20xx屆高考?xì)v史二輪：收官提升仿真模擬卷(十三)-專題卷(編輯修改稿)
2025-04-05 05:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )時(shí)，(鄭)吉以侍郎田渠黎，積谷，因發(fā)諸國(guó)兵攻破初師，遷衛(wèi)司馬，使護(hù)鄯善(新疆鄯善縣)以西南道。神爵三年匈奴日逐王先賢撣降漢后“乃因使吉并護(hù)北道”故號(hào)曰都護(hù)。都護(hù)之起，自(鄭)吉始矣。匈奴益弱，不得近西域。于是徙屯田，田于北胥腱，披莎車之地，屯田校尉始屬都護(hù)。都護(hù)督察烏孫、康居諸外國(guó)動(dòng)靜，有變以聞可安輯，安輯之；可擊，擊之。上嘉其功效，乃下詔曰：“封(鄭)吉為安遠(yuǎn)侯，食邑千戶。”吉于是中西或則立莫府，治烏壘城，鎮(zhèn)撫諸國(guó)，誅伐懷集之。漢之號(hào)令班西域矣，始自張騫而成于鄭吉?！稘h書西域傳》材料二 明帝時(shí)，隨著對(duì)北匈奴戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，東漢恢復(fù)了對(duì)西域的統(tǒng)治，重新設(shè)置西域都護(hù)。東漢經(jīng)營(yíng)西域中貢獻(xiàn)最大的是班超，他駐扎西域31年，是東漢統(tǒng)治西域最穩(wěn)定的一段時(shí)間。西域都護(hù)的屬官有副校尉、丞、司馬、侯等，西域都護(hù)的官職大體相當(dāng)于內(nèi)地的郡守，但其治下的少數(shù)民族并不像內(nèi)地那樣以縣、鄉(xiāng)、里的編制，而是保留了原來(lái)各少數(shù)民族所建的“國(guó)”，并賦予他們?cè)趦?nèi)政方面相當(dāng)大的自主性。這些“國(guó)”中的官職也基本照原樣保留。——白鋼《中國(guó)政治制度通史》(1)根據(jù)材料一、二，概括漢代西域都護(hù)的職責(zé)。(6分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析漢朝設(shè)置西域都護(hù)府的歷史意義。(9分)16．(15分)[選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]材料 海明威一代年輕人當(dāng)時(shí)極為崇拜的英雄老羅斯福號(hào)召青年：“目前，每個(gè)優(yōu)秀的美國(guó)青年都要在不利或不完善的條件下盡自己最大的能力。如果他到了打仗的年齡，就應(yīng)該讓他去參加戰(zhàn)斗?！韽?qiáng)力壯、心靈健康的青年應(yīng)當(dāng)有自己的自由去戰(zhàn)斗的行列擔(dān)任合適工作。”但海明威在1929年發(fā)表了小說《永別了，武器》，它被視為美國(guó)文學(xué)“迷惘的一代”代表作之一。其梗概如下：第一次世界大戰(zhàn)末期，失業(yè)青年亨利應(yīng)征入伍，被派往意大利前線，與護(hù)士凱瑟琳相愛。在部隊(duì)里，亨利心里老是想到凱瑟琳，越來(lái)越厭惡這場(chǎng)倒霉的戰(zhàn)爭(zhēng)，他的同伴說：“在戰(zhàn)爭(zhēng)中我觀察了好久，并沒有看到所謂神圣、光榮的事情。所謂犧牲，那就像芝加哥的屠宰場(chǎng)?！薄嫶蟮年?duì)伍猶如一盤散沙，士兵們高呼著“和平萬(wàn)歲”……亨利瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)躍入河中，心里默默地說：“一切都結(jié)束了，我的憤怒在河里洗掉了，任何責(zé)任與義務(wù)也一同洗掉了。再見了，戰(zhàn)場(chǎng)；永別了，武器。”整個(gè)世界都失去意義，他陷入無(wú)邊的迷惘中?！仓竞汀逗Ｃ魍?1998年)(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出一戰(zhàn)前后歐美年輕人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)態(tài)度的變化并分析其原因。(10分)(2)談?wù)労Ｃ魍男≌f對(duì)你有何啟示？(5分)17．(15分)[選修4：中外歷史人物評(píng)說]材料 阿爾弗雷德塞耶馬漢(1840－1914年)，曾任美國(guó)海軍學(xué)院院長(zhǎng)、海軍事務(wù)委員會(huì)主席、總統(tǒng)軍事顧問。他在1890年《海權(quán)對(duì)歷史的影響》中首次提出“海權(quán)”的概念，并發(fā)展為一套完整的理論。他認(rèn)為海權(quán)是一個(gè)整體：“生產(chǎn)，是交換產(chǎn)品所必需的；海運(yùn)是用來(lái)進(jìn)行不斷交換的；殖民地是促進(jìn)和擴(kuò)大海運(yùn)活動(dòng)，并通過不斷增加安全據(jù)點(diǎn)來(lái)保護(hù)海運(yùn)”。“海權(quán)包括憑借海洋或通過海洋能夠使一個(gè)民族成為偉大民族的一切東西”。海權(quán)不僅能夠決定海上和陸上戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，而且可以決定歷史的進(jìn)程。這一觀點(diǎn)促使美國(guó)在西奧多羅斯福當(dāng)政時(shí)期，建造大量戰(zhàn)艦，并將這些戰(zhàn)艦派往世界各地，接下來(lái)便開鑿和控制了巴拿馬運(yùn)河，使美國(guó)躋身海軍大國(guó)行列。英國(guó)政府提出海軍擴(kuò)充計(jì)劃，馬漢的理論成為最強(qiáng)力的理由。德皇威廉二世也說自己愛啃馬漢上校的書，德國(guó)每艘艦艇上都有這本書……——摘編自熊顯華編譯《大國(guó)海權(quán)》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括馬漢海權(quán)思想提出的歷史背景和根本目的。 (7分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出馬漢海權(quán)思想的歷史影響。(8分) 高考仿真模擬卷(十三)1． B [解析] 根據(jù)材料“桀不務(wù)德而武傷百姓，百姓弗堪。湯修德，諸侯皆歸湯”可知，最終商湯取代夏桀的原因是修德務(wù)民，故B項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西周開始實(shí)行分封制，與材料時(shí)間不符，故排除A項(xiàng)；材料中的夏、商為奴隸社會(huì)，和封建社會(huì)統(tǒng)治秩序無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)；夏商更替是朝代的更替，當(dāng)時(shí)我國(guó)仍然處于奴隸社會(huì)，沒有出現(xiàn)社會(huì)轉(zhuǎn)型。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2． D [解析] 經(jīng)：經(jīng)書，指儒家經(jīng)典著作；史：史書，即正史；子：先秦百家著作，宗教典籍；集：文集，即詩(shī)詞匯編。泛指我國(guó)古代典籍。
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