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20xx高考二輪專題復習-專題2相互作用-精編專題練7(含解析)(編輯修改稿)

2025-04-05 06:04 本頁面
 

【文章內容簡介】 F,讓滑塊A從斜面上距斜面末端L=1m處由靜止下滑.(取10m/s2,sin37176。=,cos37176。=)(1)求滑塊A到達斜面末端時的速度大小(2)滑塊A與C(原來C、B、D處于靜止狀態(tài))接觸后粘連在一起,求此后兩滑塊和彈簧構成的系統(tǒng)在相互作用過程中彈簧的最大彈性勢能和滑塊B的最大動能分別是多少?參考答案1.D【解析】根據(jù)力的關系得到N1=mgcosα,故物體a對斜面體的壓力為N1′=mgcosα,那么物體b對斜面體的壓力為N2′=mgcosβ,對斜面體受力分析,如圖,假設摩擦力向左根據(jù)共點力平衡條件,在水平方向:f+N2′cosαN1′cosβ=0 豎直方向:F支MgN1′sinβN2′sinβ=0 角度關系為:α+β=90176。,由以上各式可得:f=0,所以楔形木塊靜止不動,故AB錯誤;對木塊a受力分析,如圖,受重力和支持力由圖可知木塊均加速下滑,所以a木塊處于失重狀態(tài),故C錯誤,D正確。所以D正確,ABC錯誤。2.B【詳解】以整體為研究對象,水平方向根據(jù)平衡條件可得推力F的大小等于墻面對小球的支持力,即N=F;以小球為研究對象,受到重力、墻面對它的支持力和柱體對它的支持力,如圖所示,作出三個力所在的三角形,開始推力為F,后來發(fā)現(xiàn)F增大且系統(tǒng)仍保持靜止狀態(tài),即后來力F變?yōu)镕′,如圖。A.根據(jù)圖象可知,柱體對小球的支持力增大,故A錯誤;B.由于柱體對小球的支持力方向與水平方向的夾角減小,所以小球的位置降低,故B正確;CD.以整體為研究對象,豎直方向根據(jù)平衡條件可得地面對柱體的支持力等于小球和柱體的總重力,保持不變;水平方向根據(jù)平衡條件可得推力F的大小等于墻面對小球的支持力,則豎直墻對小球的支持力增大,故CD錯誤。故選B。3.D【詳解】:可知b受到重力、斜面的支持力以及a對b的支持力三個力的作用.故A錯誤;,由幾何關系可知:,所以:α=30176。;所以a對b的支持力的方向與豎直方向之間的夾角也為30176。,由幾何關系可知,斜面對b的支持力的方向與豎直方向之間的夾角為30176。;所以在豎直方向:N1cos30176。+N2cos30176。=mg水平方向:N1sin30176。=N2sin30176??傻茫海蔅錯誤,D正確;,b對a的壓力也是mg.故C錯誤;4.B【詳解】對物體受力分析,將推力F正交分解,如圖,根據(jù)共點力平衡條件,有:水平方向:Fcosθf=0豎直方向FsinθNmg=0解得:f=FcosθN=Fsinθmg根據(jù)牛頓第三定律,壓力也為Fsinθmg,物體一定受4個力作用,故A錯誤;B. 天花板對物體摩擦力的大小一定為Fcos θ與分析相符,故B正確;C. 天花板對物體摩擦力的大小一定為μFsin θ與分析不符,故C錯誤;D. 物塊對天花板的壓力大小為μFsin θ與分析不符,故D錯誤。5.A【解析】試題分析:根據(jù)v﹣t圖和F﹣t圖象可知,在4﹣6s,物塊勻速運動,處于受力平衡狀態(tài),所以拉力和摩擦力相等,由此可以求得物體受到的摩擦力的大小,在根據(jù)在2﹣4s內物塊做勻加速運動,由牛頓第二定律可以求得物體的質量的大?。猓河蓈﹣t圖可知4﹣6s,物塊勻速運動,有Ff=F=2N.在2﹣4s內物塊做勻加速運動,加速度a=2m/s2,由牛頓第二定律得 ma=F﹣Ff,將F=3N、Ff=2N及a代入解得m=.由動摩擦力公式得,所以A正確.故選A.【點評】本題考查學生對于圖象的解讀能力,根據(jù)兩個圖象對比可以確定物體的運動的狀態(tài),再由牛頓第二定律來求解.6.B【解析】【詳解】使夾角θ緩慢增大時,B的上表面傾斜,則物塊A、B間開始出現(xiàn)摩擦力,選項A錯誤;對A受力分析可知,B對A的作用力與A的重力等大反向,可知物塊B對物塊A的作用力不變,選項B正確;對AB的整體,木板對B的作用力等于AB整體的重力,可知木板對物塊B的作用力不變,選項C錯誤;對AB的整體,木板與物塊B之間的摩擦力等于(mA+mB)gsinθ,可知隨θ的增加,摩擦力變大,選項D錯誤;故選B.【點睛】此題關鍵是能正確選擇研究對象,利用整體法和隔離法,受力分析后利用平衡知識進行解答.7.D【解析】試題分析:正確對物體進行受力分析,求出其合力.題中物體相對于水平面向右運動,水平面對物體的滑動摩擦力方向向左.物體對水平面的壓力大小等于物體的重力,根據(jù)f=μN求解滑動摩擦力
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