是勤于思考，好學不倦?！ ≌埻瑢W們畫出李四光幼年時圍繞這塊奇怪的大石頭提出的問
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