【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等方面入手。但在具體寫(xiě)作過(guò)程中不宜出現(xiàn)這些字眼，我們?cè)谶@時(shí)借用的是它的方式和思路。 鑒賞作品的語(yǔ)言 詩(shī)歌的語(yǔ)言主要特征有：凝練性、形象性、情感性、跳躍性。鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言主要從這幾個(gè)方面入手。而這幾個(gè)方面往往是合為一體的。4．鑒賞作品的表達(dá)技巧 表達(dá)技巧指詩(shī)人在借助語(yǔ)言文字塑造藝術(shù)形象時(shí)，靈活運(yùn)用一般創(chuàng)作規(guī)則和方法所表現(xiàn)出來(lái)的具體而又特殊的藝術(shù)手段。主要考查藝術(shù)特色和表現(xiàn)形式。（1）抒情方法。 抒情方法包括直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情。間接抒情的主要手段有借景或物抒情，借人或物言志，另外還有融情于景、懷古傷今和即事感懷等。（2）表現(xiàn)手法。 表現(xiàn)手法可以從三個(gè)方面進(jìn)行把握：創(chuàng)作方法：賦、比、興；表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、議論；構(gòu)思技巧：以動(dòng)寫(xiě)靜，樂(lè)景寫(xiě)哀、虛實(shí)結(jié)合、小中見(jiàn)大、點(diǎn)面結(jié)合、想象聯(lián)想、象征寄托等。在這三個(gè)方面中，第三方面為其重點(diǎn)。（3）用典。 鑒賞詩(shī)歌的用典主要明確兩點(diǎn)：典故的來(lái)源及其含義。用典的作用。用典的作用在唐以前詩(shī)歌中主要表現(xiàn)為增加詩(shī)歌的容量，使詩(shī)典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩(shī)詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志。（4）風(fēng)格 風(fēng)格是由創(chuàng)作個(gè)性決定的作品在思想與藝術(shù)上總的特色。風(fēng)格就大處而言，有浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義之分。從詩(shī)詞曲的總體風(fēng)格來(lái)講有詩(shī)莊、詞媚、曲諧（俗）之說(shuō)，詞又有豪放和婉約之別。不同的風(fēng)格有不同的特征：浪漫主義：善于抒發(fā)對(duì)理想世界的熱烈追求，常用夸張手法，語(yǔ)言熱情奔放，想象瑰麗神奇。代表的詩(shī)人有屈原、李白、李賀、蘇軾、龔自珍等。現(xiàn)實(shí)主義：注重按照生活本來(lái)的樣了精確細(xì)膩地描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，真實(shí)地反映人民的生活與追求。代表的詩(shī)人有杜甫、辛棄疾、陸游等。許多詩(shī)人形成了自己的獨(dú)特的風(fēng)格：蘇軾、辛棄疾：豪放 柳 永、李清照：婉約李煜、劉禹錫：雋永謝朓、謝靈運(yùn)：自然 李 白：清新飄逸 杜甫：沉郁頓挫屈原：雄渾悲壯 王安石：雄健高峻陶淵明：淡遠(yuǎn)閑靜王維：恬淡優(yōu)美 王昌齡：雄壯豪邁 李賀：雄渾奇特曹操：豪放磅礴不同類(lèi)型的詩(shī)有不同的風(fēng)格：宮廷詩(shī)：纏綿宛轉(zhuǎn) 田園詩(shī)：恬淡寧謐山水詩(shī)：清新優(yōu)美邊塞詩(shī)：悲涼慷慨 諷喻詩(shī)：沉郁激憤詠史詩(shī)：雄渾壯闊（5）修辭：主要掌握高考所要求的八種修辭手法，考查的形式一般是明辨修辭的藝術(shù)手法，分析修辭的藝術(shù)效果。5． 評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容第一，思想感情：考查的主要有三點(diǎn)：情感類(lèi)別：哀怨、激憤、憎惡、憂愁、欣喜、歡快、向往、離愁別恨、懷古傷今等。情感載體：楊柳——離別 菊花——傲骨 圓月——團(tuán)圓落葉——失意等。抒情方法：見(jiàn)前“鑒賞表達(dá)技巧部分”第二，內(nèi)容主旨：考查的主要有：涉及的文化常識(shí)、生活常識(shí)、歷史典故、神話傳說(shuō)和自然現(xiàn)象。某一詩(shī)句的大意或內(nèi)涵。詩(shī)人的思想傾向、政治主張、志向追求、生活經(jīng)歷等。時(shí)代背景、社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 詩(shī)歌表現(xiàn)思想內(nèi)容的形式大致有兩種，一是借景物抒情，一是借人物言志。律詩(shī)、絕句大多是先描寫(xiě)景物，后抒發(fā)情懷；詞曲往往是詠物懷古，即借事物、借人物來(lái)表明心志。思想內(nèi)容也就在抒情言志的詩(shī)句里得到集中的體現(xiàn)。 對(duì)詩(shī)歌思想感情的鑒賞，首先從詩(shī)歌的基本內(nèi)容入手，其次寫(xiě)出作者在詩(shī)歌中所蘊(yùn)含的情感。三、總結(jié)、表述 1．靈活運(yùn)用常見(jiàn)的古詩(shī)鑒賞術(shù)語(yǔ)，準(zhǔn)確得體地表述自己“就詩(shī)論詩(shī)”的心得 ?！皩?xiě)什么”方面：寫(xiě)景抒情； 詠物言志（情）； 懷古詠史； 即事感懷；邊塞征戰(zhàn)； 山水田園； 意象； 意境； 背景；主旨。 “怎樣寫(xiě)”方面：浪漫主義；現(xiàn)實(shí)主義；詩(shī)眼；借景抒情； 融情于景；直抒胸臆； 虛實(shí)相濟(jì)； 繪形繪聲繪色；動(dòng)靜結(jié)合；化靜為動(dòng)；煉字；起承轉(zhuǎn)合；賦比興；夸飾；用典；含蓄；對(duì)仗；韻腳?！盀楹螌?xiě)”方面：抒發(fā)……的思想感情； 反映……的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；表現(xiàn)……的情趣；寄托……的情懷（如愛(ài)慕、愁緒、惆悵、苦悶等）；表達(dá)……的追求； 流露……的傾向；發(fā)出……的感慨； 袒露……的心跡； 造就……的情致。2．區(qū)分幾個(gè)概念，明確答題的內(nèi)容角度 問(wèn)“表達(dá)方式”，則答 敘述、描寫(xiě)（虛實(shí)、動(dòng)靜）、議論、抒情、鋪陳等； 問(wèn)“修辭手法”，則答 所運(yùn)用的修辭格； 問(wèn)“藝術(shù)（表達(dá)）技巧”，則答 想像、聯(lián)想、襯托（正襯或反襯）、對(duì)比、象征、用典、化用、含蓄蘊(yùn)藉等。4．、答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語(yǔ)，力求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。修辭手法和說(shuō)明方法在閱讀文中的作用（閱讀理解）排比、反復(fù)： 強(qiáng)烈的抒發(fā)了————。排比往往給人一氣呵成之感，語(yǔ)言暢達(dá)，有氣勢(shì)，能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。反復(fù)強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思或突出某種情感。反問(wèn)：使——語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，比一般陳述句表達(dá)的感情更加強(qiáng)烈，比直說(shuō)意思表達(dá)更鮮明。比喻：用比喻來(lái)描寫(xiě)事物，可以把事物描寫(xiě)的生動(dòng)形象，具體可感；用來(lái)闡述道理，可以把道理闡述的通俗淺顯、易于理解?？鋸垼河脕?lái)強(qiáng)調(diào)或突出事物某一方面特征，表達(dá)某種強(qiáng)烈的思想感情。設(shè)問(wèn)：自己回答問(wèn)題引起讀者的注意和思考，還有對(duì)——起強(qiáng)調(diào)作用。對(duì)偶：使句式更加——，語(yǔ)言工整等。打比方：使——更加形象生動(dòng)。語(yǔ)言生動(dòng)。分類(lèi)別：使對(duì)—的說(shuō)明更加清楚。舉例子：使讀者更加相信——列數(shù)字：使讀者更加相信，使語(yǔ)言更加準(zhǔn)確。作比較：通過(guò)比較更鮮明的揭示出——下定義：對(duì)——的解釋更加準(zhǔn)確。對(duì)事物本質(zhì)特點(diǎn)的解釋。作詮釋?zhuān)宏U明事物的某一特點(diǎn)，也是對(duì)——的解釋更加準(zhǔn)確。三、詩(shī)歌鑒賞答題格式形象：身份+性格詩(shī)歌意象、含義：表層含義+深層含義（即解釋詩(shī)句）所抒感情：通過(guò)什么內(nèi)容+抒發(fā)（寄寓/揭露）什么感情體會(huì)意境：客觀形象+主觀感受+交融了什么意境品味關(guān)鍵詞句：含義+手法+表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感）賞析修辭方法：揭示手法+分析表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感）賞析表達(dá)方式：怎樣敘（描寫(xiě)）+敘（描寫(xiě)）什么+抒什么情賞析表現(xiàn)手法：手法+表達(dá)作用（句意+文意+主旨情感）概括評(píng)價(jià)詩(shī)歌內(nèi)容：這是一首什么樣的詩(shī)+詩(shī)歌各句分別寫(xiě)了什么+通過(guò)什么手法+抒發(fā)什么情感+評(píng)價(jià)（總分總式）常見(jiàn)意象示例樹(shù)木類(lèi)黃葉：凋零、成熟、美人遲暮、新陳代謝綠葉：生命力、希望、活力松柏：堅(jiān)挺、傲岸、堅(jiān)強(qiáng)、生命力竹：氣節(jié)、積極向上桐：凄苦柳：送別、留戀、傷感、春天的美好花草類(lèi)花開(kāi)：希望、青春、人生的燦爛花落：凋零、失意、人生事業(yè)的挫折、惜春、對(duì)美好事物的留戀追懷菊：隱逸、高潔、脫俗梅：傲雪、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓、逆境蘭：高潔牡丹：富貴、美好草：生命力強(qiáng)、生生不息、希望、荒涼、偏僻、離恨、身份低微的卑微禾黍：黍離之悲（國(guó)家的昔盛今衰）動(dòng)物類(lèi) 子規(guī)：悲慘、凄惻 猿猴：哀傷、凄厲 鴻鴿：理想、追求 魚(yú)：自由、愜意 孤雁：孤獨(dú)、思鄉(xiāng)、思親、音信、消息 鷹：剛勁、自由、人生的搏擊、事業(yè)的成功 狗、雞：生活氣息、田園生活 瘦馬：奔騰、追求、漂泊 烏鴉：小人、俗客庸夫 沙鷗：飄零、傷感 風(fēng)霜雨雪水云類(lèi)：江水：時(shí)光的流逝、歲月的短暫、綿長(zhǎng)的愁苦、歷史的發(fā)展趨勢(shì)煙霧：情感的朦朧慘淡、前途的迷惘渺茫、理想的落空幻滅小雨：春景、希望、生機(jī)、活力、潛移默化的教化暴雨：殘酷、熱情、政治斗爭(zhēng)、掃蕩惡勢(shì)力的力量、蕩滌污穢的力量春風(fēng)：曠達(dá)、歡愉、希望東風(fēng)：春天、美好西風(fēng)：落寞、惆悵、衰敗、游子思?xì)w狂風(fēng)：作亂、摧毀舊世界的力量霜：人生易老、社會(huì)環(huán)境的惡劣、惡勢(shì)力的猖狂、人生途路的坎坷挫折雪：純潔、美好、環(huán)境的惡劣、惡勢(shì)力的猖狂露：人生的短促、生命的易逝云：游子、漂泊天陰：壓抑、愁苦、寂寞天晴：歡愉、光明器物類(lèi)玉：高潔、脫俗珍珠：美麗、無(wú)暇6：其他類(lèi)： 古人：明志、自省、鞭韃 古跡：懷舊、明志、昔盛今衰（國(guó)家）、衰敗、蕭條（古跡一般和古人密切相聯(lián)） 破曉：初現(xiàn)希望 深夜：愁思懷舊 鄉(xiāng)村：思?xì)w、厭俗、田園風(fēng)光、生活氣息、純樸美好、安逸寧?kù)o 仙境：飄逸、美妙潔凈、忘塵厭俗 月亮：人生的圓滿或缺憾、思鄉(xiāng)、思親 夕陽(yáng)：失落、消沉、珍惜美好而短暫的人生或事物 天地：人類(lèi)的渺小、人生的短暫、心胸的廣闊、情感的孤獨(dú) 酒：歡悅、得意、失意、愁苦表達(dá)方式 ：語(yǔ)文常用的表達(dá)方式有記敘、描寫(xiě)、議論、抒情、說(shuō)明等。寫(xiě)作手法： 狹義的寫(xiě)作手法即 “表達(dá)方式”、廣義的是指寫(xiě)文章的一切手法，諸如表達(dá)方式、修辭手法、先抑后揚(yáng)、象征、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、托物言志等。修辭手法 ：常用的有比喻、擬人、反復(fù)、夸張、排比、對(duì)偶、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。語(yǔ)言特點(diǎn)： 一般指口語(yǔ)的通俗易懂，書(shū)面語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲牛膶W(xué)語(yǔ)言的鮮明、生動(dòng)、富于形象性和充滿感情色彩的特點(diǎn)。分析時(shí)，一般從修辭上進(jìn)行分析。 說(shuō)明文的類(lèi)型：事物、事理說(shuō)明文（內(nèi)容角度）。平實(shí)、生動(dòng)說(shuō)明文（語(yǔ)言表達(dá)角度）。說(shuō)明方法：一般有舉例子、分類(lèi)別、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、打比方、畫(huà)圖表、摹狀貌等（一般是三個(gè)字）。說(shuō)明順序：時(shí)間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。答題時(shí)可答得具體些，如：空間順序（從上到下，從里到外等），邏輯順序（先結(jié)果后原因，層層遞進(jìn)等）。說(shuō)明對(duì)象：指文章說(shuō)明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點(diǎn)）。 議論文題目：論點(diǎn)型、論題型、關(guān)系型、寓意型論證方法：中學(xué)要求掌握的的道理論證、事實(shí)論證、對(duì)比論證、比喻論證、歸廖法。論證方式：立論和駁論。理論論據(jù)：包括名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、公式定律等。事實(shí)論據(jù)：一切事實(shí)、史實(shí)、數(shù)據(jù)等。 有何作用：回答文中某一內(nèi)容的作用可從三個(gè)方面考慮，一是內(nèi)容方面，如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等；二是結(jié)構(gòu)方面，如過(guò)渡、呼應(yīng)等；三是語(yǔ)言方面，如引人入勝、生動(dòng)活潑等。思想內(nèi)容：基本是指文章的中心思想或主旨。思想感情：作者或作品人物所表現(xiàn)出來(lái)的思想傾向，如善惡、好惡、褒貶等。以上各“常用術(shù)語(yǔ)”，暗中考查同學(xué)們的語(yǔ)文基礎(chǔ)，同時(shí)也是題目的賦分點(diǎn)所在，將其理解清楚，可根治“答非所問(wèn)”的弊病。 二、古代詩(shī)歌鑒賞常用名詞術(shù)語(yǔ)評(píng)價(jià)主旨類(lèi)深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)（語(yǔ)言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)）、言簡(jiǎn)意豐（語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容豐富）、意在言外（言外之意，言在此而意在彼，弦外音，味外味，言有盡而意無(wú)窮）、含蓄蘊(yùn)藉、委婉、不著一字，盡得風(fēng)流（語(yǔ)意含而不露，或表達(dá)得不明顯，耐人尋味）。語(yǔ)言特點(diǎn)類(lèi)勾勒簡(jiǎn)潔（介紹事物的大概）、濃墨重彩（描寫(xiě)詳盡、細(xì)膩）、惟妙惟肖（描寫(xiě)逼真，多指人或動(dòng)物）、體物入微或窮形盡態(tài)（相）（描寫(xiě)細(xì)致入微、刻畫(huà)細(xì)致生動(dòng)）、詩(shī)情畫(huà)意。語(yǔ)言風(fēng)格類(lèi)行云流水（結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言自然流暢）、形神兼?zhèn)洌ㄕZ(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等形式與內(nèi)容主旨都無(wú)可挑剔）、簡(jiǎn)潔或洗煉（語(yǔ)言簡(jiǎn)練利落）、淺顯或明白如話（不雕飾，不加修飾）、平淡無(wú)奇、質(zhì)樸清新、淡雅、詞藻華麗 、明快（明白通暢）。文章結(jié)構(gòu)做鋪墊（在情節(jié)發(fā)生前的交代、暗示）、 埋伏筆（前段為后段埋下的線索）、呼應(yīng)或照應(yīng)（前后的互相聯(lián)系）、渾然天成（結(jié)構(gòu)非常完整，如同自然生成的）。其它 構(gòu)思精巧、新穎、獨(dú)樹(shù)一幟、別具一格、不落窠臼、不落俗套、自出機(jī)杼（有創(chuàng)新，不沿用陳舊的格式、作法、頗具匠心）、感情細(xì)膩、感情真摯 、躍然紙上、曲折、層次分明。 三、詩(shī)歌賞析方法1．應(yīng)試策略： （1）掌握必要的賞析（鑒賞）知識(shí) 意境：是詩(shī)中意與境兩個(gè)因素的和諧統(tǒng)一，是詩(shī)人表達(dá)的思想感情與詩(shī)中所描寫(xiě)的生活圖景的有機(jī)結(jié)合。 抒情方式：直接抒情與間接抒情。 表現(xiàn)手法：如烘托，襯托，虛實(shí)，托物言志，借物抒情等。 風(fēng)格流派：由于作家的生活經(jīng)歷，感情氣質(zhì)，藝術(shù)素養(yǎng)等各不相同，因而在創(chuàng)作中表現(xiàn)出各自獨(dú)特的格調(diào)、氣派和趣味，這就形成了作品的不同風(fēng)格。比如李白的飄逸灑脫，杜甫的沉郁頓挫，蘇軾的曠達(dá)豪放，柳永的柔美婉麗等。了解詩(shī)人的風(fēng)格，有利于把握他們?cè)谠?shī)中所要表達(dá)的思想感情。 語(yǔ)言特色：清新——用語(yǔ)新穎，平淡——質(zhì)樸真切，絢麗——絢爛奇幻，明快——一語(yǔ)破的，含蓄——意在言外，簡(jiǎn)潔——言簡(jiǎn)意賅。 （2）掌握賞析方法①了解詩(shī)人或作品的相關(guān)背景，有利于把握詩(shī)歌的內(nèi)容和思想。②借助聯(lián)想與想象，有利于把握詩(shī)歌的意境，因?yàn)樵?shī)歌具有張力，尺幅之中韻味無(wú)窮。③品味詩(shī)詞中作者的煉字，煉句和鏈意。賞析時(shí)對(duì)詩(shī)人準(zhǔn)確傳神的用字，精巧貼切的修辭，情與景的交融，物與理的結(jié)合等藝術(shù)手法要作深入的品析，有利于把握作品的立意與情感，走進(jìn)作品的真實(shí)，感悟詩(shī)人的情懷。 文學(xué)作品鑒賞是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)、能力層次較高的創(chuàng)造性活動(dòng)，目前，詩(shī)詞鑒賞教學(xué)可說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)的弱項(xiàng)及中考復(fù)習(xí)的盲點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)，要從以下幾方面注意鑒賞題考點(diǎn)的設(shè)置：對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解：⑴對(duì)中心思想的理解；⑵對(duì)所抒感情的理解；⑶對(duì)抒情主體形象的理解；⑷對(duì)象征意義的理解。2．對(duì)所用表現(xiàn)手法及其作用的理解。3．對(duì)詩(shī)詞語(yǔ)言的理解：⑴對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解；⑵對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的理解。4．對(duì)詩(shī)詞意境的理解。題型一般為選擇、填空、簡(jiǎn)答三個(gè)類(lèi)型，有些是鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新的開(kāi)放性試題。解題思路與技巧：1．從作家、作品的相關(guān)背景資料人手，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩(shī)句的原意。2．從作家風(fēng)格（豪放、婉約等）和語(yǔ)言特征（如簡(jiǎn)約、含蓄等）去領(lǐng)悟詩(shī)句的含義及表達(dá)的情感。3．從關(guān)鍵詞語(yǔ)著手，如抓住詩(shī)詞中關(guān)鍵的動(dòng)詞的用法、含義及作用去賞析。4．從關(guān)鍵句（如主旨句、哲理句、情感句）著手，分析概括、推理解答。5．從修辭手法和表達(dá)方式、表現(xiàn)手法著手，品味語(yǔ)言、想象意境。6．從詩(shī)詞的具體內(nèi)容的全面理解著手，把握各類(lèi)（送別、詠物、愛(ài)國(guó)等）詩(shī)詞的思想內(nèi)容。對(duì)于主觀性試題的解答，還應(yīng)注意文字表述應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，切中要害。熟悉古典詩(shī)詞鑒賞常用名詞術(shù)語(yǔ)⑴評(píng)價(jià)主旨類(lèi) 深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、 意境優(yōu)美 、意味深長(zhǎng)、耐人尋味