【總結】 蘇教版數學五年級下冊第三單元《倍數與因數》第1課時口算卡含答案 課前小練: 1、寫出下面各數的所有因數。 (1)25的因數:。 (2)18的因數:。 (3)24的因數:。 (4)42的...
2025-04-02 02:37
【總結】 蘇教版數學五年級下冊第三單元《倍數與因數》第2課時口算卡含答案 課前小練: 1、寫出下列每組數的最大公因數 (1)6和10:。 (2)55和11:。 (3)10和3:。 (4)11和4...
2025-04-02 03:16
【總結】第一篇:新人教版五年級下冊數學第二單元《因數和倍數》教案 新人教版五年級數學下冊 第二單元《因數與倍數》教學設計 第一課時因數和倍數 (一)教材分析: “因數與倍數”是義務教育課程標準實驗教...
2025-10-16 00:56
【總結】五年級數學單元試卷(三)一、看清題目,細心計算。(35%)1、直接寫得數。(5%)1-38=59-29=710+510=12+13-12=56-56=14+17=16+37+4718
2024-12-12 21:19
【總結】蘇教版五年級數學上冊第三單元教學設計坑底中心小學吳存榮第三單元小數的意義和性質教學目標:1、使學生理解小數的意義,認識小數的記數單位,能正確讀寫小數。2、使學生掌握小數的性質和小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律。能夠比較小數的大小。3、使學生能夠利用小數將一個較大的
2025-08-05 16:26
【總結】第四課時因數和倍數練習教學內容:蘇教版義務教育教科書《數學五年級下冊第36頁練習五第11~14題,思考題。教學目標:1.使學生進一步認識因數和倍數,掌握2、5、3的倍數的特征;能判斷或說明兩個數之間的因數和倍數關系,判斷或說明2、5、3的倍數,以及偶數和奇數。2.使學生進一步了解知識間的聯系;
2024-11-20 23:55
【總結】北師大版五年級上冊第三單元倍數與因數運動會上兩個班同學分別排出下面兩種隊形,算一算兩班各有多少人?9×4=36(人)5×7=35(人)36是9和4的倍數9和4是36的因數35是5和7的倍數5和7是35的因數根據算式說一說哪個數是哪個數的倍數,哪個數是哪個數的因數
2025-09-20 12:39
【總結】第十二課時因數與倍數整理與練習(2)教學內容:蘇教版義務教育教科書《數學》五年級下冊第48~49頁整理與練習“練習與應用’’第8~12題,“探索與實踐’’第13~14題,“評價與反思”。教學目標:1.使學生進一步認識公因數和最大公因數、公倍數和最小公倍數,能正確地求兩個數的最大公因數、最小公倍數;能應用因數、倍數的知識解決簡單實際
2024-11-21 04:12
【總結】第一課時因數和倍數教學內容:蘇教版義務教育教科書《數學》五年級下冊第30~32頁例1、例2和“試一試”、例3和“試一試”“練一練”,第35頁練習五第1~4題。教學目標:1.使學生認識倍數和因數,能判斷兩個自然數間的因數和倍數關系;學會找一個數的因數和倍數的方法,能按順序找出100以內自然數的所有因數,10以內自然數
2024-11-21 02:19
【總結】第八課時公因數和最大公因數練習教學內容:蘇教版義務教育教科書《數學五年級下冊第45頁練習七第3~8題。教學目標:1.使學生進一步了解公因數和最大公因數,掌握求兩個數最大公因數的一般方法,能正確地求最大公因數;認識兩個特殊關系數的最大公因數的特點,并能利用特點求相應兩個數的最大公因數。2.使學生進一步理解求兩個數的最大公因數
【總結】第五課時質數和合數教學內容:蘇教版義務教育教科書數學》五年級下冊第37頁例6、“試一試”和“練一練”,第39頁練習六第1~3題。教學目標:1.使學生認識質數和合數的意義,能判斷或寫出質數或者合數,并說明理由;體會非0自然數的分類,了解50以內的質數。2.使學生通過比較、分類、概括等活動認識質數和合數,積累認識數學概
2024-11-21 06:24
【總結】五年級下冊數學素材-因數和倍數知識清單(第二單元)人教版2因數與倍數一、理解因數和倍數的意義,掌握找一個數的因數和倍數的方法。,如果商是整數而沒有余數,我們就說被除數是除數的倍數,除數是被除數的因數。如:在算式c÷a=b(a、b、c均是非0自然數)中,a和b是c的因數,c是a和b的倍數。
2025-03-12 22:30
【總結】第十課時公倍數和最小公倍數練習教學內容:蘇教版義務教育教科書《數學》五年級下冊第46頁練習七第11~14題,“你知道嗎”。教學目標:1.使學生進一步了解公倍數和最小公倍數,掌握求兩個數的最小公倍數的一般方法,能靈活運用方法正確地求最小公倍數;認識兩個特殊關系數的最小公倍數的特點,并能利用特點求相應兩個數的最小公倍數。2.使學生進一
【總結】第九課時公倍數和最小公倍數教學內容:蘇教版義務教育教科書《數學五年級下冊第43~44頁例11、例12和“練一練’’,第46練習七第9~10題。教學目標:1.使學生理解和認識公倍數和最小公倍數,能用列舉的方法求兩個自然數的公倍數和最小公倍數,能通過直觀圖理解兩個數的倍數及公倍數之間的關系。2.使學生借助直觀認識公
【總結】第十一課時因數與倍數整理與練習(1)教學內容:蘇教版義務教育教科書《數學五年級下冊第47~48頁整理與練習“回顧與整理”和“練習與應用”第1~7題。教學目標:,能找一個數的因數或倍數,進一步認識質數和合數;掌握2、5、3的倍數的特征,進一步認識偶數和奇數;加深理解質因數,能正確分解質因數。2.使學生能整理因數和倍