【總結(jié)】第四章微生物的生長和純培養(yǎng)生長與繁殖的概念生長——微生物細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì),進(jìn)行新陳代謝,當(dāng)同化作用異化作用時(shí),生命個(gè)體的重量和體積不斷增大的過程。繁殖——生命個(gè)體生長到一定階段,通過特定方式產(chǎn)生新的生命個(gè)體,即引起生命個(gè)體數(shù)量增加的生物學(xué)過程。發(fā)育——從生長到繁殖,是生物的構(gòu)造和機(jī)能從簡單到復(fù)雜、從量變到質(zhì)變的發(fā)展變
2025-01-14 00:10
【總結(jié)】第二章微生物的純培養(yǎng)和顯微技術(shù)微生物的分離和純培養(yǎng)顯微鏡和顯微技術(shù)§1微生物的分離和純培養(yǎng)?無菌技術(shù)?用液體培養(yǎng)基分離、培養(yǎng)?用固體培養(yǎng)基分離、培養(yǎng)?二元培養(yǎng)物分離、培養(yǎng)?選擇培養(yǎng)分離?單孢子分離微生物分離方法微生物的保藏技術(shù)微生物純種分離
2025-01-13 23:45
【總結(jié)】微生物的類群原生生物:原核生物:真菌:病毒:如酵母菌、霉菌單細(xì)胞的動植物如草履蟲、單細(xì)胞藻類等微生物一般個(gè)體微小,包含了除植物界和動物界以外的所有生物無細(xì)胞結(jié)構(gòu)真核細(xì)胞細(xì)菌、藍(lán)藻等原核細(xì)胞一、微生物的
2025-01-13 23:49
【總結(jié)】專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用一、基礎(chǔ)知識:(一)培養(yǎng)基培養(yǎng)基(培養(yǎng)液)是由人工方法配制而成的,專供微生物生長繁殖使用的混合營養(yǎng)液。(1)按物理狀態(tài)來分:培養(yǎng)基可分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基。其中固體培養(yǎng)基用于菌種分離、鑒定菌落等。(2)按功能來分,可分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基。(3
2024-12-27 16:02
【總結(jié)】1北京市中小學(xué)“京教杯”青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者周潛英順義區(qū)第一中學(xué)13718664765實(shí)施者周潛英順義區(qū)第一中學(xué)13718664765指導(dǎo)者喬秀芹李曉伶順義教育研究考試中心順義教育研究考試中心
2024-11-23 15:55
【總結(jié)】1、徹底否定自然發(fā)生說的科學(xué)家是:A.列文虎克B.巴斯德C.柯赫答:(?b??)2、下述哪種疾病是由沙門菌屬感染引起的:A傷寒B斑疹傷寒C腦膜炎D肺炎答:(a)3、一般情況下,下列哪種菌體最大:A.幼齡B.成熟C.老齡D.死亡答:(a
2025-04-04 23:24
【總結(jié)】第一章微生物基本概念不屬于原核細(xì)胞型的微生物是A螺旋體B放線菌C衣原體D真菌E立克次體答案D屬于原核細(xì)胞型的一組微生物是A酵母菌、淋球菌B放線菌、破傷風(fēng)梭菌C鏈球菌、念珠菌D隱球菌、結(jié)核分枝桿菌E小胞子菌、大腸埃希菌答案B只有一種類型核酸的微生物是A衣原體B病毒C支原體D螺旋體E真菌
2025-06-10 00:46
【總結(jié)】緒論1.下列哪種微生物屬于非細(xì)胞型微生物A.支原體B衣原體2.原核細(xì)胞型微生物具有的細(xì)胞器是A.3.目前重新出現(xiàn)傳染病的病原體主要是A.4.首先觀察到微生物的學(xué)者是A.5.發(fā)現(xiàn)的第一種抗生素是A.6.免疫的概念是A.機(jī)體排除病原微生物的功能、死亡細(xì)胞的功能,異常條件下有害8.免疫監(jiān)視
2025-08-05 07:00
【總結(jié)】第一章(B)三域?qū)W說是1977年哪位科學(xué)家提出的?A、WhittakerB、WoeseC、PasteurD、Koch(C)微生物包括??、真核微生物和非細(xì)胞微生物D真核微生物(A)微生物學(xué)的奠基人是:A、PasteurB、kochC、Whittake
2025-06-07 18:40
【總結(jié)】
2024-11-23 11:26
【總結(jié)】第五章微生物的代謝?微生物產(chǎn)能代謝?耗能代謝?微生物代謝的調(diào)節(jié)?微生物次級代謝與次級代謝產(chǎn)物代謝?代謝:是細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的各種化學(xué)反應(yīng)的總稱,它主要由分解代謝和合成代謝兩個(gè)過程組成。分解代謝?分解代謝:是指細(xì)胞將大分子物質(zhì)降解成小分子物質(zhì),并在這個(gè)過程中產(chǎn)生能量。分解代謝一
2024-12-27 18:26
【總結(jié)】 2020-2021學(xué)年人教版(2019)選擇性必修第三冊 同步課時(shí)作業(yè)(含解析) ,在溫度不變的情況下,從玻璃瓶中抽氣,第一次抽氣后,瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減小到原來的,要使容器內(nèi)剩余氣體的壓強(qiáng)減...
2025-04-05 05:37
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)一微生物培養(yǎng)基的制備方法一、培養(yǎng)基(medium)培養(yǎng)基是人工配制的適合微生物生長繁殖或積累代謝產(chǎn)物的營養(yǎng)基質(zhì)。任何培養(yǎng)基中均需含有微生物所必需的能源、碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水和生長因素,但不同營養(yǎng)類型、不同種類的微生物對營養(yǎng)元素的要求又有很大差異。目前已使用的各種培養(yǎng)基都是前人經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐,比較設(shè)計(jì)的成果。二、培養(yǎng)基的基本成分●能源、碳源:自養(yǎng)微生物以二氧化碳為碳
2025-08-05 06:33
【總結(jié)】GMP題目微生物計(jì)數(shù)培養(yǎng)基適用性試驗(yàn)驗(yàn)證方案驗(yàn)證方案頁碼9/10編號SOP-YZ-6303版本號B修改狀態(tài)0文件湖北*****藥業(yè)有限公司:培養(yǎng)基是微生物試驗(yàn)的基礎(chǔ),直接影響微生物試驗(yàn)結(jié)果。適宜的培養(yǎng)基制備方法、貯藏條件和質(zhì)量控制是提供優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)基的保證。供試品微生物限度檢查中所使用的培養(yǎng)基應(yīng)進(jìn)行適用性檢查。:本次驗(yàn)證的目的
2025-05-30 18:03
【總結(jié)】微生物的培養(yǎng)和利用考試說明1.微生物的分離和培養(yǎng)(實(shí)驗(yàn)探究能力)。2.某種微生物數(shù)量的測定(實(shí)驗(yàn)探究能力)。3.培養(yǎng)基對微生物的選擇作用(實(shí)驗(yàn)探究能力)。4.微生物在其他方面的應(yīng)用(實(shí)驗(yàn)探究能力)。一、微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)1.培養(yǎng)基(1)概念:人們按照微生物對____________的丌同需求,配制出供其生長繁殖
2025-08-16 01:31