【期末必考考點(diǎn)】五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-期末復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀：分析寫(xiě)作手法及其作用-人教部編版(含解析)(編輯修改稿)
2025-04-05 06:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0。一個(gè)生命的離去，再平常不過(guò)。只是又一次騎車過(guò)橋，輪胎破了，在橋下找不到修車的才記起曾經(jīng)有這么一個(gè)人。 那天，正奮力騎行在橋上的我，忽然感覺(jué)腳上使不上勁了——輪胎破了。推著車子過(guò)橋，橋下不遠(yuǎn)處就是老漢的修車檔。 “趕緊幫忙補(bǔ)一下！”我催促老漢?！班牛 崩蠞h接過(guò)車，一雙粗糙油污的手麻利地動(dòng)起來(lái)。很快，老漢從前后輪胎各取出一個(gè)幾乎一模一樣的釘子?！奥飞祥L(zhǎng)釘了！”看到是兩個(gè)一模一樣的釘子扎破了我的車胎，我拿話橫老漢——我看過(guò)這方面的報(bào)道，一些不法分子一邊在馬路上撒釘子，一邊在前面守株待兔修車補(bǔ)胎。我懷疑老漢，邊說(shuō)邊觀察老漢的反應(yīng)。 “嗯！”老漢似乎聽(tīng)出了我的話外音，抬了下頭，低頭繼續(xù)干活。 “好了，兩塊！”老漢停下手中的活。蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背。但愿釘子不是你撒的，我付了還算公道的兩塊錢(qián)，急急趕路。這是我第一次跟老漢打交道。沒(méi)多久，我再次“幫襯”老漢的修車垱。當(dāng)我再次面對(duì)老漢蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背時(shí)，我氣不打一處來(lái)，冷冷地看著他。我斷定他就是撒釘子的人——他的鐵盒里有好多一模一樣的釘子。 老漢在馬路上撒釘子終于還是被我抓了現(xiàn)行。那天一早，我上橋時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)到一個(gè)黑影和我相向而行。”黑影在橋上走走停停，時(shí)而彎腰，時(shí)而直行，怎么看都不像正常趕路的?？拷耍艺J(rèn)出黑影是修車?yán)蠞h。 干嗎（）修車?yán)蠞h正好彎下腰（）我大吼一聲（）興許太專注撒釘子了，老漢沒(méi)注意到我已逼近，被嚇住了：他直直站著沒(méi)動(dòng)，左手拿著兩個(gè)估計(jì)來(lái)不及撒下去的釘子，右手有一團(tuán)黑乎乎的東西。蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背，在晨曦中分外耀眼，我卻沒(méi)了憐憫，心里只有厭惡和憎恨！“怎么能這樣？!”粗話我罵不出口，但聲音絕對(duì)夠大。老漢被我撞見(jiàn)撒釘子后，或許是良心發(fā)現(xiàn)了，不再撒釘子，生意也就似乎“冷清”起來(lái)， 常常見(jiàn)他微駝著背站著朝橋上張望。但愿老漢改過(guò)自新了！ 可老漢卻死了。老漢離去后半年，卻引起了轟動(dòng)——本城晚報(bào)報(bào)道了老漢的事：修車?yán)蠞h數(shù)年如一日，用磁鐵吸走不法分子撒在橋面用來(lái)扎車輪胎的釘子，不幸遭遇車禍……報(bào)道還說(shuō)，老漢的兒子在橋上開(kāi)車時(shí)，車子被釘子扎破輪胎出車禍身亡，自那之后，老漢就在橋上吸釘子，橋下修車。 懷揣著那份報(bào)紙，我騎車出門(mén)，在橋下老漢昔日的修車垱前，我仿佛又看到了蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背的老漢。 （1）給文章第10自然段畫(huà)線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。守株待兔：________改過(guò)自新：________ （3）隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我對(duì)老漢的情感逐漸發(fā)生變化，由老漢第一次給“我”補(bǔ)車胎時(shí)的________，到老漢第二次給“我”補(bǔ)車胎時(shí)的________,再到看到老漢在馬路上“撒釘子”時(shí)的________，最后________的懷念、內(nèi)疚。 （4）“老漢似乎聽(tīng)出了我的話外音”，這里的“話外音”指什么？ （5）“蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋,微鴕的腰背”這是對(duì)老漢的外貌描寫(xiě),相似的描寫(xiě)在文中出現(xiàn)了幾次？作者這樣寫(xiě)好在哪里？ 解析：（1）“干嗎？”修車?yán)蠞h正好彎下腰，我大吼一聲。 （2）比喻死守狹隘經(jīng)驗(yàn),不知變通,或抱著僥幸心理妄想不勞而獲。；意思是改正錯(cuò)誤，重新做起。 （3）懷疑、心悸；冷淡，冷漠；厭惡，憎恨；對(duì)老漢歉意、內(nèi)疚 （4）修車?yán)蠞h明白了“我”的話外音——誤解（冤枉）修車?yán)蠞h在馬路上撒釘子。（5）“蒼白的頭發(fā)，風(fēng)干的皺紋，微駝的腰背”是對(duì)老漢的特寫(xiě)，表現(xiàn)了老漢生活艱辛。為敘寫(xiě)自己對(duì)老漢的不友好態(tài)度做鋪墊。 【解析】【分析】（1）常用的點(diǎn)號(hào)有頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、嘆號(hào)；常用的標(biāo)號(hào)有引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、書(shū)名號(hào)、括號(hào)等。要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）詞語(yǔ)理解的考查。要結(jié)合語(yǔ)境，正確理解詞義。（3）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語(yǔ)句分析作答,每一篇文章表達(dá)作者的思想感情，都是躍然紙上，細(xì)細(xì)品味即可得出答案。（4）言外之意沒(méi)有在話里明說(shuō)出來(lái)的真實(shí)意思,而是用暗示或描述的手法,使被接受者也能明白表述人的真實(shí)意思。（5）考查文段在文中的作用。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語(yǔ)境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文中重 點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，可結(jié)合語(yǔ)境或查詞典理解詞義。（3）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。（4）此題主要考查學(xué)生語(yǔ)義的理解能力，提高語(yǔ)言的表達(dá)技巧。（5）本題考查文段在文中的作用。三、閱讀短文《剝豆》，完成練習(xí)。一天,我與兒子相對(duì)坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位，新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前,將瓷盆朝我面前推推?？此肜锪Ａ？蓴?shù)的豆,我問(wèn):“想比賽?”“對(duì)”兒子眼動(dòng)手剩,利索地回答“可這不公平,我盆里已不少了,你オ?jiǎng)傞_(kāi)始?！蔽艺f(shuō)著順手抓一把豆想放在他碗里?！安?”他按住我的手:“就這樣,我才能試出自己的速度。”一些喜悅悄悄在我心里散開(kāi)。一時(shí),原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏,只見(jiàn)手起豆落,母子皆斂聲息語(yǔ)，入是想讓兒子贏,使他以后對(duì)自己多一些自信?！比缡窍?手不知不覺(jué)就慢了下來(lái),借拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下?！霸谕饷鏍?zhēng)是靠實(shí)力。誰(shuí)會(huì)讓你?讓他知道,失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝恕鹤邮植煌?眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中畯。見(jiàn)他如此投入,我心生憐愛(ài):學(xué)校的考試名次,夠他累的了…剝豆的動(dòng)作不覺(jué)中又緩了下來(lái)?！安灰?
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