人教部編版七年級下冊語文期中檢測卷(編輯修改稿)
2025-04-05 05:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一份沉甸甸的鄉(xiāng)情,是對鄉(xiāng)土的摯愛,是一份溫馨的眷戀。鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情,總是難忘。這是一種與生俱來的對故鄉(xiāng)的依賴,是一種深入骨髓的鄉(xiāng)土文化的潛質(zhì),是揳入故鄉(xiāng)泥土深處的楔子,它成了維系鄉(xiāng)情的臍帶。我們每個人,都有著割舍不了的情懷,這種戀鄉(xiāng)情結(jié),與生命同在,終生守望。跪拜故鄉(xiāng),就是跪拜土地。這土地是我們的安身立命之所,你可以遠離,但不可以割舍。土地是母親,是人民,是一切生靈的根基。我們跪拜是一種心接地氣的活法,也是一種精神,一種堅守,一種對大地母親的感恩和對生命的感悟。我們每個人,都有一個出生地,一個故鄉(xiāng),沒有選擇,這是你的命之根、生之源。它為我們承載很多:山水的仁慈,土地的博愛,谷物的恩澤。我們世世代代,都是以鞠躬的方式,貼近它,守候它,崇敬它,我們總是心存敬畏,皈依在它腳下。八旬老人,千里回鄉(xiāng),跪拜鄉(xiāng)土。故鄉(xiāng)在變,但那惦念和感恩之情是不變的,一如門前清江水,一直向東,日夜長流。正如老人《回鄉(xiāng)有感》所吟:白發(fā)回鄉(xiāng)一夢中,故園已非舊時容。只有門前清江水,濤聲日夜水朝東。(有刪改),請說說標題“跪拜鄉(xiāng)土”的含義。(4分),分析下面加點詞語的表達效果。(3分) 老人說的,字字句句,沉甸甸的。 。(3分) 這是一種與生俱來的對故鄉(xiāng)的依賴,是一種深入骨髓的鄉(xiāng)土文化的潛質(zhì),是揳入故鄉(xiāng)泥土深處的楔子,它成了維系鄉(xiāng)情的臍帶。 、結(jié)尾都引用了詩句,這樣寫有什么作用?(4分)三、古詩文閱讀。(15分)(一)閱讀下面一首詩,回答問題。(3分)春夜洛城聞笛[唐]李白誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳,何人不起故園情?！罢l家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城”的畫面。(2分)?(1分)(二)閱讀下面的文言文,回答問題。(12分)孫權(quán)勸學初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。(節(jié)選自《資治通鑒》)元鎮(zhèn)讀書元鎮(zhèn),長安人也。家貧,不能從師,彼時無書,嘗取旁舍兒書,避人竊誦。從外兄①所獲《書經(jīng)》,四角已漫滅,且無句讀,自以意識別之,遂通其義。十歲,于鄰家藥籠中見《詩經(jīng)》,取而疾走。父見之,怒而叱之,責往田,則攜至田畦,踞高阜②而誦,但聞書聲不絕,遂畢身不忘。久之,反長安,與諸儒以時文名天下。鎮(zhèn)自小至老手不釋書,出則以騾馬捆書自隨。入則秉燭達旦。其精勤若此,人皆嘆之。(有刪改)【注】?、偻庑?表兄。②阜:土山。(4分)(1)卿今當涂掌事 (2)及魯肅過尋陽 (3)嘗取旁舍兒書 (4)久之,反長安 “出則以騾馬捆書自隨”句中“以”字用法不同的一項是(2分)( ) 。(4分)(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵,見往事耳。(2分) (2)十歲,于鄰家藥籠中見《詩經(jīng)》,取而疾走。(2分) ,說說你從呂蒙或元鎮(zhèn)身上獲得的啟示。(2分) 四、作文。(50分),按要求作文。(50分)不管時光如何變遷,都會有一些人、一些事長存我們的心底。當我們走過熟悉的小路,看見熟悉的物件,聽到熟悉的歌曲,那些過往會一點點被觸及,那些回憶會一點點泛起…… 請以“有那么一個人”為題,寫一篇600字左右的文章。要求:(1)文體自選(詩歌除外)。(2)不要套作,不得抄襲。(3)不得透露真實的人名、校名、地名等相關(guān)信息。期中檢測卷 A項,亙古(g232。n)。B項,取締(d236。)。D項,殷紅(yān)?！項,“鋒芒必露”應為“鋒芒畢露”。C項,“大廷廣眾”應為“大庭廣眾”。D項,“煩燥”應為“煩躁”?！項,兀兀窮年:用心勞苦地一年到頭這樣做。用在此處不合適。A項,刮目相看:用新的眼光來看待。B項,
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