【文章內(nèi)容簡介】 __________ ②海隅之賈人適市 適：___________③聞晉國有馮婦善搏虎 善：____________ ④馮婦攘臂從國人出 從：_________【思路點撥】該題考查文言實詞的語境義。這幾個詞超越教材，而又緊扣教材，答題時，要注意“字不離詞，詞不離句”的原則?！緟⒖即鸢浮? ①都 ②到……去 ③善于，擅長 ④跟隨3．下列句中的“而”與“而馮婦死弗悟”中的“而”意義和用法相同的一項是（ ）。 A．共載而入館 B．吾恂恂而起C．由是則生而有不用也 D．可計日而待也【思路點撥】本題考查的是文言虛詞的意義和用法?！岸笔俏难猿Ｒ姷奈难蕴撛~，答題時一定要結(jié)合具體語境加以理解?！緟⒖即鸢浮? C4．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線的句子。其國無陶冶，而覆屋以茅，故多火災(zāi)。 ___________________________________________________________________________【思路點撥】文言翻譯是文言文閱讀考查的常見題型。翻譯文言語句，要做到準(zhǔn)確、通暢、明白，既體現(xiàn)原文意思，又符合現(xiàn)代漢語規(guī)范。翻譯的方法可概括為：增、刪、留、調(diào)。答題時抓住得分點，堅持直譯為主、意譯為輔的翻譯原則。句中的“其”“以”“故”在翻譯時必須得到字字落實，否則就會失分?！緟⒖即鸢浮克麄兊膰覜]有磚瓦，用茅草覆蓋屋頂，所以多火災(zāi)。（要注意“覆屋以茅”的句式特點。）5．你能從這個故事中獲得什么啟示？ __________________________________________________________________________【思路點撥】本題考查的是對文言主題的深刻理解和認(rèn)識。解答本題必須能基本理解所選文言的意思，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的生活體驗，不同的角度會有不同的認(rèn)識?！緟⒖即鸢浮哭k事應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍；馬虎從事，似是而非，必然鬧出笑話，甚至釀成大禍。（意思對即可。）【參考譯文】東甌的人把“火”叫作“虎”，他們發(fā)“火”和“虎”的字音沒有區(qū)別。他們的國家沒有磚瓦，而蓋屋頂子全用茅草，所以多火災(zāi)，國人都吃過它的苦頭?？亢＿叺牡胤?，有一個商人到了晉國，聽說晉國有個叫馮婦的人善于同虎搏斗，馮婦所到的地方就沒有老虎。商人回來把這件事告訴了東甌國君。東甌國君聽了高興，用馬四十匹、白玉兩雙、文錦十匹作禮物，命令商人做使者，到晉國聘請馮婦。馮婦應(yīng)邀到來，東甌君命駕車，空出左邊的尊位，親自在國門外迎接他，又一起乘車進(jìn)入賓館，把他當(dāng)做國中的上賓款待。第二天，市中起火，國人奔告馮婦，馮婦捋袖伸臂跟隨國人跑出來，找老虎搏斗，卻沒有找到。這時大火迫向?qū)m殿店鋪，國人簇?fù)碇T婦就奔向大火，馮婦被燒灼而死。于是那個商人因為說假話獲罪，但馮婦卻至死也沒搞清是怎么回事。八、閱讀下面文言文，完成1—5題。天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣?！　?蜀之鄙①有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”　　 富者曰：“子何恃而往？”　　 曰：“吾一瓶一缽足矣。”　　 富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”　　 越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色?！　?西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧②不如蜀鄙之僧哉？【注釋】①鄙：邊境。②顧：難道1. 用“∕”給下面文言句子標(biāo)出朗讀停頓（每句標(biāo)一處）①人 之 為 學(xué) 有 難 易 乎？②僧 富 者 不 能 至 而 貧 者 至 焉?！舅悸伏c撥】本題考查的是文言文朗讀停頓。第①題中，按照停頓的規(guī)則：主謂之間應(yīng)作停頓，本句“人之為學(xué)”是主語，所以應(yīng)在“人之為學(xué)”之后停頓。第②題，句中連詞“而”起連接作用，起轉(zhuǎn)折作用，所以在“而”前停頓?！緟⒖即鸢浮竣偃?之 為 學(xué)∕ 有 難 易 乎？②僧 富 者 不 能 至∕而 貧 者 至 焉。2．寫出下列句子中加點詞的意思。①則難者亦易矣 （ ） ②貧者語于富者（ ）③吾欲之南海 （ ） ④吾數(shù)年來欲買舟而下（ ） 【思路點撥】本題考查的是文言實詞的意思。文言實詞的意思考查在中考中主要注重語境義的把握，這類命題注重將課內(nèi)文言文與所選語段聯(lián)系起來，考察學(xué)生的文言積累情況和知識遷移能力。本題考查的四個加點詞均能在課內(nèi)文言文中找到答案?！緟⒖即鸢浮竣偃菀? ②告訴 ③去、到 ④想（要）3．用現(xiàn)代漢語解釋文中劃線的句子的意思。①子何恃而往？ ②人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？ 【思路點撥】本題考查的是文言句子的翻譯。中考文言翻譯主要要求是：字字落實，語句通順。學(xué)生在完成這類題目時，要運用所學(xué)的文言積累，揣摩句子中字詞的意思，并注意命題者給的注釋，加以解釋?！緟⒖即鸢浮竣倌渴裁慈ツ兀? ②一個人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？4．讀完了這篇文言文，你覺得這篇文章告訴我們什么道理？結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)實際，談?wù)勀闼玫降膯⑹尽４穑? 【思路點撥】本題考查的是對文章內(nèi)容的理解。解答這類題目時，首先要疏通文意，了解文章內(nèi)容和寫法，弄懂文章的中心思想。這篇文章談?wù)摰氖侵螌W(xué)問題，用通俗易懂的故事，告訴人們：只有立下了目標(biāo)，努力去實現(xiàn)，才會獲得成功。主觀努力是成敗的關(guān)鍵。人貴立志，事在人為。人要立長志，不要常立志。人之為學(xué)，貴在立志，無論客觀條件的好壞，天資的高低，關(guān)鍵在于主觀努力?！緟⒖即鸢浮窟@篇文章告訴人們：①只有立下了目標(biāo)，努力去實現(xiàn)，才會獲得成功。主觀努力是成敗的關(guān)鍵。②人貴立志，事在人為。人要立長志，不要常立志。③人之為學(xué)，貴在立志，無論客觀條件的好壞，天資的高低，關(guān)鍵在于主觀努力。（意思對即可）聯(lián)系實際談啟示，只要抓住“努力” 、“立志”、“成功”等關(guān)鍵詞即可，此題為開放性題型，不設(shè)統(tǒng)一答案。九、閱讀下面語段，完成1—4題。唐震字景賢，會稽人。少居鄉(xiāng)，介然不茍交。有言其過者輒喜。咸淳中，由大理司直通判臨安府。時潛說友尹京①，恃賈似道勢，甚驕蹇，政事一切無顧讓。會府有具獄將置辟②，震力辨其非，說友爭之不得，上其事刑部，卒是震議。六年，江東大旱，擢知信州。震奏減綱運米③，蠲其租賦④，令坊置一吏，籍其戶，勸富人分粟，使坊吏主給之。州有民傭童牧牛，童逸而牧舍火，其父訟傭者殺其子投火中，民不勝掠，自誣服。震視牘疑之，密物色之，得童傍郡，以詰其父，對如初，震出其子示之，獄遂直?！荒甓拢笾?，都大提舉鄧益遁去，震盡出府中金錢，募有能出戰(zhàn)者賞之。眾懼不能戰(zhàn)，北兵登陴，眾遂潰。震入府中玉芝堂，其仆前請曰：“事急矣，番江門兵未合，亟退出猶可免?！闭鹆R曰：“城中民命皆系于我，我若從爾言得不死，城中民死，我何面目生邪？”左右不敢言，皆出。有頃，兵入，執(zhí)牘鋪案上，使震署降，震擲筆于地，不屈，遂死之。 （《宋史?唐震傳》）【注釋】①潛說友：人名；尹京：做京城長官。尹，長官?！、诰撸簩彾?。置辟：指施加刑法。?、劬V運米：指朝廷分批調(diào)運的米。④蠲 (juān) ：免除。1．寫出下列句子加點的詞在文中的意思。①會府有具獄將置辟 （ ） ?、谡饠S筆于地 （ ）③有言其過者輒喜 （ ） ④募有能出戰(zhàn)者賞之（ ）【思路點撥】這幾個詞都是我們課文中學(xué)習(xí)過的，只要平時注意積累就沒有什么問題。中考文言文的實詞解釋,基本上是我們課本上所見,既要認(rèn)真回憶，又要學(xué)會從上下文的內(nèi)容去推演,揣摩它的語境義，選擇合適的詞語進(jìn)行表達(dá)，完成答題?！緟⒖即鸢浮竣龠m逢 ②投，扔 ③過錯，不足 ④招募2．選出加點詞意義和用法完全相同的一組。 （ ）A．童逸而牧舍火　　　　 由是則生而有不用也B．震視牘疑之　　　　　 震出其子示之C．而其動如初　　　　　 對如初D．潴有淺深，勢的曲直　　　 震出其子示之，獄遂直【思路點撥】這道選擇題是從實詞的語境義理解和虛詞的運用角度進(jìn)行考查。A選項中的兩個“而”分別表示并列和轉(zhuǎn)折關(guān)系；B中的第一個“之”指代案件，第二個“之”指代小孩子的父親；C中的兩個“初”都解釋為“當(dāng)初”；D中的第一個“直”意為“與曲相對”，第二個“直”解為“正確”，大家可能想不到。文中講唐震找到那個小孩，與其父當(dāng)堂對質(zhì)，事情真相大白，案件得到“正確”的判決，在語境中理解為“平直、公正”也通。如果實在找不到準(zhǔn)確的詞表達(dá)自己的感覺，但在這個語境中不可能理解成“與曲相對”，據(jù)此也可判定兩個詞意思不同。這樣每個詞的意思作用弄明白，題目也就做出來了?！緟⒖即鸢浮?C 3．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 我若從爾言得不死，城中民死，我何面目生邪？譯文：____________________________________________________________【思路點撥】這段譯文比較簡單，只要準(zhǔn)確把握幾個詞的理解即可?！盃枴币鉃椤澳恪?；“得”意為“能夠”；“邪”語氣詞“呢”。中學(xué)文言文的翻譯要力求字字落實，準(zhǔn)確表述?！緟⒖即鸢浮课胰绻爮哪愕脑捘軌虿凰?，城中百姓死了，我有什么臉面活著呢？4．選文雖短，卻從多方面為我們塑造了一個栩栩如生的人物形象。請你選取其中的一件事，說說唐震具有什么樣的性格。 ________________________________________________________________________【思路點撥】這道題要求選取其中一件事，并從這件事情中去挖掘人物性格，所以先要將事情準(zhǔn)確、簡潔概括，然后從事情中去把握人物的性格，準(zhǔn)確地表達(dá)。【參考答案】唐震年少居鄉(xiāng)，聞過則喜,律已甚嚴(yán)。唐震任臨安府官員，面對潛說友仗恃賈似道勢力執(zhí)法錯誤，敢于抵制：正直公道。唐震主管信州，采取措施救濟遭災(zāi)百姓：關(guān)心民生。他面對已經(jīng)審定的案子，還能明察而求得實證，避免了屈打成招的冤案發(fā)生：智慧盡責(zé)。面對城破兵潰，他放棄逃生，敵人面前，決不投降，為國而死：忠誠愛國。十、閱讀下面文言文，完成15題。[甲]出師表臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。[乙]諸葛亮，言家事初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調(diào)度,隨身衣食,悉仰于官,不別治生,以長尺寸。若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財，以負(fù)陛下?！奔白?，如其所言?！度龂臼裰局T葛亮傳》1. 解釋文中加點詞語的意思。①卑鄙___________ ②驅(qū)馳___________ ③悉 ④負(fù) 【思路點撥】解釋加點字詞要放在語境中理解，注意多義詞，且要注意詞類活用、古今異義、通假字?！緟⒖即鸢浮竣俚匚坏拖拢瑢W(xué)識淺陋 ②奔走效勞 ③全、都 ④辜負(fù)2．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 （2）及卒，如其所言。 【思路點撥】文言文句子翻譯要遵循“以直譯為主，意譯為輔”的原則，翻譯時要注意特殊句式，如第一句翻譯注意調(diào)整語序：于敗軍之際受任，于危難之間奉命。此外還要注意關(guān)鍵詞語的翻譯，如第二句話翻譯注意關(guān)鍵字詞“及”“卒”“如”“其”?！緟⒖即鸢浮浚?）在軍事失利時我接受重任，在危急關(guān)頭接受使命。（2）到諸葛亮死時，情況果然如他說的一樣。“以”與“以負(fù)陛下”中的“以”意義和用法相同的一項是（ ）A. 先帝不以臣卑鄙B. 退而甘食其土之有，以盡吾齒。C. 固以怪之矣D. 以君之力，曾不能損魁父