【文章內(nèi)容簡介】 的滑片，讀出電流表示數(shù)并記錄。 實驗組次123電阻R/歐51020電流I/安（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出的實驗結(jié)論是________； （2）為了使實驗結(jié)論更可靠，應該________，再多測幾組數(shù)據(jù)，AB間允許接入電阻R的取值范圍是________歐。 21.（2020溫州模擬）小明學習了電路知識后，想利用發(fā)光二極管設(shè)計一個帶有指示燈開關(guān)的照明電路。 （1）二極管電路圖符號如圖甲所示，若小明選擇一規(guī)格為“2v，”的二極管，應串聯(lián)________歐電阻，才能接入家庭電路使其正常工作。 （2）他共設(shè)計了四個電路如圖乙所示，其中S1為光控開關(guān)，有光照時開關(guān)斷開，無光照時開關(guān)閉合；S2為觸碰開關(guān)，必須觸碰開關(guān)，照明燈才會亮。若要白天照明燈不工作，晚間照明燈才能工作，且能利用二極管發(fā)出的光指示開關(guān)所在的位置，乙圖能滿足上述要求的電路是________ 22.（2020九下寧波保送考試）常用的電壓表其實是由小量程的電流表G（簡稱表頭）改裝而成的，從電路的角度看，表頭就是一個電阻，同樣遵循歐姆定律。表頭與其他電阻的不同僅在于通過表頭的電流可從刻度盤上讀出來。 （1）如圖是某一表頭G的刻度盤，其量程為0~3mA，內(nèi)阻（即表頭自身電阻）是10Ω。使用時，指針指著某一電流刻度，表示流過表頭的電流為某一數(shù)值， 指在2mA刻度時，對應的電壓________V. （2）將表頭改裝成電壓表就是給表頭串聯(lián)一定值電阻。串聯(lián)好的表頭和定值電阻即為改裝后的電壓表。這樣改裝的電壓表兩端可加的電壓范圍擴大?，F(xiàn)需將（1）中表頭改裝成量程為3V的電壓表，則需串聯(lián)的電阻阻值為________Ω。 三、實驗探究題23.（2020余杭模擬）某興趣小組的同學利用甲圖所示的電路進行了多個電學實驗。實驗中電源電壓為6 V且恒定不變；滑動變阻器在電路中除了保護電表即保護電路以外，在不同的實驗中作用各不相同。 （1）第一小組的同學要測量電阻Rx的阻值，他們在A、B間接入待測電阻Rx ， 請你用筆畫線代替導線，將答題卡圖乙中的實物圖連接完整。 （2）。他們在A、正確連接電路，實驗步驟及操作都正確。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)始終大于小燈泡的額定電壓，小燈泡發(fā)光較亮，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________； （3）第三小組的同學要研究“電流與電阻的關(guān)系”。該實驗中滑動變阻器除了保護電路的作用外，另一個重要的作用是________； 實驗步驟如下：①按照電路圖連接電路接入定值電阻R1 ， 滑動變阻器滑片在阻值最大處，閉合開關(guān)；②移動滑片，使電壓表為某個固定值，記下此時電流表的電流I1；③斷開開關(guān)，摘下R1 ， 接入阻值稍大的電阻R2；閉合開關(guān)，________，記下此時電流表的電流I2；④改用R3 ， 重復步驟③，記下此時電流表的電流I3；比較R1IR2IR3I3的數(shù)值，得出驗證結(jié)論。24.（2020南潯模擬）小喬和小麗在研究導體中電流與導體兩端電壓的關(guān)系時，除了電源、開關(guān)、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器外，還有可供選擇的： 。 （1）為了完成研究需要選擇器材________(填序號“A”或“B”) （2）如圖甲所示的實驗電路中，尚缺一條導線，請用筆畫線代替導線，將電路連接完整（導線不允許交叉），并使滑動變阻器接入電路的阻值最大。 （3）為了記錄實驗中的數(shù)據(jù)，小麗設(shè)計了上表（圖乙），請你幫小麗將表頭中空白部分填上合適的內(nèi)容為________、________ 25.（2020富陽模擬）現(xiàn)有一個電壓約為36V的電源(電壓保持不變)，一個量程為0~1A的電流表，兩個阻值已知的電阻R1(20Ω)、R2(30Ω)，開關(guān)和導線若干。請合理選擇器材設(shè)計實驗，比較精確地測出約為10Ω的未知電阻Rx的阻值。要求： （1）畫出實驗電路圖； （2）寫出主要的實驗步驟和需要測量的物理量； （3）寫出待測電阻Rx的數(shù)學表達式________(用已知量和測量量表示)。 26.（2020浙江模擬）某實驗小組利用如圖所示電路探究“導體中電流和電壓的關(guān)系”，提供的實驗器材有：電源（6V）、電流表、電壓表定值電阻（10Ω）、滑動變阻器（40Ω ）、開關(guān)和導線若干。 （1）請用筆畫線代替導線，將圖中實物電路連接完整； （2）閉合開關(guān)前，應該將滑片 置于A端；小明同學進行了正確的實驗操作，此時定值電阻消耗的功率為________W，變阻器接入電路的阻值為________Ω。 （3）同組的小紅同學想要探究“導體中電流和電阻的關(guān)系”，她又找來了兩個阻值分別為5Ω和20Ω的電阻，用圖示電路，為完成三次實驗，則定值電阻兩端電壓的最小預設(shè)值是________V。 27.（2020溫州模擬）為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，小明選擇阻值分別為R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω三個定值電阻、可調(diào)節(jié)電壓的學生電源、規(guī)格為“15歐，”的滑動變阻器等器材，按圖甲方式連接電路進行實驗如下： ①將5歐的R1接入電路，當電壓表示數(shù)為4伏時，記錄電流表的示數(shù)，滑動變阻器接入電阻記為Ra ， ②用R2替換R1 ， 移動滑片P，電壓表指針在4伏，此時滑動變阻器接入電阻記為Rb ， ③用R3替換R2 ， 移動滑片P，電壓表指針在4伏，此時滑動變阻器接入電阻記為Rc。（1）圖乙中電流表的示數(shù)為________安。 （2）比較3次接入的滑動變阻器阻值Ra ， Rb ， Rc ， 其中阻值最大的是：________ （3）完成上述實驗可以選擇的電源電壓范圍是4伏~ ________伏。 28.（2020北侖模擬）為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，小科用阻值為5Ω、10Ω、20Ω三個定值電阻、電壓為3伏的電源、滑動變阻器()等器材按圖甲方式連接電路，進行如下實驗。 ①將5歐的R1接入電路，閉合開關(guān)，向左移動滑動變阻器滑片(滑動變阻器有異常)，當滑片移到中點時，發(fā)現(xiàn)兩表才有示數(shù)，示數(shù)分別為1V、。繼續(xù)移動滑片，當電壓表示數(shù)為2伏時，記錄電流表的示數(shù)。②用阻值10Ω、20Ω的定值替換R1 ， 并使電壓表的示數(shù)始終保持2伏不變，記錄各次電流表的示數(shù)。（1）圖乙中電流表的示數(shù)為________安。 （2）實驗中將10Ω的定值電阻換成了20Ω后，閉合開關(guān)后，接下來的操作應該是________。 （3）根據(jù)實驗目的，實驗中要控制電阻兩端的電壓不變，本實驗中電阻兩端電壓可以控制到 (可多選)。 （4）小科利用圖甲電路繼續(xù)他的探究實驗，仍保