部編版語文六年級下冊第六單元測試卷(原卷版)-文庫吧資料
2025-04-05 06:12本頁面
【正文】 紅雙圈，會有我今天的一切嗎？人生有無數(shù)條軌道可走，之所以選擇了其中的一條，是偶然，更是必然。那時，我已經(jīng)下鄉(xiāng)插隊?？h辦刊物送到揚州地區(qū)，被地區(qū)刊物選中，第二次發(fā)表。一天，縣文化館的同志來到學校，看見了報欄里的這篇作文，就揭下來帶走了。這就是語文老師給我的評價。挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜到報欄前，傻乎乎地笑著，獨自欣賞我的打滿了紅雙圈的作文。 一天上午，我們正在操場勞動，有同學跑過來告訴我：“獲獎征文在報欄里貼出來了，有你的！上面打滿了雙圈。那一次學校舉辦“紅五月”征文比賽。閱讀回答問題。請完善策劃方案。4．小學六年的生活一晃而過，真是_________、_________，我想用“___________________”來告誡自己，使自己在今后的生活中，勤奮學習、珍惜時間。2．說明培養(yǎng)人才是長久之計的成語：____________，___________。(1)給你最喜歡的一位老師:_______________(2)給你最友好的一位同學:_______________8. 選擇合適的成語或名句填空。D. 節(jié)目的最后。B. 節(jié)目的中間，特別是一個大型的群演節(jié)目后面。D．老師善于激勵學生。（1）《老師領進門》回憶了（ ）（2）《作文上的紅雙圈》突出了（ ）（3）《給老師的一封信》表達了（ ）（4）《把握自己，把握美好未來》告訴我們（ ）A．科學、文明地使用網(wǎng)絡，利用好網(wǎng)絡資源B．老師才華橫溢和對學生的循循善誘?！保ǜ臑檗D述句）________________________________（3）老師，您幫助我們提高了知識和能力。（1）您臉上洋溢出孩子般的幸福與驕傲。（ ）（
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