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正文內(nèi)容

20xx屆全國(guó)高三下學(xué)期5月高考語文預(yù)測(cè)猜題卷-全國(guó)卷版(編輯修改稿)

2025-04-05 05:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 遠(yuǎn)鏡是間接證物”。由材料一提及“仍然缺少一件直接的證物”“這(單筒望遠(yuǎn)鏡)是一件進(jìn)一步證明‘致遠(yuǎn)艦’身份的有力物證”可知,后面發(fā)掘的瓷盤和單筒望遠(yuǎn)鏡都是直接證物。6.【答案】(1)歷史意義:還原“致遠(yuǎn)艦”沉沒的真相,為中國(guó)海戰(zhàn)史乃至世界海軍史提供一手資料。(2)精神意義:表彰“致遠(yuǎn)艦”官兵忠勇報(bào)國(guó)的精神,激勵(lì)后人。(3)科學(xué)意義:標(biāo)志著中國(guó)水下考古工作取得突破,為今后沉船發(fā)掘提供借鑒。(每點(diǎn)2分,滿分6分。)【解析】根據(jù)材料二可知,“致遠(yuǎn)艦”沉沒的原因一直爭(zhēng)論不休,現(xiàn)存研究資料不足。所以,“致遠(yuǎn)艦”的發(fā)掘打撈,或許可以補(bǔ)充資料,確定“致遠(yuǎn)艦”沉沒的真正原因。根據(jù)材料三可知,“致遠(yuǎn)艦”的發(fā)掘打撈,無疑將為中國(guó)海戰(zhàn)史,乃至世界軍史研究提供新鮮的一手資料;同時(shí),能夠?yàn)樗驴脊欧e累經(jīng)驗(yàn),為沉船考古調(diào)查提供可以借鑒的范例,讓中國(guó)近代沉艦的發(fā)掘與保護(hù)工作踏踏實(shí)實(shí)地開展起來?;卮鸨绢}從其歷史意義、精神意義和科學(xué)意義這三個(gè)方面著手?!窘馕觥緽項(xiàng),“表現(xiàn)了他對(duì)老漢的不屑與嘲弄”錯(cuò)誤。結(jié)合“康百萬發(fā)現(xiàn)了秘密所在,忽然笑了,快嘴快舌地說,大叔,您的舀子的洞太大了,只能撈到大魚,一斤以下的小魚都撈不到啊”分析,康百萬笑是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了大叔的秘密所在,并不是對(duì)老漢的不屑與嘲弄。8.【答案】①?gòu)娜宋镄蜗笊峡?,以黃河、洛水的瑰奇景象為捕魚老漢的出場(chǎng)做鋪墊,并襯托了老漢看似普通平凡,實(shí)則有大智慧的形象。②從思想主旨上看,以黃河渾濁、洛水清澈交匯融合,暗示凡事皆應(yīng)有所調(diào)和,有助于下文謀利亦須留余的主旨的傳達(dá)。③從表達(dá)效果上看,此段描寫生動(dòng)形象而富有文化氣息,營(yíng)造了歷史文化的背景,調(diào)節(jié)了敘事節(jié)奏,豐富了文章內(nèi)容。(每點(diǎn)2分,滿分6分。)【解析】語段主要寫黃河、洛水的景物及特點(diǎn),描寫生動(dòng)形象。結(jié)合“兩條河交匯后,一黃一清界限分明,綿延數(shù)里后形成一個(gè)巨大的旋渦,經(jīng)過一番激烈‘搏斗’,最終洛河融進(jìn)了黃河里。據(jù)說,伏羲創(chuàng)造的八卦圖就是根據(jù)這一景象畫出來的”分析,營(yíng)造了歷史文化的背景,豐富了文章內(nèi)容。結(jié)合“黃河里走著不少大大小小的船只,船工的號(hào)子抑揚(yáng)頓挫,此起彼伏……一個(gè)頭戴草帽的老漢,站在河邊的樹下,拿著一個(gè)大舀子——漏水的勺子,一動(dòng)不動(dòng)地盯著水面”分析,寫黃河和洛水的特點(diǎn),以黃河、洛水的景象為捕魚老漢的出場(chǎng)做鋪墊,并襯托了老漢的形象。結(jié)合“黃河黃,河面寬闊,像一幅閃光的黃綢;洛水清,水流平靜,河面如清絨的地毯”“兩條河交匯后,一黃一清界限分明,綿延數(shù)里后形成一個(gè)巨大的旋渦,經(jīng)過一番激烈‘搏斗’,最終洛河融進(jìn)了黃河里”“要實(shí)現(xiàn)一定程度上的利益均衡,保持人與社會(huì)、自然各種關(guān)系的和諧,相伴相生,正常謀利,謀正當(dāng)利,適可而止”分析,以黃河渾濁、洛水清澈交匯融合,暗示凡事皆應(yīng)有所調(diào)和,有助于下文主旨的表達(dá)。9.【答案】①“留余”是做事之法。無論捕魚還是做生意,都不可過于貪婪,只圖眼前利益,而要適可而止,從長(zhǎng)計(jì)議。②“留余”是發(fā)展之道。家族的昌盛,社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,都要考慮人與自然等各方面的和諧關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展的道路。③“留余”是做人之則。為人處世要修身養(yǎng)德,留有余地,福不可享盡,勢(shì)不可使盡,心機(jī)不可用盡,這是中華民族應(yīng)該世代傳承的美德。(每點(diǎn)2分,滿分6分。)【解析】“留余”,結(jié)合“如果舀子底部沒有窟窿,想‘一網(wǎng)打盡’,大魚小魚都不放過,怕是一條魚也撈不到”“如果連小魚也不放過,天長(zhǎng)日久,河里還會(huì)有魚嗎?不留魚,俺們漁民日后咋生活?后世子孫咋生存?趕盡殺絕那是自掘墳?zāi)埂薄白錾庵毁嵢±麧?rùn)的百分之六十”分析,是做事之法,無論做什么事情,都不可過于貪婪,要適可而止,從長(zhǎng)計(jì)議。結(jié)合“要實(shí)現(xiàn)一定程度上的利益均衡,保持人與社會(huì)、自然各種關(guān)系的和諧,相伴相生,正常謀利,謀正當(dāng)利,適可而止”分析,開頭說康家所有人員都“尋求利潤(rùn)最大化”,結(jié)果利潤(rùn)不升;結(jié)尾說康百萬改變策略,“只賺取利潤(rùn)的百分之六十,要實(shí)現(xiàn)一定程度上的利益均衡,保持人與社會(huì)、自然各種關(guān)系的和諧,相伴相生,正常謀利,謀正當(dāng)利,適可而止”,結(jié)果康家“一直富裕了四百多年”,對(duì)比之中就可以知道“留余”是發(fā)展之道。結(jié)合“留余忌盡,忌盈忌滿,福不可享盡,勢(shì)不可使盡,心機(jī)不可用盡,留余不但是昌家之道,也是做人之則”分析,“留余”是做人之原則。二、古代詩(shī)文閱讀(34分)【解析】《詩(shī)經(jīng)》多四言,“思皇多士,生此王國(guó)”說的是周文王尊賢禮士,賢才濟(jì)濟(jì)。所以排除A、C?!盀椤觥惫潭ńY(jié)構(gòu),所以排除B?!窘馕觥课闹械摹皬]”指古人為守喪而在墓前構(gòu)筑的小屋,不是“房舍”的意思,與陶淵明詩(shī)中“結(jié)廬在人境”的“廬”意思不同?!窘馕觥俊八3;乇芄俑?,不與之打交道”理解有誤。原文“屢辟公府,不起”意為“多次被官府征召,不肯就任”。13.【答案】(1)桓帝于是用安穩(wěn)的小車、黑色與淺紅色的布帛,帶上禮物去征召他們,都沒有來。(玄纁:赤黑色的布;并:一起。各1分。句意3分;滿分5分。)(2)(郭林宗等人)聽說這件事,猜測(cè)這個(gè)人是徐稚,就派了一個(gè)叫茅容的能說會(huì)道的年輕人騎馬追他。(能言語生:能說會(huì)道的年輕人;輕騎:輕裝騎馬。各1分。句意3分;滿分5分。)【參考譯文】徐稚字孺子,豫章郡南昌縣人。家里貧困,常常親自耕種,不是自己勞動(dòng)所得的不吃。做人恭敬節(jié)儉仁義謙讓,身邊的人都佩服他的品德。多次被官府征召,不肯就任。當(dāng)時(shí)陳蕃是太守,按照禮節(jié)請(qǐng)他暫時(shí)代理功曹一職,他無法推辭,拜見完就回來了。陳蕃在郡府不接待賓客,只有徐稚來了特別擺設(shè)一張坐榻,徐稚回去就懸掛起來。后來徐稚因?yàn)橛械卤慌e薦,到家里拜他為太原太守,都不接受。(漢桓帝)延熹二年,尚書令陳蕃、仆射胡廣等人給皇帝上書推薦徐稚等人說:“臣等聽說善良的人是天地的準(zhǔn)則,治國(guó)的依據(jù)。《詩(shī)經(jīng)》上說:‘愿美好善良的賢才,生在這個(gè)王國(guó)里?!咸煸炀陀薪艹霾拍艿娜耍瑸楸菹露霈F(xiàn),一定能擔(dān)當(dāng)輔佐盛世的重任,幫助陛下成就偉大的事業(yè)。我們知道這些有才德而不愿意出來做官的人,豫章的徐稚、彭城的姜肱、汝南的袁閎、京兆的韋著、潁川的李曇,道德品行純正完備,在世人中非常有名聲。如果提拔他們?nèi)我怨渲?,協(xié)助陛下處理天下大事,一定能捍衛(wèi)并發(fā)揚(yáng)盛大美好的國(guó)政,讓日月增光啊?!被傅塾谑怯冒卜€(wěn)的小車、黑色與淺紅色的布帛,帶上禮物去征召他們,都沒有來?;傅塾谑菃栮愞f:“徐稚、袁閎、韋著哪個(gè)更優(yōu)秀?陳蕃回答說:“袁閎生長(zhǎng)于公卿大族,能夠在平時(shí)逐漸接受教育。韋著生長(zhǎng)在多禮義之俗的京畿,就是所說的‘不用扶持自然挺直,不用雕刻自然成器’。至于徐稚,生長(zhǎng)在江南土地低洼貧瘠的地方,而特立杰出,應(yīng)該是最優(yōu)秀的?!毙熘稍?jīng)被太尉黃瓊征召,沒有就職。等到黃瓊?cè)ナ罋w葬故里,徐稚于是背著干糧徒步趕到江夏,擺出了雞和酒微薄的祭祀,哭完離去,不說出自己的姓名。當(dāng)時(shí)來參加吊唁活動(dòng)的各地名士郭林宗等數(shù)十人,聽說這件事,猜測(cè)這個(gè)人是徐稚,就派了一個(gè)叫茅容的能說會(huì)道的年輕人騎馬去追他。在路上追上,茅容為他擺上了飯食,一起說農(nóng)事。臨告別時(shí),徐稚對(duì)茅容說:“替我傳話給郭林宗,大樹將要倒,不是一根繩子所能維系的,為什么忙忙碌碌無暇安靜地待著?”等到郭林宗的母親去世,徐稚前往祭奠,在廬墓前放一束青草而離去。眾人怪異,不知其故。郭林宗說:“這人一定是南州高士徐孺子啊。《詩(shī)經(jīng)》上不是說嗎,‘青草一束,那人美如玉。’我沒有那么美好的品德來承受這樣的贊美。”【解析】“說明作者對(duì)放縱自我、享受當(dāng)下的否定”錯(cuò),不論是“擬把疏狂圖一醉”還是“對(duì)酒當(dāng)歌”,都是作者想要借酒和歌抒發(fā)自己的愁緒和思人的感情。15.【答案】①孤獨(dú)寂寞之感?!盁o言誰會(huì)憑闌意”,表現(xiàn)無人理解的孤獨(dú)和寂寞。②春愁。“黯黯”“草色”兩句把自己的愁緒形象地描繪出來,芳草萋萋,愁緒無邊。③懷人。最后兩句直接表達(dá)自己因?yàn)樗寄睢耙寥恕倍兊勉俱?、消?(每點(diǎn)2分,滿分6分。)【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌情感的評(píng)價(jià)能力。“無言誰會(huì)憑闌意”意思是:默默無言,誰能理解我憑欄眺望的心意呢?表現(xiàn)了無人理解的孤獨(dú)和寂寞?!巴麡O春愁,黯黯生天際”“草色煙光殘照里”寫出了詞人的傷春之情,“春愁”二字直接點(diǎn)出其愁緒。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”意思是:我漸漸身體消瘦,衣帶寬松也不后悔,我情愿為她瘦骨嶙峋,一身憔悴。直抒胸臆,點(diǎn)出詞人懷人之情。16.【答案】(1)長(zhǎng)太息以掩涕兮;哀民生之多艱(2)萬里悲秋常作客;百年多病獨(dú)登臺(tái)(3)足膚皸裂而不知;四支僵勁不能動(dòng)(每空1分)三、語言文字運(yùn)用(20分)【解析】氣勢(shì)磅礴,形容氣勢(shì)雄偉壯大。器宇軒昂,形容人精力充沛,風(fēng)度不凡。根據(jù)語境,排除B、C項(xiàng)。川流不息:像水流那樣連續(xù)不斷。絡(luò)繹不絕:形容過往人馬或車船等前后相接,連續(xù)不斷。前者用比喻義,后者的應(yīng)用范圍比前者廣,還有川流不息用的地方似乎可以沒有目的地,但絡(luò)繹不絕則可以使有目的地的?!澳贻p”指年紀(jì)不大(多指十幾歲至二十幾歲),強(qiáng)調(diào)相對(duì)來說年齡處于較小的狀態(tài)。但它所指的年齡不大是相對(duì)的,而不是絕對(duì)的??捎糜诙畾q左右至三十歲左右的人,也可以用于四五十歲以上的人。截止:(到一定期限)停止。截至:截止到(某個(gè)時(shí)候)。截止:表示到某個(gè)時(shí)間停止,強(qiáng)調(diào)“停止”,“截止”不能帶時(shí)間詞語(做賓語)?!敖刂埂币话阌糜跁r(shí)間詞語之后。截至:表示停止于某個(gè)時(shí)間,強(qiáng)調(diào)“時(shí)間”,“截至”后面須帶時(shí)間詞語(做賓語)。根據(jù)語境,選D?!窘馕觥款}干中的破折號(hào)表夾注,相當(dāng)于括號(hào)的用法。A項(xiàng),表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折。C項(xiàng),表示意思的遞進(jìn)。D項(xiàng)表聲音的延長(zhǎng)?!窘馕觥吭溆腥齻€(gè)錯(cuò)誤,一是“大約”和“超過”矛盾,二是“復(fù)雜”和“巧妙”是并列關(guān)系,非遞進(jìn)關(guān)系。三是“運(yùn)轉(zhuǎn)”的主體是“恒星”。20.【答案】圖二:食品安全系人命,一點(diǎn)良心不能少(民以食為天,食品安全需要一點(diǎn)良心)。圖三:失去一片綠葉,環(huán)境就成壞境。(每點(diǎn)3分,滿分6分。)【解析】符合圖片情境1分;符合規(guī)勸意圖1分;語言表達(dá)準(zhǔn)確鮮明1分,句式上不做仿寫要求。21.【答案】(1)“愚兄”改為“家兄”;(2)“賞識(shí)有加”改為“非常欽佩”;(3)“惠存”改為“收藏”;(4)“拜讀”改為“指教”(每點(diǎn)1分,都答出來可給滿分5分。)【解析】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、得體等能力?!坝扌帧睘橹t辭,用于對(duì)同輩而年輕于己者的謙稱。材料中
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