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正文內(nèi)容

部編小學語文1-6年級應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識要點(精華版)1(編輯修改稿)

2025-04-05 04:11 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 “插敘”或“補敘”,但要注意略寫。掌握一文幾事記敘文的寫法。  注意:一是所選的幾件事都必須表現(xiàn)同一個人的同一個特點,不能一件事表現(xiàn)一個特點。二是所選的幾件事最好不在同一個場合,內(nèi)容不大同小異,應(yīng)一件比一件深刻、深入。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事,一件比一件深刻?! 。ǘ⑹抡莆沼洈⒁患碌姆椒?。所謂敘事,就是以完整地敘述一件事的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局來表達作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫清楚,有三種方法:一是按事情發(fā)展順序?qū)?;二是按時間的推移順序?qū)懀蝗强臻g位置的變換順序?qū)?。無論按哪種順序都必須交代清楚“六要素”。掌握記敘幾件事的方法。記敘幾件事必須圍繞一個中心來寫,不能幾件事有幾個中心。要寫好文章,要注意幾件事間的銜接、過渡。 掌握描寫場面的方法。要寫好場面,離不開觀察。觀察時要有目的,有重點,有順序。場面描寫以“動”為主,要刻畫特定環(huán)境中的活動,使整個場面有靜有動、有 聲有色、形象真實而富濃厚的生活氣息。場面有兩種情況:一是自己參加進去的;二是自己看到的場面。描寫場面,要有一定的線索,一定的順序,常用以下幾種方 法:一是由主要的到次要的;二是定點觀察,按空間順序描寫,按一定的方位順序去表達;三是采用移步換景法,按自己活動的順序去觀察。掌握記敘活動的方法。活動是指有目的、有計劃、有組織、有準備、有許多人參加的一系列行為的總稱。記敘活動,開頭也要和記敘文一樣,先交代一下活動的時間、地點和人物,接著寫活動的開始、經(jīng)過和結(jié)果,重點是寫活動的經(jīng)過?! 。ㄈ懢盃钗镎莆斩c觀察、描寫景物的方法?! 懢盃钗锞褪侵冈谟^察的基礎(chǔ)上,把自然景色或一些動物、植物、建筑物和其它物品描寫,陳述出來的寫作方法。  觀察是寫景狀物的基礎(chǔ),觀察時一定要確立好觀察點,固定了觀察點,對觀察對象按一定順序進行觀察注意景物出現(xiàn)的順序和變化。 觀察時要講求方法,寫景順序有四種:一是按景物方位來寫,由遠及近,由近及遠,由里到外,由外到里,由上到下,由下到上等;二是按時間順序?qū)?;三是按景?類別寫;四是按人們認識事物的規(guī)律來寫。掌握參觀記、游記的寫法?! 戇@類文章要注意以下四點:一是在文章的開頭要簡明扼要地交代清楚參觀的時間、地點、人物、對象、目的。二是一定要把參觀的過程寫 清楚。 三是參觀記結(jié)尾可談點參觀后的感受工收獲。四是要做到點面結(jié)合,既要突出“點”,又要用“面”作陪襯。寫游記時,要學會取舍材料。有特點或印象深刻的要詳 寫,一般的景物要略寫。掌握描寫動物、植物和物品記敘文的寫法?! 懞脛游镆⒁馑狞c:  第一、抓住動物的外形特征寫;  第二、抓住動物的生活習性寫;  第三、抓住動物鳴叫的聲音寫;  第四、寫出動物與人的關(guān)系。  寫好植物要注意:  第一、要著眼于各種植物特征;  第二、注意植物的形態(tài)、顏色、氣味及生長變化情況;  第三、要按一定順序來寫;  第四、記敘植物隨著生長環(huán)境的變化而發(fā)生的變化;  第五、可以運用擬人、比喻或想象等手法作動態(tài)描寫?! 〉诹?、要帶著感情去寫?! 懳锲芬⒁庖韵滤狞c:  第一、要細心觀察,抓住物品的整體、局部、細節(jié)和特征;  第二、要寫清物品的結(jié)構(gòu);  第三、要交代清楚物品的來歷和用途;  第四、要融進對物品聽感情;掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到寫文章景中含情,情中有景,情景交融,必須根據(jù)感情抒發(fā)的需要,選擇最能表達自己感情的景物并抓住物點進行詳細具體,生動形象的描繪。三、供材料作文  根據(jù)提供書面材料作文時,要注意三點:一、認真審題,明確要求。二、緊扣主題,決定取舍。三、活躍思路,發(fā)揮想象。 ?。ㄒ唬┛s寫 注意:①不能改變原文的中心思想和體裁,甚至連人稱也不能變。②不能改變原文的記敘順序和主要內(nèi)容,保留主干?! 、鄹爬◤碗s的內(nèi)容要全面,語言要簡明扼要。④改后的短文要銜接過渡自然,首尾連貫。⑤合理安排各部分之間的大致比例?! 。ǘU寫 注意:①不能改變原文的中心思想、體裁、人稱、敘事方法和順序。②不能改變原文中的主要人物和事件?! 、蹟U充的內(nèi)容只能根據(jù)原文情節(jié)合理地發(fā)展,不能任意增加?! 。ㄈ└膶?改寫,就是改變原文的體裁與人稱、結(jié)構(gòu)及語言等,寫出與原文形式不同的文章。一是改變體裁。把原文從一種體裁改寫成另一種體裁。二是改變?nèi)朔Q。常見的是把第一人稱改為第三人稱,或把第三人稱改變第一人稱,內(nèi)容不作變動。 ?。ㄋ模├m(xù)寫 注意:①續(xù)寫時一定要認真閱讀原文,弄清原文所寫事件的時間、地點、人物和事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果?! 、谝鶕?jù)題目要求,大膽想象。③不能改變原文的體裁,續(xù)寫中可以增添次要人物,但主要人物不能改變?! 、芾m(xù)寫部分的語言特點和風格要盡量與原文保持一致。 ?。ㄎ澹┛磮D作文第一,看單幅圖作文。第二,看多幅圖作文??磮D作文的一般步驟是:看、說、寫。四、應(yīng)用文  (一)便條 格式:①“請假條”三個字要寫在第一行正中。②另起一行頂格寫上稱呼,后面用冒號。 ?、鄣谌锌崭駥懻模獙懬逭埣俚脑蚝推鹬箷r間。④正文寫完后要寫上祝語?! 、菔鹈砥鹨恍锌亢髮?。⑥日期要另起一行寫在署名的下方。另外:留言條、托事條格式與請假條相同。 ?。ǘ┩ㄖ?格式:①在第一行正中寫上“通知”二字,或“緊急通知”或“關(guān)于的通知”,以引起讀者注意?! 、谡囊砥鹨恍锌崭駥?,寫清時間、地點、事情、請誰參加、應(yīng)注意什么。但一定要簡明扼要。 ?、壅膶懲旰?,另起一行空格寫上“特此通知”。④在正文的右下方分兩行寫出發(fā)通知的單位和日期?! 、荼煌ㄖ膯挝换蛴嘘P(guān)人員,可以出現(xiàn)在正文中,也可以在第一行頂格寫上,后加冒號?! 。ㄈ┤沼浉袷剑阂话阍诘谝恍芯佑覍懬迥衬昴吃履橙?,星期幾,也可以寫上當天的天氣情況,然后第二行開頭空兩格寫正文,有時也可以給日記加個標題,點明主要內(nèi)容?! ∽⒁猓海ㄈ沼浿荒苁且惶熘邪l(fā)生的事)?! 。ㄋ模?寫讀后感或觀后感 方法:一般是先引,開頭寫讀了什么(可包括書名、作者、內(nèi)容梗概等),并用簡潔的語言寫出自己的總的感受;接著是議(感),這是重點,在引述有關(guān)重點內(nèi)容 或主要語句進行分析的基礎(chǔ)上,聯(lián)系自己學習、生活等方面的實際談感想;最后是結(jié),即總結(jié)全文,總談感想、體會,結(jié)束全文,簡潔有力。觀后感的寫法跟讀后感 一樣?! 。ㄎ澹?一般書面的內(nèi)容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成,基本格式是:稱呼。稱呼要獨立成行,頂格寫,后面加冒號。問候。問候的話要另起一行空兩格寫,單獨成行。問候語不宜長,使收信人感到親切,禮貌即可。正文。要另起一行空格寫,寫你對收信人說的話,要表達的思想感情等。祝頌語。要單獨起一行,空兩格寫上“祝”或“此致”等,再另起一行頂格相應(yīng)寫上“身體健康”或“敬禮”等。署名。要單獨成行寫在信的右下方。日期。要另起一行寫在署名下方。 ?。┍頁P稿表揚稿分三部分:名稱。在第一行正中間寫上“表揚”二字。正文。要把這件事真實、完整、簡明扼要地寫清楚。落款。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期?! 。ㄆ撸┙ㄗh書 格式:先寫上標題,再寫清楚建議書是給誰寫的,具體建議是什么,最后寫上提建議人的姓名和寫作日期。二、選擇題2.花兒與少年梁曉聲有一個少年,剛上小學六年級,班主任老師多次對他媽媽說:“做好思想準備吧,你兒子考上中學的希望不大,即使是一所最普通的中學。”同學們也都這么認為,疏遠他不說,還給他起了個小綽號—“逃學鬼”。是的,他經(jīng)常逃學。他逃學的原因是多方面的,最主要的是貧窮。貧窮使他交不起學費,買不起新書包。都六年級了,他背的還是一年級時的書包。那書包太小了,而且像他的衣服一樣,補了好幾塊補丁。這使他自漸形穢,內(nèi)心極其敏感。往往是,其實并沒有誰成心傷害他,他卻已經(jīng)因為別人的某句話、某個眼神或某種舉動而表現(xiàn)得像遭了暗算似的。媽媽不止一次地指出:“家里明明窮,你還愛面子!早知道你打小就活得這么不開心,不如當初不生你。”老師當著他的面在班上說:“有的同學,居然在作文中表示對于別人穿的新鞋子如何如何羨慕。知道這暴露了什么思想嗎?”一片肅靜中,他低下了頭。他那從破鞋子里戳出來的航臟的腳趾,頓時模糊不清厖媽媽的話令他產(chǎn)生負罪感。老師的話令他反感。他曾打算以死來向媽媽贖罪。于是,他敵視老師,敵視同學,敵視學校。某日,他正茫然地走在遠離學校的地方時,兩個大人迎面走來。他們是一對新婚夫妻,正在度蜜月。那男人說:“咦,這孩子像是我們學校的學生!”他欲跑,手腕已被拽住。他認出對方是學校 少先隊輔導員,姓劉。劉教師這小記者協(xié)會,他曾是小記者協(xié)會的一員……劉老師向新婚妻子鄭重地介紹了他。劉教師溫和地說:“我代表我和我的妻子,邀清你和我們一起去逛公園。怎么樣,肯給老師個面子嗎?”他搖頭,掙扎,沒掙脫,不知怎么,又點了點頭……在公園城,小學六年級學生 順從,讓他得到了一支奶油棒冰作為獎品。雖然劉老師為自己和妻子也各買了一支,但他還是愿意貨物已經(jīng)得到了獎勵。三人坐在林間長椅上吮奶油棒冰。對面是公園 一面鐵柵欄,幾乎被爬山虎的藤葉完全覆蓋住了。在稠密的鱗片似的綠葉之間,喇叭花爭先恐后,開得熱鬧。劉老師說:“記得你當小記者時,寫過兩篇不錯的報道?!彼芫脹]聽到過稱贊的話了,差點兒哭了,低下頭去。待他吃完冰棒,劉老師說:“老師想
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