二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思-第六單元-認(rèn)識長方形與正方形----北師大版(編輯修改稿)
2025-04-05 05:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有認(rèn)知，考慮什么樣圖形才是長方形、正方形？③為后續(xù)交流埋下時機伏筆。是后續(xù)師生交流的“話柄”生長點。④過程中勢必充分暴露出學(xué)生的認(rèn)知水平現(xiàn)狀，是李老師后續(xù)組織教學(xué)的觀察點。 本課設(shè)計主要著眼于長方形、正方形的特征關(guān)系的整體入手組織教學(xué)環(huán)節(jié)。從最初的擺圖形，說基本特征開始，主要引起學(xué)生對長方形、正方形“四條、四邊”特點關(guān)注，這已滲入了二者的共性認(rèn)識。其次在內(nèi)容的主探究中，將二者同時以問題
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