圈點(diǎn)和批注(編輯修改稿)
2025-04-05 05:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣，使自己注意力集中，并為今后重點(diǎn)閱讀提供條件。 做批注的方法： （如修辭生動(dòng)、動(dòng)詞準(zhǔn)確、修飾語精當(dāng)、哲理深刻） 做批注的注意點(diǎn)： “批注”時(shí)應(yīng)注意用語簡潔、精練，語言通順，不能太繁瑣，用自己的話準(zhǔn)確概括，做到言簡意賅。 在原書地方寫你的真實(shí)的感受，寫不下可用其他紙張。有什么寫什么。不拘一格。如果該書你準(zhǔn)備閱讀多次，注意每次用不同的筆寫。 圈點(diǎn)批注，要注意在理解文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行。讀過某一個(gè)章節(jié)，先要經(jīng)過思考，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，決定哪些地方應(yīng)該圈點(diǎn)，哪些地方應(yīng)該勾劃，哪些地方要加注，哪些地方要加批，然后再動(dòng)筆墨。如果在似懂非懂的情況下，就亂劃一氣，胡批一通，反而會(huì)影響對(duì)文章的深入理解。 其次，圈點(diǎn)使用的符號(hào)應(yīng)該是固定的，不要隨意改換，符號(hào)的種類也不宜過多。這樣才能保證一打開圈點(diǎn)過的書就能看明白。還要注意圈點(diǎn)和勾劃的地方不可過多，通篇都加了五花八門的記號(hào)，反而看不出哪里是重點(diǎn)了。 另外，批注應(yīng)該做到既言之有物又簡明扼要。批語要有分析，不管是褒是貶，都應(yīng)該說出點(diǎn)根據(jù)來。隨便加上一些“好”、“絕妙”或“廢話”“胡說”之類的話是沒有用處的。批語不應(yīng)過長，羅哩羅嗦地說不到點(diǎn)子上也不好。 培養(yǎng)學(xué)生圈點(diǎn)批注的好習(xí)慣 摘要：圈點(diǎn)批注是古人常用的一種行之有效的閱讀方法，要提倡個(gè)性化解讀，提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量和效率，教師應(yīng)教給學(xué)生圈點(diǎn)批注的方法，并通過督促檢查，使其形成終身受益的好習(xí)慣。 關(guān)鍵字：培養(yǎng) 圈點(diǎn)批注 習(xí)慣 新課程本著以發(fā)展學(xué)生個(gè)性，重視學(xué)生在閱讀過程中的獨(dú)特感受和體驗(yàn)、提倡多角度有創(chuàng)意閱讀的原則，要求我們教師要重視學(xué)生的個(gè)性化閱讀指導(dǎo)，不能用教師的講解去代替學(xué)生的“切己體察”，而應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生自己的主觀能動(dòng)性，去吸取、感悟、思考、創(chuàng)造。 古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書。”讀書動(dòng)筆是我國傳統(tǒng)的有效的讀書方法，圈點(diǎn)批注法就是“動(dòng)筆墨”讀書的一種常用方法。古人讀書從小要求自己斷句和加標(biāo)點(diǎn)，并且圈出多音字、假借字；稍大些時(shí)候讀經(jīng)書要能用不同顏色的筆加批語和注釋。宋朝著名學(xué)者朱熹讀書時(shí)就十分喜歡在書上作各種記號(hào)，他認(rèn)為這樣能“漸漸向里尋到那精英處”。毛澤東的老師徐特立先
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