三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)奇怪的大石頭--課件【三篇】-資料下載頁(yè)
2025-04-05 07:16本頁(yè)面
【正文】 初讀課文?！ ≌?qǐng)各自輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字，把課文讀通順?！ 》止?jié)指名讀課文，相機(jī)檢查鞏固生字、新詞的讀音?！ ∧銓?duì)小李四光有什么印象？ 教師相機(jī)板書(shū)學(xué)生對(duì)李四光的印象。如：愛(ài)思考，愛(ài)提問(wèn)，好問(wèn)好學(xué)，等等?！ ∧苡脮?shū)上的話來(lái)充分說(shuō)明你的觀點(diǎn)嗎？ 三、再讀課文，合作研讀 再讀課文，劃出說(shuō)明自己觀點(diǎn)的理由。 小組合作，互相說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)和句子?！ ∮捎涗泦T做好記錄，準(zhǔn)備全班交流?！ ∷?、寫(xiě)字指導(dǎo)?！ ≈攸c(diǎn)指導(dǎo)“藏、臥、旅、考”?！ 〉诙n時(shí) 一、認(rèn)讀詞語(yǔ)。 二、全班交流?！ 〗處熾S學(xué)生的回答相機(jī)引導(dǎo)研讀有關(guān)句子。 如： 時(shí)間長(zhǎng)了，他對(duì)這塊大石頭發(fā)生了興趣：這么大的一塊石頭，是從哪兒來(lái)的呢？ 為什么李四光會(huì)對(duì)這塊石頭感興趣呢，這塊石頭有什么奇怪的地方嗎？ 可用因?yàn)椤浴寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)原因。讓學(xué)生感知巨石形象及李四光的好奇之心?！ ±钏墓馀苋?wèn)老師…… 想象情境，進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)?！ ±钏墓鈺?huì)怎么問(wèn)老師？同桌演一演對(duì)話。 指名演一演?！ ∵@么重的大石頭從天上掉下來(lái)…… 老師的回答令李四光滿意嗎？ 說(shuō)話練習(xí)： 這么重的石頭從天上掉下來(lái)，力量（），應(yīng)該會(huì)把草地（），可它沒(méi)有臥進(jìn)土里，所以一定（）。 從而讓學(xué)生感受李四光好問(wèn)好質(zhì)疑的品質(zhì)。 李四光又跑去問(wèn)爸爸，他爸爸也說(shuō)不清?！ 熒菅葸@次對(duì)話?！ ±钏墓庠谡?qǐng)教多人失敗后，你覺(jué)得他會(huì)怎么想？ 這個(gè)問(wèn)題李四光一直想了很多年，直到……才…… 用直到……才……說(shuō)話。感受李四光的執(zhí)著，認(rèn)真的態(tài)度?！ 『髞?lái)，李四光回到家鄉(xiāng)，專門(mén)考察了這塊大石頭…… 感受李四光的執(zhí)著探索的可貴品質(zhì)?！ ∪⒖偨Y(jié)升華 小李四光從一塊巨石質(zhì)疑，通過(guò)自己的探索，研究出的成果震驚了全世界，你從中得到什么啟示？有什么感想？ 學(xué)生暢所欲言 你想對(duì)李四光爺爺說(shuō)什么話？ 四、課外積累 找一找課外資料，搜集名人小時(shí)候敢于質(zhì)疑，勤學(xué)好問(wèn)的故事。為口語(yǔ)交際做好準(zhǔn)備。
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