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正文內(nèi)容

【數(shù)學(xué)】-六年級(jí)下冊(cè):第三單元圓柱與圓錐(含答案)(編輯修改稿)

2025-04-05 05:17 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 十金,世人皆嘆。由此可見(jiàn),古人之態(tài)如何。 面對(duì)當(dāng)今的文化危機(jī),我們足有放下身架,認(rèn)真反省,好好總結(jié),然后以求真務(wù)實(shí)之態(tài),追求真善美,做好求實(shí)做支的工作,引領(lǐng)人們、社會(huì)遵從真善美,追求真善美,讓社會(huì)更真、更善、更魅!走進(jìn)書(shū)店時(shí),別以為書(shū)越多越好,其實(shí),這也是一種危機(jī)……這也是一種力量微笑,恰如淌過(guò)的溪流,柔和恬靜;微笑,恰似那懸掛的一刀新月,皎潔光亮;微笑,又恰是那挺拔的蒼松,積蓄著萬(wàn)般力量…… 如果說(shuō),有一種力量可以讓人堅(jiān)忍不拔,那便是微笑的力量;如果說(shuō),有一種力量可以讓人自信滿(mǎn)滿(mǎn),那便是微笑的力量;如果說(shuō),有一種力量可以讓人心頭一暖,那便是微笑的力量! 那次天崩地裂,那次地動(dòng)山搖,高樓大廈瞬間成為一片瓦礫,多少生命在廢墟下呼喚求助。當(dāng)解放軍戰(zhàn)士將一個(gè)小男孩成功托起,放入單架時(shí),他輕輕地一笑,用滿(mǎn)是灰塵的左手向戰(zhàn)士們敬禮!這是一個(gè)孩子的微笑.也是災(zāi)區(qū)人民對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的一笑。它傳達(dá)了太多:樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)地活著,感謝所有關(guān)心災(zāi)區(qū)的朋友們,我很好!也許小男孩不曾想到很多,他只知道,每天都是陽(yáng)光的,而微笑,是給自己最好的犒賞。我們喜歡微笑,喜歡嘴角的翹起,喜歡那彎起的弧度,更喜歡它所傳達(dá)的一種力量。 奧運(yùn)會(huì)的志愿者們,無(wú)論在何種場(chǎng)合,面對(duì)何種膚色、國(guó)籍的忍,總是報(bào)以微箋。這不僅展現(xiàn)了一個(gè)大國(guó)的風(fēng)采,更展現(xiàn)了出中華民族的包容的姿態(tài)。它在向全世界傳遞著一種力量,一種海納百川,擁抱世界的力量!而那2008張?jiān)醋允澜绺鞯氐男δ槪瑯觽鬟_(dá)出微笑不可抗拒的力量。 不需要李白“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的大笑;不需要“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的充滿(mǎn)血腥的狂笑;也不需要“一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)”的紅顏一笑……這些笑,或太狂放不羈,或太剛烈頑強(qiáng),抑或充滿(mǎn)嫵媚。而我們需要的。不過(guò)淺淺的會(huì)心一笑。人們很容易記住溫總理那慈祥的笑容,那是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的他發(fā)自肺腑的微笑。面對(duì)金融危機(jī),從容不追,面對(duì)外國(guó)記者的犀利問(wèn)題,他依然笑對(duì)。他正如一代儒者,溫文爾雅地處世待人。他的微笑,不也是一種力量么?這是笑對(duì)人生的一種力量!微笑,正如同一支支高擎是火炬,在全世界,在湛藍(lán)的天空下,一直傳遞著…… 當(dāng)人們幫助了困境中的你,你的微笑是感激,是滿(mǎn)懷深情的刀量:當(dāng)別人不小心踩到你,你的微笑便是寬容大度的力量;當(dāng)厄運(yùn)侵襲了你,而你卻抱以微笑時(shí),微笑便成了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的力量! 如果全世界都充滿(mǎn)愛(ài),充滿(mǎn)微笑,將不再會(huì)有伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng),巴以沖突以及朝核問(wèn)題。我們,作為新世紀(jì)的主人,將肩負(fù)著歷史賦予我們的責(zé)任,那就是將微笑作為一種力量傳遞到世界的每個(gè)角落……這也是一種芬芳爺爺是個(gè)老中醫(yī),家中總是堆滿(mǎn)了各式各樣的草藥。我總是喜歡端著小凳在一旁靜靜地看爺爺磨藥,熬藥??僧?dāng)那一縷縷藥氣逐漸彌漫整個(gè)屋內(nèi),我卻厭惡地遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲避。 小時(shí)候常在藥鋪里玩耍。高大結(jié)實(shí)的柜臺(tái),黑褐色的漆面,發(fā)黃陳舊的標(biāo)簽,一副小秤,一雙巧手,在重重的藥柜之間穿梭不歇。爺爺時(shí)常會(huì)像變戲法似的對(duì)哭鬧的我拿出幾枚甘草片,含在嘴中,一絲淡淡的甘甜縈繞舌間,于是忘記了藥鋪苦澀的氣味,嘴角微揚(yáng),暢想著在遙遠(yuǎn)的山中,是不是也有人溫柔地采摘這些草藥,然后晾曬,品嘗…… 童年是在一碗碗褐色藥湯里度過(guò)的。爺爺佝僂的背影,藥罐里冒出的氣體,還有不斷舔舐著罐底的藍(lán)色火苗,都一一定格在時(shí)光碎片里。那時(shí)爺爺總會(huì)端著一個(gè)白瓷碗,手里帶著兩塊冰糖,笑睬瞇地遞送到我面前:“良藥苦口利于病,乖囡囡,喝了藥身體就好了?!蔽覅s時(shí)常任性地將藥碗打翻,留下?tīng)敔敧?dú)自躲在屋內(nèi)哭泣。 在病榻上層能靠看書(shū)畫(huà)畫(huà)來(lái)消磨時(shí)光。于是從家中破舊的中草藥圖典里認(rèn)識(shí)了許多美麗的名字:白芷,半夏,紫宛,青黛……爺爺不厭其煩地告訴我它們的功效作用。我常常想,她們前世一定是溫婉綽約的美麗女子,然后化作這些草藥給病人以最大的安撫?!都t樓》里林妹妹讓人惋憐的身影,也許只有藥香的襯托才楚楚動(dòng)人吧。夏喝香薷解暑,冬喝冰糖燕窩……氤氳里的瀟湘館才顯得如此與眾不同。 還曾和爺爺去鄉(xiāng)間采藥,一路上的陽(yáng)光明媚或是細(xì)雨霏霏,背著背簍的爺爺專(zhuān)注地捻著一顆草藥,細(xì)細(xì)地嗅著?;貋?lái)路上,竟看到一家小小的藥鋪。爺爺熟悉地和他們打著招呼。原來(lái),這樣的草藥香,己然成為一種獨(dú)特的旋律,飄散在天涯海角,散落在城市鄉(xiāng)間每一個(gè)角落,給病人帶來(lái)最溫柔的健康保證。爺爺又在熬藥了,我不再逃避,“乖囡囡,快讓藥氣熏一熏才好呢!”藥香如蝶,滿(mǎn)室蹁飛,滿(mǎn)室氤氳里,是爺爺慈祥的笑容,和我理解的沉思。這樣苦澀的藥香,卻成為我心中最香醇的余味與芬芳,伴隨著爺爺?shù)膼?ài),細(xì)致,綿軟,濡染浸透我的人生.這纏繞而揮之不去的藥香,是我生命最美好的芬芳!這也是一種幸福不是每一份愛(ài)都許得起“山無(wú)棱,江水為竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕”的誓言;不是每一份情都需要經(jīng)受“多情自古傷離別,更哪堪冷落清秋節(jié)”的生離死別;涸轍之魚(yú),相濡以沫,這也是一種幸福。——題記爸是醫(yī)生,媽是護(hù)士。兩人都在同一所醫(yī)院上班,科室僅隔了三層樓,幾乎每天都是一同騎著自行車(chē)去上班,又一同回來(lái)。然而我是向來(lái)不肯承認(rèn)他們的愛(ài)情或是他們的婚姻是幸福的。他們的愛(ài)情,太平凡,太普通;他們的婚姻,太匆忙,太急迫。這樣的愛(ài)情,這樣的婚姻,又怎能擔(dān)得起“幸?!边@樣一個(gè)甜蜜的詞匯呢?在我看來(lái),要愛(ài),便當(dāng)如唐玄宗與楊貴妃般,“在天愿做比翼鳥(niǎo),在地愿為連理枝”,這才是轟轟烈烈的幸福;要愛(ài),便當(dāng)如焦仲卿與劉蘭芝,“孔雀東南飛,五里一徘徊”,這才是生死與共的幸福;要愛(ài),便當(dāng)如張愛(ài)玲之于胡蘭成,敢愛(ài)敢恨,縱然最后揮劍斬情絲,不也有一種曾經(jīng)愛(ài)過(guò)而痛徹心扉的幸福嗎?然而媽聽(tīng)完我的話(huà)后,笑著拍著我的頭,說(shuō):“你還太小,不懂什么叫幸福,媽幸福著呢?!闭f(shuō)完她就笑了,笑得似乎那份甜蜜從心里一直溢了出來(lái),幸福流了滿(mǎn)地。真的嗎?難道是我自己一直都錯(cuò)了,一直都不明白他們所謂幸福,那為我與生離死別、山盟海誓、轟轟烈烈而劃(畫(huà))上等號(hào)的“幸?!保恢本驮谒麄兩磉厗??我開(kāi)始尋找,尋找幸福。我看見(jiàn)媽生病時(shí),爸爸做好了飯菜,坐在媽旁邊,一口一口喂著她,又像哄小孩一樣哄著她吃下藥。媽那本因病而懨懨的臉色在剎那間有了陽(yáng)光般的燦爛。我看見(jiàn)媽閑來(lái)無(wú)事時(shí),為爸梳頭,梳著梳著便感嘆:“唉,怎么這么多白頭發(fā)了?!卑直慊仡^一笑:“不都老了嗎?”接著兩人便笑開(kāi)了,彼此眼中都有一種心照不宣的甜蜜。我看見(jiàn)媽上班回來(lái),說(shuō)著:“好累啊,還要做飯?!眲倓偛藕袄厶稍谏嘲l(fā)上的爸立馬鯉魚(yú)打挺般跳起來(lái),說(shuō):“我去做!”媽面帶著笑意隨爸進(jìn)了廚房,一會(huì)兒便聽(tīng)到媽溫柔的呵斥:“你出去,你出去,在這里幫倒忙?!蔽疫€看見(jiàn)……“我能想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢變老……”耳旁傳來(lái)熟悉的旋律。我想我已經(jīng)明白了,爸和媽的幸福,在平凡的日常生活中,在瑣碎的柴米油鹽里,也在那條他們一起走了二十年的路上。不是每一份愛(ài)都需要“眾里尋她(他)千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”的苦苦追尋;不是每一份情,都需要“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的肝腸寸斷;執(zhí)子之手,與子偕老,這也是一種幸福?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查寫(xiě)作能力。屬于半命題作文形式。所謂半命題,意即一半既定,一半自選。本次作文“既定”內(nèi)容為“這也是一種”,“自選”信息填寫(xiě)在橫線(xiàn)處即可,內(nèi)容自定。是比較容易把握題旨的一類(lèi)作文題型。題目用“一種”,可以化抽象為具體,化無(wú)形為有形??芍^兼容并蓄無(wú)所不包??梢詫?xiě)和天文地理有關(guān)的自然,也可以聊與柴米油鹽醬醋茶緊聯(lián)的生活;可以記敘名人故事、英雄事跡、勵(lì)志榜樣,也可以表現(xiàn)平凡普通的小人物的真情實(shí)感、精神品質(zhì);可以贊美親情友情愛(ài)情,也可以彰顯倫理道德心態(tài)素養(yǎng)……這次命題引領(lǐng)了高考作文命題的新潮流。半命題作文一直是中考作文考查長(zhǎng)久不衰的一種命題形式,但在高考領(lǐng)域卻長(zhǎng)期被人們冷落。作為自主命題走在全國(guó)前列的福建省,今年終于和湖北省一道勇敢地吃了“半命題作文”這一螃蟹,引領(lǐng)了高考作文命題的新潮流,這也稱(chēng)得上是2009年福建語(yǔ)文卷的最大亮點(diǎn)。半命題形式既有利于考生個(gè)性的張揚(yáng),又能較好地避免宿構(gòu)和猜題押題,能較為真實(shí)地反映學(xué)生的寫(xiě)作水平,而這正是福建省命題人員的命題出發(fā)點(diǎn)。  寫(xiě)半命題作文,要巧抓題眼,破題為文。創(chuàng)新的突破點(diǎn)在補(bǔ)全題目上。謹(jǐn)慎于前,方能瀟灑于后。只有在補(bǔ)題上煞費(fèi)苦心,才有望一揮而就,寫(xiě)出情文并茂的考場(chǎng)作文閱讀下面的材料,按要求作文。別林斯基有這樣一段話(huà):青春在人的一生中只有一次,青年時(shí)代要比其他任何時(shí)代更能接受高尚和美好的東西。誰(shuí)能把青春保持到老年,不讓自己的心靈冷卻變硬僵化,誰(shuí)就是幸福的人。要求:以“最幸福的人”為題,寫(xiě)一篇800字左右的文章。文體不限(詩(shī)歌除外)【答案】 最幸福的人曾經(jīng)我不明白什么是幸福,幸福這個(gè)詞在我腦海中就像白紙,潔白而平整。光陰似水,輾轉(zhuǎn)現(xiàn)在的我,已經(jīng)在那張白紙上留下一串串幸福的足跡。幸福就像蜜,因?yàn)樗鹈??!懊糠昙压?jié)倍思親”擁有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭是幸福的,這種幸福是獨(dú)一無(wú)二的,也許你的家庭不如別人的家美麗、完整。沒(méi)關(guān)系,請(qǐng)你一定要珍惜現(xiàn)在的,用心體會(huì)幸福,總會(huì)感悟到只屬于你一個(gè)人的甜蜜。有家是幸福的! “人生自古誰(shuí)無(wú)死”世間生靈沒(méi)有誰(shuí)能夠逃脫由生到死的輪回。但是我們擁有青春。少年時(shí)期,正是意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候,正如蘇軾所說(shuō):“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼”就連他老人家也要找回年輕時(shí)的感覺(jué),何況我們正當(dāng)少年,我們對(duì)生命的理解只是皮毛,欣慰的是我們年輕。我們還要開(kāi)創(chuàng)自己的世界。年輕就是幸福!擁有自己的個(gè)性是幸福的,因?yàn)槟銜?huì)有不同的朋友。你獨(dú)特的個(gè)性是唯一的。而我有一個(gè)溫和的個(gè)性,作為一個(gè)性情溫和的人,我很少會(huì)大發(fā)脾氣,總會(huì)心平氣和的解決問(wèn)題,因此,我會(huì)收到貼滿(mǎn)微笑的“信件”。擁有自己的個(gè)性是幸福的!有自己的伙伴是一種幸福。自古以來(lái),贊頌友誼的詩(shī)就很多“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”“莫愁前路無(wú)知己,天人誰(shuí)人不識(shí)君”等。當(dāng)你取得成功時(shí),朋友會(huì)為你感到無(wú)比的幸福。有自己知己是幸福的!其實(shí)最幸福的人是自己,只要用心尋找,就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福是無(wú)處不在的,也正是這無(wú)處不在的幸福在你的腦海里留下一串串幸福的足跡?!窘馕觥吭囶}分析:這是一道命題作文,注意題目是“最幸福的人”,但注意材料中的提示“青春”“把青春保持到老年”,實(shí)際是意境限定是“擁有或保持青春”是最幸福的人,然后具體的分析原因。點(diǎn)睛:“明確重心法”是命題作文常見(jiàn)的立意方式,“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞,也就是寫(xiě)作的重點(diǎn)。此題注意抓住材料中的限定“青春”,圍繞“青春”闡釋“最幸福”。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。經(jīng)過(guò)中考的洗禮,你成了一名高中生。你有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),也有缺點(diǎn)和不足。也許你長(zhǎng)大成熟了,不再懵懂幼稚,但你想更上一層樓;也許你正在走向成熟,不想渾渾噩噩,決心重塑自我。開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)過(guò)的課文,親歷的活動(dòng),無(wú)不給你的思想、生活甚至是生命帶來(lái)沖擊,而催你清醒促你奮進(jìn)崛起的唯一辦法,就是改變你自己!請(qǐng)以“改變自己”為標(biāo)題,寫(xiě)一篇文章。注意:不少于800字。寫(xiě)出你的真情實(shí)感。不抄襲,不套作。注意卷面整潔。文體不限,詩(shī)歌除外?!敬鸢浮繀⒖挤段模焊淖冏约好乐搡棡榱诉m應(yīng)狹小的巖洞,讓自己的身軀柔軟堅(jiān)強(qiáng);蛹為了蛻變成蝶而擠壓自己臃腫的身軀,才換來(lái)明朝的輕盈展翅;蝌蚪為了躲避天敵在水中的襲擊,化作青蛙得以到岸上一睹世間芳容……改變自己,是生命生生不息的最本質(zhì)原因。這一點(diǎn),相信達(dá)爾文在提出物競(jìng)天擇,適者生存的進(jìn)化論時(shí)就已做出了完美的詮釋。剩下的,只等我們自己驗(yàn)證??ǚ蚩ㄔf(shuō)過(guò):人只有經(jīng)歷過(guò)自己的渺小,才能達(dá)到高尚。我們總是在改變,我們每天都在去適應(yīng)一個(gè)新的自己。猶記小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事:胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆,加上水一同放在鍋中煮,胡蘿卜變軟了,雞蛋變得像石頭一樣硬,只有咖啡豆融在了水中——它改變了環(huán)境。那么,這三者你想成為哪一個(gè)呢?想必胡蘿卜不會(huì)有人選了,它屈服在了逆境之下。幼時(shí)天真的我毫不猶豫地選擇了咖啡豆,幻想可以打拼出屬于自己的天下。但現(xiàn)在如果重新做出選擇,也許我會(huì)有不同的答案。理想很豐滿(mǎn),現(xiàn)實(shí)很骨感。我倔強(qiáng)不屈地同命運(yùn)做著斗爭(zhēng),摔得頭破血流損羽折翼也毫不放棄,可隨著年齡的增長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)許多社會(huì)現(xiàn)象不是我用微薄的力量就可以改變的,改變不了世界,就得改變自己,若想改變世界,自己首先要變強(qiáng)——這時(shí)成為雞蛋也許是不錯(cuò)的選擇——它戰(zhàn)勝了逆境,并與其相安無(wú)事。就這一方面而言,我是很不屑于那些所謂的隱士的。他們面對(duì)人生的失意、官場(chǎng)的被貶、命運(yùn)的玩笑不能正視困難,而是對(duì)酒當(dāng)歌,流連在山水之間,仿佛真正擺脫了世俗的羈絆,遠(yuǎn)離了人間的喧囂。殊不知這恰恰是不能順應(yīng)時(shí)代變遷的表現(xiàn)。一味躲避只會(huì)失去人生的意義與價(jià)值,理應(yīng)遭到時(shí)代的拋棄。湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。我們或許應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)魯迅先生,國(guó)難當(dāng)頭,毅然棄醫(yī)從文,一支筆喚醒了多少麻木的靈魂!洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、新文化運(yùn)動(dòng)、辛亥革命……從古到今,多少仁人志士為尋找與時(shí)俱進(jìn)的改變獻(xiàn)出了一生的精力。不鳴則已,一鳴驚人,成功與否,只是一個(gè)改變的契機(jī)罷了。韶華已然向東去。我也在不息的變幻中走向成熟,改變支撐生命,裝點(diǎn)生命,超越生命。自卑變?yōu)樽孕?,散漫變?yōu)槠床?,?mèng)想變?yōu)橐?guī)劃。每個(gè)人的生命都是一棵鳳凰樹(shù),改變則是一根火柴,只要我們輕輕一劃,我們的生命便會(huì)成為絢爛如火的花。只是,很多人把這樣的改變,喚作成長(zhǎng)。改變即是成長(zhǎng),我堅(jiān)信下一個(gè)我更加精彩!【解析】【詳解】審題:本題考查的是學(xué)生寫(xiě)作能力。本題是一篇借助材料導(dǎo)語(yǔ)引出的“命題作文”,首先要根據(jù)對(duì)原材料的理解,尋找寫(xiě)作的方向。理解原材料,找準(zhǔn)寫(xiě)作的角度,命題是“改變自己”,可以是改變自己的缺點(diǎn)和不足、改變自己的懵懂和幼稚、改變自己的渾渾噩噩,以上都可以作為寫(xiě)作立意的角度,在寫(xiě)作內(nèi)容中進(jìn)行體現(xiàn)。那么怎么進(jìn)行行文寫(xiě)作呢?接下來(lái)借鑒的角度有學(xué)過(guò)的課文、親身經(jīng)歷都可以作為寫(xiě)作行文的主要內(nèi)容。文體不限,詩(shī)歌除外,寫(xiě)作前要明確文體。參考立意:改變自己的缺點(diǎn)和不足;改變自己的懵懂和幼稚;改變自己的渾渾噩噩。素材:,這個(gè)中國(guó)史上唯一的女皇帝,她之所以擁有了改變國(guó)家的權(quán)力,是因?yàn)?
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