部編版語文六年級下冊第六單元測試卷(原卷版)(編輯修改稿)
2025-04-05 06:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 _____________（2）會場布置：__________________（3）主持與串聯(lián)詞撰寫：__________________ （4）秩序維護(hù)：__________________（5）活動報道：__________________活動流程：_________________快樂閱讀。閱讀回答問題。作文上的紅雙圈是在1972年的5月，我清清楚楚記得那個日子。那一次學(xué)校舉辦“紅五月”征文比賽。我投了稿，是一篇很長的作文，題目叫“補(bǔ)考”。 一天上午，我們正在操場勞動，有同學(xué)跑過來告訴我：“獲獎?wù)魑脑趫髾诶镔N出來了，有你的！上面打滿了雙圈?！蔽液芘d奮，立刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜到報欄前，傻乎乎地笑著，獨(dú)自欣賞我的打滿了紅雙圈的作文。我的心怦怦跳著，從頭到尾一個個數(shù)下來，一共是九十八個紅雙圈。這就是語文老師給我的評價。帶著雙圈的作文在報欄里貼了很久。一天，縣文化館的同志來到學(xué)校，看見了報欄里的這篇作文，就揭下來帶走了。不久，我的作文刊登在了縣辦刊物上?？h辦刊物送到揚(yáng)州地區(qū)，被地區(qū)刊物選中，第二次發(fā)表。幾經(jīng)周轉(zhuǎn)，次年，《補(bǔ)考》竟發(fā)表在上海一家出版社的正式刊物上。那時，我已經(jīng)下鄉(xiāng)插隊。父親鼓勵我：既有一，何不能有二？于是，我就接著“折騰”，陸續(xù)發(fā)表了很多小說，成了作家。沒有當(dāng)年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？人生有無數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是偶然，更是必然。永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。10. 請用一句話概括本文寫了一件什么事。______________________________________1
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