以蟲治蟲教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1．簡介《夢溪筆談》及作者沈括。2．全班齊讀課文。3．小組進(jìn)行學(xué)習(xí)，借助工具書及注釋，排查字音、詞義并進(jìn)行翻譯。4． 針對字音、詞義，針對課文內(nèi)容互相提問。5． 提示重點(diǎn)字音、實(shí)詞含義及虛詞用法。三、體會語言1．我們已經(jīng)把握住了本課的大意。誰能用準(zhǔn)確的語言復(fù)述課文的內(nèi)容？2．老師寫的文段在語言上有什么特點(diǎn)？3．一本記錄科學(xué)發(fā)展的典籍，都用老師文段中的這種語言好不好？四、拓展。1．課文用簡潔的語言向我們敘述了一個(gè)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)。實(shí)際上這就是我們所了解的自然界中的什么現(xiàn)象？2． 你知道在生物界中還有那些“天敵”的現(xiàn)象嗎？3．放“以蟲治蟲”的投影。4．這些都是昆蟲的本能，是一種自然現(xiàn)象?，F(xiàn)在我們在遇到蟲害時(shí)還是和過去一樣坐等蟲害的天敵出現(xiàn)嗎？5．你知道這樣“以蟲治蟲”的例子嗎？6．放“以蟲治蟲”的動畫。7．分小組交流。
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