【文章內(nèi)容簡介】 鋪墊，將三窗與北墻作對(duì)比，更突出作者對(duì)北墻的喜愛。 ⑸同意，作者在文中將窗賦予人的情感，同時(shí)在第⑧段中指出窗的光度影響態(tài)度，從而上升到人的行為與個(gè)性，北窗的粉墻、疏竹正體現(xiàn)了作者的人生態(tài)度與境界。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。這類題應(yīng)在讀懂內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求從文中篩選合適的語句即可。 ⑵本題考查提取并概括內(nèi)容的能力。這類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索內(nèi)容的范圍；②有些內(nèi)容，直接在提取范圍中摘錄即可獲取，但有的內(nèi)容不是直接傳遞的，而需對(duì)該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以歸納。 ⑶本題考查對(duì)修辭手法的判斷和重點(diǎn)語句的賞析能力。修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比、對(duì)偶、對(duì)比等，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)掌握常見修辭的定義及其標(biāo)志，做題時(shí)注意仔細(xì)區(qū)分。答題的一般形式是：修辭判斷+如何使用該修辭+怎樣表現(xiàn)主題。 ⑷本題考查分析文章某個(gè)材料作用的能力。文章材料是為主旨服務(wù)的，某部分內(nèi)容需不需要寫，是詳寫還是略寫，這些都要根據(jù)文章的寫作目的來決定，分析其作用也就是分析其對(duì)表現(xiàn)主旨的作用，當(dāng)然，有的內(nèi)容是直接表現(xiàn)主旨，有的內(nèi)容則是間接表現(xiàn)主旨，一般這樣的題都是要求分析后者的作用，這就涉及到文章的寫作手法。因此本題要從寫作手法方面分析材料對(duì)表現(xiàn)主旨的作用。 ⑸本題考查對(duì)作者情感態(tài)度的理解概括能力。解答時(shí)，一定要認(rèn)真通讀全文，理清行文思路，整體感知文本，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)題中已有內(nèi)容，確定答題范圍，細(xì)讀相關(guān)語句，抓住體現(xiàn)作者思想感情的語句，進(jìn)行分析概括即可。4．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文段，回答問題。 隱忍的痛 恣意的愛 ①醫(yī)院里。醫(yī)生瞅了X光片半天，讓母親走兩圈。 ②母親走得很慢，左腳抬起，落下，右腳抬起，更深地落下，就像右邊的地板隨著腳的落下陷下去一截。醫(yī)生問，這樣瘸著多久了？我有些不高興，一直都這樣，哪是瘸呀？ ③母親忙說，17歲時(shí)上地里干活，跨一個(gè)溝坎時(shí)閃了一下，就這樣了。醫(yī)生眼鏡后的眼珠凸出來，就這樣走了30年？不疼？ ④父親說，一直都疼，前兩年活重，下地拾棉花，她彎不下腰，就跪著一步一步地挪。 ⑤我和弟弟都瞪直了眼睛。醫(yī)生搖著頭，不可能啊。腿骨脫臼了，怎么走呢？他指著片子說，你看，腿骨脫出骨巢，偏向一邊，骨巢里已長滿了厚厚的細(xì)胞，都長平了?，F(xiàn)在腿是靠著臀部的肉支撐著，上面的肉都磨死了，成硬硬的結(jié)塊。即使手術(shù)把骨巢刮平，要讓骨頭重回原位也是不可能了。 ⑥一股深秋的風(fēng)從窗外吹過，吹動(dòng)了母親額前那一綹枯黃的頭發(fā)，母親似乎瑟縮了一下。 ⑦醫(yī)生感嘆道，真是奇跡！你看她全身都變形了，怎么不覺得整個(gè)身體都疼呢？ ⑧在我們的目光下，母親兩手扭著衣角，低頭掩飾著不自在。我鼻子一酸，急忙轉(zhuǎn)開臉。 ⑨記憶中，家中光景很是貧窘，父親的腿不能干重活，矮小的母親就扛起了重?fù)?dān)，背起沉重的噴霧器給秧苗打藥，彎著腰除草，低著頭做飯、縫衣……竟然搜索不到靜坐的記憶。近幾年，我?guī)煼懂厴I(yè)，弟弟下學(xué)打工，父親的腿也漸漸康復(fù)。誰知弟弟又早早有了孩子，母親忙前忙后，日夜都抱著孫子…… ⑩回去的時(shí)候，離車站不過200米，我們卻用了很長時(shí)間。父親扶著母親走在前面，母親不愿被弟弟背著。她說，以后的路還長呢，都要你們背著？ ?每次出門，我們總是走在前面，嫌母親走得慢，現(xiàn)在，我們的目光終于落到這個(gè)世界上離我們最近，卻最少注意的那兩個(gè)人身上。一直以來，我們的目光，只看向自己，灼熱地投向神秘的前方，從來沒有回過頭看一看，始終把整個(gè)生命都投注在兒女身上的父母，他們的目光里有沒有隱忍的痛、化不開的渴望？ ?深秋的陽光靜靜灑下來，落到因蕭索的風(fēng)吹得有些蒼涼的母親身上。母親的背影一如20來年的老樣子，左腳抬起，落下，右腳抬起，更深地落下，就像右邊的地板隨著腳的落下陷下去一截。這一次，我卻仿佛聽到骨肉廝打，血肉模糊的呻吟，每一步都像尖銳的刀深深刺到我的心里，心里也是一片血肉模糊。 ?我任憑洶涌的淚水肆意流淌在秋風(fēng)中，母親，30年來，是什么力量竟能支撐一條瘸掉了的腿，挑起我們晴朗蔚藍(lán)的天空，自如行走在天地間？ ?淚眼蒙眬中，我聽到弟弟重重地說，明天我們就去省城大醫(yī)院里看。真不行，我和姐就是您的雙腿。 ?不知是不是淚眼閃動(dòng)的關(guān)系，我看到，母親單薄的肩膀在顫抖著。她左腳抬起，落下，右腳抬起，更深地落下，就像右邊的地板隨著腳的落下陷下去一截 ， 像極了舞蹈著的美人魚。那是喂養(yǎng)我們、給我們無窮力量的姿勢(shì)，那是生命華美的律動(dòng)，那是為愛在刀尖上舞蹈著的奇跡！（1）隨著對(duì)母親病情的了解，“我”對(duì)母親的情感發(fā)生了怎樣的變化？ ________→________→________→________（2）中畫線處三次寫到母親“左腳抬起、落下，右腳抬起，更深地落下，就像右邊的地板隨著腳的落下陷下去一截”，這樣寫在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上有什么作用？ （3）有人把本文的題目改為《刀尖上的舞蹈》，你認(rèn)為怎樣？請(qǐng)說說你的看法。 （4）談?wù)劦?段中“一直以來，我們的目光，只看向自己，灼熱地投向神秘的前方，從來沒有回過頭看一看，始終把整個(gè)生命都投注在兒女身上的父母，他們的目光里有沒有隱忍的痛、化不開的渴望”這句話表達(dá)了“我”什么樣的情感？引發(fā)了你怎樣的思考？ 【答案】 （1）嫌棄；震驚；心酸（愧疚、自責(zé)）；感激（贊美、崇敬）（2）結(jié)構(gòu)上：情感線索，起到串聯(lián)文章的作用 內(nèi)容上：動(dòng)作描寫（或細(xì)節(jié)描寫），用“抬起、落下、抬起、更深地落下、陷下去”等一系列動(dòng)詞形象地描繪出母親走路拐瘸的姿勢(shì)，表達(dá)了母親的隱忍、堅(jiān)強(qiáng)與偉大，傳遞出孩子們對(duì)母親從沒關(guān)心過的心酸與愧疚。（3）把文章題目改為《刀尖上的舞蹈》也不錯(cuò)。此題目運(yùn)用比喻的修辭手法，把母親腿骨脫臼了依然瘸著腿走路操持家務(wù)，扛起家庭重?fù)?dān)的身影比作刀尖上的舞蹈，形象地突出了母親忍受的巨大痛苦和對(duì)家庭的無私奉獻(xiàn)。贊美了母親堅(jiān)忍頑強(qiáng)、無私付出的美德，表達(dá)了“我”對(duì)母親的無限崇敬、熱愛與贊美之情。（4）表達(dá)了“我”只顧自己卻忽視了父母的自責(zé)、內(nèi)疚的情感。我們不能只顧追求自己的未來而忽視了最愛我們的父母，我們應(yīng)該多關(guān)心父母，及時(shí)孝敬他們。 【解析】【分析】（1）結(jié)合文章情節(jié)分析，當(dāng)醫(yī)生問這樣瘸著多久了”的時(shí)候我有些不高興，一直都這樣，哪是瘸呀？這是對(duì)母親的嫌棄。當(dāng)“父親說，一直都疼，前兩年活重，下地拾棉花，她彎不下腰，就跪著一步一步地挪”的時(shí)候我和弟弟都瞪直了眼睛，非常的震驚。當(dāng)聽到醫(yī)生說出心中的疑惑以及看到母親兩手扭著衣角， 低頭掩飾著不自在的時(shí)候我鼻子一酸，急忙轉(zhuǎn)開臉。當(dāng)回想母親一生的辛勞與付出時(shí)我對(duì)母親充滿感激和崇敬。 （2）文中的某一句話或某個(gè)詞語反復(fù)在文中出現(xiàn)的時(shí)候，這句話或這個(gè)詞語就是文章的線索。因此，這句話在結(jié)構(gòu)上起到串聯(lián)文章的作用。在內(nèi)容上，這句話是對(duì)母親走路的動(dòng)作的描寫，母親這樣走，確實(shí)不好看，但這是母親忍著疼痛在走路，而且她為了我們，為了這個(gè)家，就這樣忍痛走了幾十年，從而表達(dá)了母親的隱忍、堅(jiān)強(qiáng)與偉大。以前我總嫌棄母親走路的動(dòng)作，現(xiàn)在我終于明白了事情的真相，對(duì)自己的以前的想法和做法感到內(nèi)疚和心酸。意對(duì)即可。 （3）賞析文章的題目要從題目表達(dá)、對(duì)表達(dá)主旨作用這兩方面進(jìn)行分析。從題目語言表達(dá)方面分析，“刀尖上的舞蹈” 運(yùn)用比喻的修辭手法，把母親腿骨脫臼了依然瘸著腿走路操持家務(wù)，扛起家庭重?fù)?dān)的身影比作刀尖上的舞蹈，形象地突出了母親忍受的巨大痛苦和對(duì)家庭的無私奉獻(xiàn)。贊美了母親堅(jiān)忍頑強(qiáng)、無私付出的美德，表達(dá)了“我”對(duì)母親的無限崇敬、熱愛與贊美之情。 （4）這句話是一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句，前半部分“一直以來，我們的目光，只看向自己，灼熱地投向神秘的前方”概括來說就是 “我”只顧自己，后半部分“從來沒有回過頭看一看，始終把整個(gè)生命都投注在兒女身上的父母，他們的目光里有沒有隱忍的痛、化不開的渴望”意思是我們忽視了父母，這樣通過對(duì)比，表達(dá)了“我”因忽視了父母而自責(zé)、內(nèi)疚的情感。文中的“我”只顧自己卻忽視父母，我們要從中汲取教訓(xùn)，不能只顧追求自己的未來而忽視了最愛我們的父母，我們應(yīng)該多關(guān)心父母，及時(shí)孝敬他們。 故答案為：⑴嫌棄；震驚；心酸（愧疚、自責(zé)）；感激（贊美、崇敬） ⑵ 結(jié)構(gòu)上：情感線索，起到串聯(lián)文章的作用。內(nèi)容上：動(dòng)作描寫（或細(xì)節(jié)描寫），用“抬起、落下、抬起、更深地落下、陷下去”等一系列動(dòng)詞形象地描繪出母親走路拐瘸的姿勢(shì)，表達(dá)了母親的隱忍、堅(jiān)強(qiáng)與偉大，傳遞出孩子們對(duì)母親從沒關(guān)心過的心酸與愧疚。 ⑶ 把文章題目改為《刀尖上的舞蹈》也不錯(cuò)。此題目運(yùn)用比喻的修辭手法，把母親腿骨脫臼了依然瘸著腿走路操持家務(wù)，扛起家庭重?fù)?dān)的身影比作刀尖上的舞蹈，形象地突出了母親忍受的巨大痛苦和對(duì)家庭的無私奉獻(xiàn)。贊美了母親堅(jiān)忍頑強(qiáng)、無私付出的美德，表達(dá)了“我”對(duì)母親的無限崇敬、熱愛與贊美之情。 ⑷ 表達(dá)了“我”只顧自己卻忽視了父母的自責(zé)、內(nèi)疚的情感。我們不能只顧追求自己的未來而忽視了最愛我們的父母，我們應(yīng)該多關(guān)心父母，及時(shí)孝敬他們。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查理解作者情感、態(tài)度的能力。此題要求分析作者的心理變化過程。基本的解題思路是：①在通讀全文的基礎(chǔ)上，瀏覽與作者有關(guān)的文字，重點(diǎn)分析和把握他的心理情況；②根據(jù)事件的發(fā)展，對(duì)他的心理發(fā)展過程進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹扒蟹帧?，并?zhǔn)確概括；③最后形成心理發(fā)展變化的過程“鏈條”。 ⑵此題考查對(duì)重點(diǎn)語句的賞析能力。要我們賞析的句子一般都是有特點(diǎn)的句子，要么是運(yùn)用了精彩的修辭，要么是運(yùn)用了恰當(dāng)優(yōu)美、富有表現(xiàn)力的詞語，要么是運(yùn)用了特殊的寫作手法，要么是在結(jié)構(gòu)上起重要作用的句子，要么是表達(dá)作者情感、揭示主旨的句子。賞析的答題模式：該句運(yùn)用了……（修辭、詞語、寫作手法、句式等），生動(dòng)形象的寫出了……的特點(diǎn)，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感。 ⑶本題考查分析文章標(biāo)題的含義的能力。對(duì)文章標(biāo)題的理解品味，主要從風(fēng)格、特點(diǎn)、作用三個(gè)方面來考慮。標(biāo)題的風(fēng)格大致有四類：準(zhǔn)確鮮明、新穎生動(dòng)、簡潔凝練、含蓄雋永；標(biāo)題的特點(diǎn)要從修辭的角度來分析；標(biāo)題的作用主要有：吸引讀者；點(diǎn)明文章主旨；蘊(yùn)含作者的思想情感；是文章的線索；概括文章主要內(nèi)容等。 ⑷本題考查理解文章關(guān)鍵語句內(nèi)涵的能力以及個(gè)性化閱讀能力。答題時(shí)，首先必須理解文章內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵，文章中關(guān)鍵語句的深層內(nèi)涵要結(jié)合文章的主旨分析。第二問要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨并聯(lián)系實(shí)際做深層次思考并答題。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成各題。 人工智能 2018年烏鎮(zhèn)世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上，百度公司創(chuàng)始人、董事長兼CEO李彥宏說，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代和人工智能時(shí)代是兩個(gè)不同的時(shí)代，過去20年人類社會(huì)走在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，但是未來30～50年應(yīng)該是人們進(jìn)入人工智能的時(shí)代。 什么是“人工智能”？ 對(duì)于人工智能，不同時(shí)代有著不同的理解。20世紀(jì)中葉，“機(jī)器思維”就已出現(xiàn)在這個(gè)世界上。1936年，英國數(shù)學(xué)家阿蘭麥席森圖靈從模擬人類思考和證明的過程入手，提出利用機(jī)器執(zhí)行邏輯代碼來模擬人類的各種計(jì)算和邏輯思維過程的設(shè)想。1950年，他發(fā)表了《計(jì)算機(jī)器與智能》一文，提出了判斷機(jī)器是否具有智能的標(biāo)準(zhǔn)，即“圖靈測(cè)試”。“圖靈測(cè)試”是指一臺(tái)機(jī)器如果能在5分鐘內(nèi)回答由人類測(cè)試者提出的一系列問題，且超過30%的回答讓測(cè)試者誤認(rèn)為是人類所答，那么就可以認(rèn)為這機(jī)器具有智能。 20世紀(jì)80年代，美國哲學(xué)家約翰?希爾勒教授用“中文房間”的思維實(shí)驗(yàn)，表達(dá)了對(duì)“智能”的不同思考。一個(gè)不懂中文只會(huì)說英語的人被關(guān)在一個(gè)封閉的房間里，他只有鉛筆、紙張和一大本指導(dǎo)手冊(cè)，不時(shí)會(huì)有畫著陌生符號(hào)的紙張被遞進(jìn)來。被測(cè)試者只能通過閱讀指導(dǎo)手冊(cè)找尋對(duì)應(yīng)指令來分析這些符號(hào)。之后，他向屋外的人交出一份同樣寫滿符號(hào)的答卷。被測(cè)試者全程都不知道，其實(shí)這些紙上用來記錄問題和答案的符號(hào)是中文。他完全不懂中文，但他的回答是完全正確的。上述過程中，被測(cè)試者代表計(jì)算機(jī)，他所經(jīng)歷的也正是計(jì)算機(jī)的工作內(nèi)容，即遵循規(guī)則，操控符號(hào)?！爸形姆块g”實(shí)驗(yàn)說明看起來完全智能的計(jì)算機(jī)程序其實(shí)根本不理解自身處理的各種信息。希爾勒認(rèn)為，如果機(jī)器有“智能”，就意味著它具有理解能力。既然機(jī)器沒有理解能力，那么所謂的“讓機(jī)器擁有人類智能”的說法就是無稽之談。 在人工智能研究領(lǐng)域中，不同學(xué)派的科學(xué)家對(duì)“何為智能”的理解不盡相同。符號(hào)主義學(xué)派認(rèn)為“智能”的實(shí)質(zhì)就是具體問題的求解能力，他們會(huì)為所設(shè)想的智能機(jī)器規(guī)劃好不同的問題求解路徑，運(yùn)用形式推理和數(shù)理邏輯的方法，讓計(jì)算機(jī)模仿人類思維進(jìn)行決策和推理。聯(lián)結(jié)主義學(xué)派認(rèn)為“智能”的實(shí)質(zhì)就是非智能部件相互作為的產(chǎn)物，在他們眼里人類也是一種機(jī)器，其智能來源于許多非智能但半自主的組成大腦的物質(zhì)間的相互作用。他們研究大腦的結(jié)構(gòu)，讓計(jì)算機(jī)去模仿人類的大腦，并且用某種教學(xué)模型去重建一個(gè)簡化的神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)。行為主義學(xué)派認(rèn)為“智能”的實(shí)質(zhì)是機(jī)器和人類的行為相似，研究人工智能應(yīng)該研究人類感知和行動(dòng)的本能，而不是高級(jí)的邏輯推理，不解決基本問題就無法實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的思維模擬。因而他們讓計(jì)算機(jī)模仿人的行為，建立人工智能系統(tǒng)。 人工智能來了 如今，人工智能廣泛應(yīng)用在各個(gè)領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)視覺、智能機(jī)器人、自然語言實(shí)時(shí)語音翻譯、視覺內(nèi)容自動(dòng)識(shí)別、推薦引擎等。淘寶、京東等商城，等資訊網(wǎng)站，會(huì)根據(jù)你之前瀏覽過的商品、頁面推送給你一些相關(guān)的產(chǎn)品或網(wǎng)站內(nèi)容。這其實(shí)就是引擎推薦技術(shù)的一種表現(xiàn)。計(jì)算機(jī)視覺有著廣泛的細(xì)分應(yīng)用，其中包括，醫(yī)療領(lǐng)域成像分析、人臉識(shí)別、公關(guān)安全、安防監(jiān)控等等。智能家居之后，人工智能成為家電業(yè)的新風(fēng)口，長虹發(fā)布兩款CHiQ智能電視新品，主打手機(jī)遙控器、帶走看、隨時(shí)看、分類看功能。 但是，人工智能并不只是美好的，面臨著很多問題。在人工智能的開發(fā)過程中，設(shè)計(jì)者會(huì)遇到倫理問題的挑戰(zhàn)。比如著名的“隧道問題”：一輛自動(dòng)駕駛的汽車在通過黑暗的隧道時(shí)前方突然出現(xiàn)一個(gè)小孩，面對(duì)撞向隧道還是撞向行人這種進(jìn)退維谷的突發(fā)情況，自動(dòng)駕駛汽車會(huì)怎么做？ 人工智能在未來還可能產(chǎn)生的一個(gè)問題就是“奇點(diǎn)（singularity）”。所謂“奇點(diǎn)”就是指機(jī)器智能有朝一日超越人類智能，那時(shí)機(jī)器將能夠進(jìn)行自我編程而變得更加智能，它們也將持續(xù)設(shè)計(jì)更加先進(jìn)的機(jī)器，直到將人類遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開。盡管研究者對(duì)“奇點(diǎn)”