第28課華南虎教案(人教版七下)(編輯修改稿)
2025-04-05 06:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀能充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)參與的熱情，使其有成就感，培養(yǎng)學生學會傾聽良好習慣，規(guī)范學生的朗讀能力，提高學生對詩的理解力，營造一種寬松、和諧、愉快的氛圍。 三、問題探究，整體感知 （投影顯示） 1 、華南虎在詩中是一個什么樣的形象？試從課文中找出相關(guān)詩句加以說明。 2 、怎樣理解本詩最后一段的意思，說說在華南虎的形象中蘊含著詩人怎樣的思想感情。 ?。▽W生帶著問題朗讀課文，理清結(jié)構(gòu)，然后小組合作探究，代表交流，教師適當進行背景介紹。） 明確華南虎的象征意味，它所代表的是不屈的生命，執(zhí)著的靈魂。詩人借虎喻人，也表達了自己的人生思索：在悲愴和困厄中，人應該超越苦難，拒絕庸俗，抵抗墮落，奮然前行，從而了解這首詩表達的深層含義。 [來源:]四、賞析品味，質(zhì)疑問難 （投影顯示） [來源:Z+xx+] 閱讀課文，思考：文中的華南虎處境如何？明確：被囚禁于人類的牢籠之中，遠離廣袤的山林。這只華南虎具有什么樣的個性？文中那些詩句能表現(xiàn)它的個性？明確：在讀課文，勾畫出這些句子，然后歸納。華南虎高傲不羈，雖生陷囹圇，但骨子里卻涌動著威嚴、反抗壓迫、威逼、囚禁它的人們，追求自由獨立。文中表現(xiàn)華南虎個性的詩句有：[來源:]“背對膽怯而絕望的觀眾，/安詳?shù)嘏P在一個角落”——高傲不羈[來源:.Com] “夢見了蒼蒼莽莽的山林”
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1