【精】四年級下冊道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-第二單元-5合理消費(fèi)-部編版(編輯修改稿)
2025-04-05 05:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 辨:針對這些現(xiàn)象，你們對于“合理有什么新的理解? (3)小結(jié):是呀,要求是否合理是因人而異、因情而異的，我們要具體情況具體分析。引導(dǎo):老師這里有兩張心愿卡，卡上的愿望和大家的有些不一樣，一起去看看吧!(出示)心愿卡一 我仍然堅(jiān)持的心愿是買一只小狗，作為生 日禮物送給爺爺，因?yàn)闋敔斠粋€(gè)人住,很孤獨(dú)。小狗可以陪他玩，退他開心。另外，經(jīng)常道狗對爺爺?shù)纳眢w健康也有好處。心愿卡二 我仍堅(jiān)持的心愿是從壓歲錢里拿出 500元來買課外書，新聞里說貧圖山區(qū)的小伙伴缺少課外讀物，我想把書送給他們。提問:他們的要求合理嗎?追問:你能給這樣的心愿取個(gè)名字嗎?學(xué)生分享，教師提煉總結(jié):愛心禮物特殊心愿。小結(jié):很多時(shí)候，我們想買的東西并不一定是我們最需要的。我們要通過思考、對比，選擇合理的要求，放棄不合理的要求,不因趕時(shí)髦、盲目攀比而消費(fèi)，作出正確的購物選擇。四、集思廣益學(xué)克制大家都是懂事明理的好孩子。老師知道，在修改心愿卡的過程中，當(dāng)那些你知道不應(yīng)該要,但心里真的特別想要的東西被刪除時(shí),你的心里一定很難受，我們一起來聽一聽。你有什么小竅門可以讓自已忍住不那么想呢?結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)說一說。,教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)方法預(yù)設(shè)1:我的辦法是轉(zhuǎn)移注意力，媽媽不同意給我買漫畫書，我很不開心。后來,我到爺爺奶奶家住了兩天，就把這事忘到腦后了。(相機(jī)歸納:轉(zhuǎn)移注意力)預(yù)設(shè)2:當(dāng)我想買那些比較昂貴的玩具時(shí)，會和父母協(xié)商，找到可以替代的東西。后來我發(fā)現(xiàn)簡單、便宜、自己組裝的玩具也能給我?guī)砜鞓贰?相機(jī)歸納:尋找替代物、動手自制)預(yù)設(shè)3:我的辦法很簡單，就是至少過五天之后再想是否真的想買。我感覺每次冷靜下來之后，誘感就小了不少。(相機(jī)歸納:冷靜思考)預(yù)設(shè)4:我還試過和同學(xué)交換彼此想買的書籍、玩具，幫別人愛護(hù)好，準(zhǔn)時(shí)歸還就行。(相機(jī)歸納:與人交換)預(yù)設(shè)5:有一次,因?yàn)橄矚g的水杯價(jià)格超出預(yù)算,我換了一家商店,通過比較，選到了和第一家店款式相似、質(zhì)量相當(dāng)，但價(jià)格便宜不少的水杯。(相機(jī)歸納:比較價(jià)格)過渡:同學(xué)們說得真好，真是群有生活智 慧的孩子。讓我們用上這些小竅門， 去幫助小茜擺脫煩惱吧!出示情境:面對媽媽的拒絕,小茜雖然知道不該買名牌書包，可回家后,那個(gè)漂亮的書包在她的腦海中揮之不去，小茜真的太想要了，她該怎么辦呢?學(xué)生交流分享。小結(jié):生活中，面對那些知道不應(yīng)該要，但是心里特別想要的東西時(shí)，通過合理比較，自我克制等方法,我們可以學(xué)會作出正確的購物選擇。五、總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了每個(gè)人都有許多自己想要購買的東西，但“想要”不等于“需要”,更不等于“能要”。生活中，我們要學(xué)會辨別合理與不合理的購物要求，同時(shí)能夠結(jié)合實(shí)際，理性地作出購物選擇。板書設(shè)計(jì)5合理消費(fèi)“需要” 不浪費(fèi) 生活必需那些我想要的東西≠利于健康成長“能要” 家庭條件允許不合理的要求價(jià)格過于昂貴重復(fù)購買造成浪費(fèi)盲目攀比增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不利于健康成長......第2課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo),懂得合理消費(fèi)的好處和過度消費(fèi)的壞處，明白合理消費(fèi)的重要意義。，樹立正確的消費(fèi)觀念，學(xué)會合理開支的方法。課前準(zhǔn)備學(xué)生調(diào)查家庭月收人開支情況，完成調(diào)查表。家庭月收支調(diào)查表收入支出工資收入房貸、車貸其他收入水電、交通醫(yī)療飲食、服裝學(xué)習(xí)教育休閑娛樂收入合計(jì)支出合計(jì)結(jié)余我的發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程一、理財(cái)初體驗(yàn)課前，同學(xué)們進(jìn)行了家庭月收入開支調(diào)查，在家長的那用下填寫了“月收支調(diào)查表”。相信你已迫不及待地想和大家分享了。通過調(diào)查,你有什么發(fā)現(xiàn)?預(yù)設(shè)1:我們家的家庭收人主要來源于父母的工資，我發(fā)現(xiàn)家里需要支出的項(xiàng)目有很多,每月結(jié)余不多。預(yù)設(shè)2:我發(fā)現(xiàn)，我們家有些項(xiàng)目的支出過高,不太合理,如休閑娛樂、衣著,需要對這兩方面進(jìn)行調(diào)整。(板書課題)二、小管家招聘在日常生活中怎樣的行為才是合理消費(fèi)呢?接下來我們就來起參加“智慧小管家”的招聘會,學(xué) 學(xué)合理消費(fèi)的
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