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正文內(nèi)容

高考語(yǔ)文默寫精選及答案50(編輯修改稿)

2025-04-05 05:11 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 完其他題后可能又會(huì)突然記起來(lái)。答完題一定要反復(fù)默念,包括引導(dǎo)句在內(nèi),進(jìn)行“全程回放”,這樣,語(yǔ)序不當(dāng)和書(shū)寫錯(cuò)漏的問(wèn)題一般都可以被發(fā)現(xiàn)并糾正。7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《勸學(xué)》中以行路設(shè)喻來(lái)強(qiáng)調(diào)積累的重要,說(shuō)“________”,就不能達(dá)到遙遠(yuǎn)的千里;除了用千里馬外,還用“________”來(lái)說(shuō)其成功在于堅(jiān)持不舍。 (2)《詩(shī)經(jīng)氓》中“桑之落矣,其黃而隕”用比興手法寫女子年老色衰,詩(shī)歌用同樣手法來(lái)寫女子年輕貌美、初婚幸福的句子是“________,________”。 (3)陶淵明詩(shī)《飲酒》詩(shī)句“________,________”最能體現(xiàn)詩(shī)人怡然自得、恬淡閑適、熱愛(ài)自然的曠達(dá)心境。 【答案】 (1)不積跬步;駑馬十駕(2)桑之未落;其葉沃若(3)采菊東籬下;悠然見(jiàn)南山 【解析】【分析】本題考查名句名篇的識(shí)記和默寫的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目,識(shí)記這些名句需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多復(fù)雜,但一定很有迷惑性,所以,學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法,如“跬”“駑”“沃若”“籬”等。 故答案為:⑴不積跬步;駑馬十駕;⑵桑之未落;其葉沃若;⑶采菊東籬下;悠然見(jiàn)南山 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類,一是給出語(yǔ)境的理解性默寫,二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。考生應(yīng)先分析語(yǔ)境,然后再結(jié)合具體的語(yǔ)境回顧詩(shī)句。要準(zhǔn)確完成理解性默寫題,尤其需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中認(rèn)真理解詩(shī)歌、文言文,之后熟記,還要注意句中易錯(cuò)的字。8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)杜牧《阿房宮賦》中“________”一句用數(shù)字描述了阿房宮建筑面積之大,接著用“________”極言阿房宮樓閣之高。 (2)描寫秦始皇喜繁華奢侈,連梁柱上光彩耀目的釘頭都比糧倉(cāng)里的米粒還要多的兩句是________,________。 (3)杜牧向當(dāng)朝統(tǒng)治者敲響警鐘的句子________,________。 【答案】 (1)覆壓三百余里;隔離天日(2)釘頭磷磷;多于在庾之粟粒(3)后人哀之而不鑒之;亦使后人而復(fù)哀后人也 【解析】【分析】本題考核名句名篇默寫能力,采用的是情景式默寫的題型,這類題目解答時(shí)一般要注意所給句子的出處及作者,還要注意題干中給出的提示,準(zhǔn)確書(shū)寫出答案。本題要注意下列字詞的正確寫法:覆、隔、磷、庾、粟、哀、鑒。 故答案為:⑴覆壓三百余里;隔離天日;⑵釘頭磷磷;多于在庾之粟粒;⑶后人哀之而不鑒之;亦使后人而復(fù)哀后人也 【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法,尤其是注意一些生僻字,近似字的寫法,不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。平時(shí)長(zhǎng)積累,邊讀邊寫。答題時(shí)筆畫要清晰,答完后要檢查,避免低級(jí)錯(cuò)誤。9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 (1)屈原的《離騷》中,表現(xiàn)詩(shī)人寧愿突然死去隨著流水消逝,也不肯做出世俗小人模樣的句子是:“________,________。” (2)不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜,正如杜牧《阿房宮賦》中說(shuō):“________,________?!? (3)《山坡羊潼關(guān)懷古》中,揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的,都城由盛到衰,令人傷心的句子是:“________,________?!? 【答案】 (1)寧溘死以流亡兮;余不忍為此態(tài)也(2)后人哀之而不鑒之;亦使后人而復(fù)哀后人也(3)傷心秦漢經(jīng)行處;宮闕萬(wàn)間都做了土 【解析】【分析】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類,一是給出語(yǔ)境的理解性默寫,二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。對(duì)于語(yǔ)境型默寫,考生應(yīng)先分析語(yǔ)境,然后再結(jié)合具體的語(yǔ)境回顧詩(shī)句,此外,默寫時(shí)要注意字形,而字形和字義分不開(kāi),學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)別字形。本題中,需要注意以下字詞:(1)中的“溘”;(2)中的“鑒”;(3)中的“闕”。故答案為:⑴寧溘死以流亡兮;余不忍為此態(tài)也;⑵后人哀之而不鑒之 ;亦使后人而復(fù)哀后人也; ⑶傷心秦漢經(jīng)行處;宮闕萬(wàn)間都做了土 【點(diǎn)評(píng)】此題考查名句默寫的能力。命題改變以往給出上下,填寫下句純記憶型方式,而是改為通過(guò)名句含意的提示要求默寫,這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來(lái)。因此,解題時(shí)必須注意:一是語(yǔ)意的提醒;二是注意難寫字。10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)桑之落矣,________。(《詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》) (2)我騰躍而上,不過(guò)數(shù)仞而下,________,此亦飛之至也。(莊子《逍遙游》) (3)________,愁空山。(李白《蜀道難》) (4)彼童子之師,________,非吾所謂傳其道解其惑者也?(韓愈《師說(shuō)》) (5)_
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