【文章內(nèi)容簡介】 乙烯利 原料廣泛、容易合成、效果穩(wěn)定 高溫下，脫落酸易被分解，解除了脫落酸對種子萌發(fā)的抑制作用，大雨又為種子萌發(fā)提供了水分 選取生長狀況相同（或相似）的突變矮生玉米幼苗若干株平均分為兩組 一組用一定量的赤霉素溶液處理作為實驗組，另一組用等量的清水處理（或不做處理）作為對照組 培養(yǎng)一段時間后，測量并比較兩組的植株平均高度（或生長情況或長勢） 若實驗組高于對照組 若兩組株高一致 【解析】（1）乙烯的產(chǎn)生具有自促作用，即乙烯的積累可以刺激更多的乙烯產(chǎn)生，使得乙烯的濃度越來越大，因此這種乙烯合成的調(diào)節(jié)機制屬于正反饋調(diào)節(jié)；乙烯的合成部位是植物體各個部分，與乙烯作用相同的植物生長調(diào)節(jié)劑是乙烯利，植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點。（2）種子成熟后，脫落酸可抑制細胞分裂，使種子處于休眠狀態(tài)。小麥、玉米即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱天氣之后又遇大雨天氣，高溫下脫落酸易被分解，解除了脫落酸對種子萌發(fā)的抑制作用，大雨又為種子萌發(fā)提供了水分，種子就容易在穗上發(fā)芽。（3）探究該突變矮生玉米品種產(chǎn)生的原因，實驗的自變量是赤霉素的有無，因變量是玉米幼苗的生長情況。設計實驗思路如下：①選取生長狀況相同（或相似）的突變矮生玉米幼苗若干株平均分為兩組；②一組用一定量的赤霉素溶液處理作為實驗組，另一組用等量的清水處理（或不做處理）作為對照組；③培養(yǎng)一段時間后，測量并比較兩組的植株平均高度（或生長情況或長勢）。預期結(jié)果和結(jié)論：①若實驗組高于對照組，則突變矮生玉米品種由植株不能產(chǎn)生赤霉素引起；②若兩組株高一致，則突變矮生玉米品種由受體異常引起。7．番茄靈（PCPA）是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，可有效防止落花落果，提高坐果率（坐果指經(jīng)受精形成的幼果能正常生長發(fā)育而不脫落）?；卮鹣铝袉栴}。（1）番茄細胞中沒有控制合成番茄靈的基因，原因是_________________。（2）研究小組甲欲探究番茄靈的最適使用濃度，在進行正式實驗之前需要先進行預實驗。預實驗與正式實驗的差異有_______________________。（3）已知一定濃度的赤霉素（GA）也能提高坐果率。研究小組乙欲探究赤霉素對番茄坐果率的影響是否具有兩重性，進行了相關(guān)實驗。①未開花的番茄植株體內(nèi)產(chǎn)生赤霉素的部位主要是________________。除了提高番茄的坐果率外，赤霉素對番茄植株的作用還包括____________（答出2點即可）。②該實驗的自變量是________________。若_____________，則可以初步確定赤霉素對番茄坐果率的影響不具有兩重性?！敬鸢浮糠鸯`為人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑，因此植物體內(nèi)沒有合成番茄靈的基因 預實驗需要設置對照組，而正式實驗不需要設置對照組；預實驗使用的濃度梯度較大，而正式實驗使用的濃度梯度較小 幼芽和幼根 促進細胞伸長，從而引起番茄植株增高；促進番茄果實的發(fā)育 赤霉素的濃度 實驗組的坐果率均不低于對照組 【解析】（1）由于番茄靈為人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑，因此植物體內(nèi)沒有合成番茄靈的基因。（2）為了防止實驗的盲目性，需要在正式實驗之前進行預實驗，預實驗需要設置對照組，而正式實驗不需要設置對照組；預實驗使用的濃度梯度較大，而正式實驗使用的濃度梯度較小。（3）①未開花的番茄植株體內(nèi)赤霉素的主要產(chǎn)生部位是幼芽和幼根。赤霉素可促進細胞伸長，從而引起番茄植株增高；還可促進番茄果實的發(fā)育。②該實驗的目的是探究赤霉素對番茄坐果率的影響是否具有兩重性，所以自變量是赤霉素的濃度，因變量是番茄的坐果率。兩重性是指低濃度促進，高濃度抑制，若實驗組的坐果率均不低于對照組，則可以初步確定赤霉素對番茄坐果率的影響不具有兩重性。8．科學家依據(jù)油菜素內(nèi)酯（BL）的基本化學結(jié)構(gòu)特征，鑒定到大約60種與BL結(jié)構(gòu)與功能相似的植物甾醇，統(tǒng)稱為油菜素甾醇類物質(zhì)（BR）。BR與其他植物激素一起參與調(diào)節(jié)植物發(fā)育，包括莖葉的生長，根的生長以及種子的萌發(fā)等。（1）BR是近幾十年，繼生長素、___________之后被確定的第六大植物激素，請列舉化學物質(zhì)可被確定為植物激素的兩項標準（或植物激素的特征）：__________。（2） IAA可以通過促進細胞的___________促進植物的生長，科研工作者以擬南芥為實驗材料，研究了BL（1nmol/L）與IAA在植物側(cè)根發(fā)育中的作用，結(jié)果如圖1（“+“表示添加，“”表示不添加）。①將發(fā)育狀況基本相同的擬南芥幼苗用于各組實驗，圖1共設計了__________組實驗，激素組成為________的一組其側(cè)根數(shù)目作為計算百分比的標準（100%），即作為對照組。②據(jù)圖1分IAA對側(cè)根發(fā)育的作用是否表現(xiàn)為“兩重性”，并說明理由___________________。③在IAA濃度為_________范圍內(nèi)，與BL表現(xiàn)為共同促進作用。（3） 科研工作者克隆到了BL合成信號通路中的2個關(guān)鍵基因（CPD和DWF4），并檢測了側(cè)根中的相關(guān)mRNA含量，圖2所示結(jié)果說明BL的合成受到_________的調(diào)節(jié)，圖3所示結(jié)果說明體內(nèi)BL含量受____________機制調(diào)節(jié)以維持相對穩(wěn)定。【答案】赤霉素、細胞分裂素、乙烯、脫落酸 內(nèi)源性（或特定部分產(chǎn)生）、可運輸性、微量高效性、信號分子等 伸長生長 10 1nmol/LBL且不含生長素（0nmol/L IAA） 具有，低濃度抑制，高濃度促進側(cè)根生長 5~20nmol/L 晝夜節(jié)律 負反饋 【解析】（1）已有的五大激素分別是赤霉素、細胞分裂素、乙烯、脫落酸、生長素；植物激素由植物產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運輸至作用部位，具有微量高效特點。（2） IAA可以通過促進細胞伸長生長促進植物的生長；①據(jù)圖1可知，曲線共10個點，推知設置了10組實驗，激素組成為1nmol/LBL且不含生長素的組側(cè)根形成為100%，可為對照。②據(jù)圖可知，不加BL組，低濃度下IAA抑制側(cè)根生長，高濃度如大于5nmol/L時促進側(cè)根生長。③ 據(jù)圖可知，不加BL組，IAA濃度大于5nmol/L時促進側(cè)根生長，故且濃度大于20nmol/L后，不加BL組上升幅度明顯大于加BL組，故此時生長素起促進作用而BL起抑制作用。（3） 圖2橫坐標為晝夜節(jié)律，縱坐標為CPDmRNA量，所示結(jié)果說明BL的合成受到晝夜節(jié)律的調(diào)節(jié)，圖3＋BL組，兩種關(guān)鍵基因的表達量變小，所示結(jié)果說明體內(nèi)BL含量受負反饋機制調(diào)節(jié)以維持相對穩(wěn)定。9．各種植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應用。請回答有關(guān)問題：（1）蘆葦在生長期用一定濃度的__________溶液處理，可使蘆葦纖維長度增加50%，獲得更多造紙原料。（2）適宜濃度生長素促進細胞生長，細胞分裂素促進細胞分裂，兩種激素在植物的生長發(fā)育過程中表現(xiàn)為_________（填“協(xié)同”或“拮抗”）作用。兩種激素間只有這一種關(guān)系嗎？某興趣小組做了一個實驗，實驗步驟如下：①配制不同濃度的細胞分裂素（6BA）溶液。②將生長狀態(tài)一致的吊蘭均分成4組，分別置于配置好的6BA溶液中，置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。③在培養(yǎng)的第5天分別觀察測量吊蘭不定根的生長發(fā)育情況，各組根的伸長量（后一次的測量數(shù)減去前一次的測量數(shù)）見表6BA濃度（mg/L）6BA（mg/L）伸長量（mm）第1天第3天第5天01050100④分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)6BA抑制吊蘭不定根的伸長，且隨著________________和__________的增加，抑制程度____